Беседа с учащимися на тему: "Герой нашего времени"
классный час (8 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

ГЕРОЙ 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. 2. Главное действующее лицо литературного произведения. Герой трагедии. Герой романа. 3. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. 8 класс Толковый словарь Русского языка

Слайд 3

Герой Это человек, который…

Слайд 4

8 класс 50 респондентов Каких знаменитых людей ты знаешь? Сколько тебе лет? Каких героев н аших дней ты знаешь?

Слайд 5

Знаменитости, которых я знаю Наиболее популярные ответы: Медведев, Гагарин, Путин, Елка, Анджелина Джоли , Роберт Дауни младший, Майкл Джексон, Альберт Эйнштейн, Пугачев

Слайд 6

Герой нашего времени, кто он?

Слайд 7

ГЕРОЙ 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. 2. Главное действующее лицо литературного произведения. Герой трагедии. Герой романа. 3. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. 4. Герой нашего времени. Тот, кто привлёк к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление). 8 класс Толковый словарь Русского языка

Слайд 9

Работа в группе Часы – «Диспетчер» (хранитель времени) – следит за временем. Ручка – «Исполнитель» – выполняют конкретные простые действия, необходимые для реализации групповой задачи (подсчёт, решение поставленных задач, оформление). Блокнот – «Глашатай» – озвучивает общее решение группы, заносит результат в общую схему. Очки – «Совесть группы» – напоминает об общей идее, групповой этике, поднимает настроение.

Слайд 10

Алгоритм работы Соотнесите свои мнения с портретом героя. Обсудите эти жизни. Ответьте на вопросы – можно ли их брать в качестве образца для подражания, к каким результатам приводит такая жизнь, от чего приходилось отказываться герою, каких усилий требовала жизнь… 8 класс Алгоритм работы в группе

Слайд 11

Методы решения творческих задач http://geroivremeni.ru/