Игра "Поле Чудес" для учащихся 2—3-х классов на тему: "Мой северный край"
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Игра "Поле Чудес" для учащихся 2—3-х классов на тему: "Мой северный край"

Тема: Мой северный край.

– Ребята, как называется полуостров на котором мы живем? (Ямал)

1-ый ученик:

Вы на карту посмотрите
И Ямал на ней найдите,
Потому что здесь наш дом:
Мы на Севере живем... ( И. Истомин)

2-ой ученик:

Пойдем со мной в наш тихий лес,
Там есть черника и морошка,
Там всевозможнейших чудес
Сто тысяч – и еще немножко!... ( Р. Ругин)

- Мы начинаем игру “Поле Чудес”. Разрешите объявить тему сегодняшней нашей игры: “Мой северный край”.

- Встречаем первую тройку игроков...

– Первый игрок, крутите, пожалуйста, барабан.

(Вопросы к участникам, пока крутится барабан:

• Кто тебя научил читать?
• Какую первую книгу ты прочитал самостоятельно?
• Что ты еще любишь и умеешь делать?
• Какой предмет тебе нравится больше всего?…)

Задание на 1 тур: Как называется один из самых крупных наших лишайников, который служит одним из важнейших для оленей кормовых растений в тундре. Интересно, что олени безошибочно находят его по запаху даже зимой под слоем снега. (Ягель).

- Приветствуем бурными аплодисментами нашего первого

победителя...

- Встречаем аплодисментами участников 2 тура ...

- Крутим барабан.

( Примерные вопросы к участникам игры, пока крутится барабан:

• Чем тебя привлекает эта игра?
• Ты хочешь выиграть или получить приз?
• Чем ты любишь заниматься в свободное время?..)

Задание на 2 тур: Вороника относится к числу кустарников. Ветви растения очень похожи на веточки какого-то хвойного дерева, так как покрыты мелкими листьями, напоминающими иголки. Плоды – черные с сизым налетом сочные ягоды, внутри красный сок. Как по-другому называют это растение? (Шикша).

- Мы поздравляем аплодисментами победителя 2 тура ….

- Приветствуем участников 3 тура нашей игры...

- Первый участник, крутите, пожалуйста, барабан.

(Примерные вопросы к участникам, пока крутится барабан:

• С кем ты любишь смотреть телеигру “Поле чудес”?
• Есть ли у тебя хобби?
• Где ты родился?
• Считаешь ли ты наш поселок Пуровск своей малой Родиной?..)

Задание на 3 тур: Как называют северную карликовую березу? (Ерник).

- Аплодируем победителю 3 тура ….

Игра со зрителями: Назовите водоплавающую птицу, наших озер. Превосходный пловец, может пробыть под водой до 2-х минут, преодолев при этом до трехсот метров. (Гагара).

- Мы вручаем приз победителю в игре со зрителями ….

Победитель в игре со зрителями объявляет рекламную паузу.

Рекламная пауза на тему: охрана леса.

(Выходят дети в костюмах “Морошка”, “Брусничка”)

- На груди у тундры,
Как большая брошка,
С золотым отливом
Выросла морошка. (Ю. Леонтьев)

Спелая брусника
В побережной зоне
Бисером краснеет
На осеннем фоне.
Сыплется в ладони
Утренней прохладой,
Обжигает губы
Сладкою отрадой. (Ю. Леонтьев)

- Запомните:

• брошенная бумага лежит, не сгнивая, 2-3 года;
• полиэтиленовые пакеты не разлагаются, под ними гибнет все живое;
• стекло может сработать как линза, и в лесу возникнет пожар.

(Выбегают дети в костюмах “Береза”)

Ребятишкам Севера
Ерники – друзья
Топором безжалостным 
Их рубить нельзя.( Л. Лапцуй)

- Много леса – не руби!
- Мало леса – береги!
Нету леса – посади!

ПОМНИТЕ:

• Одна сосна выделяет в год 2 тонны кислорода;
• 1 гектар зеленых насаждений обеспечивает кислородом 200 чел.
• 1 гектар леса очищает от углекислого газа и пыли 18 млн. куб.м. воздуха
• Когда приходите в лес, выполняйте правило: “После нас лучше, чем до нас.”
• Мы продолжаем нашу игру “Поле Чудес” и приглашаем к барабану победителей 1, 2, 3 туров. Это….
• Крутим барабан.

Задание на заключительный тур: Какое дерево после березы второе по своей популярности в России?(Рябина).

- Вот мы и узнали победителя нашей игры “Поле чудес”. Поздравляем … аплодисментами. А давай сыграем с тобой в суперигру. Ты согласен?

Задание на суперигру: Через 1 минуту ты должен назвать дикого родственника розы, который обладает целительными свойствами. (Шиповник).

- В этом слове восемь букв, ты можешь назвать четыре буквы и если они есть в этом слове, то их откроют.

- Минута пошла. (Через минуту слушаем ответ)

- Молодец! Ты выиграл и стал суперпобедителем нашей игры “Поле Чудес”. Мы поздравляем тебя и на память о победе вручаем медаль и приз.

- А закончить нашу с вами сегодняшнюю встречу нам бы хотелось словами известных северных поэтов, в защиту нашей природы. Ведь человек жив – пока жива природа.

Моя тайга, во мне – твои черты,
Мне без тебя весь мир и пуст, и пресен.
Тебе я спел бы столько нежных песен –
Да жаль, что слов не понимаешь ты! ( Р. Ругин)

Где бы ни жил ты на этом свете, -
Но другой планеты не найти.
Защити леса и реки эти,
И себя, и Землю защити! (Р. Ругин)

Мне весь век хотелось быть
Верным древнему завету:
Оставляя жизни мету,
Ты природы не обидь.
Если тундре нанесешь
Ты обиду или рану,
Или порчу океану,-
Сам в себя ты всадишь нож. ( Л. Лапцуй)

- По традиции заканчивается мероприятие школьным Гимном (на мотив песни “Янтарный берег”)

Мы на Севере живем,
Там где холода
Ветер, стужа и пурга...
Так бегут года.
Школу свою очень любим,
Счастьем жизнь полна.
И любовь друг другу дарят
Добрые сердца.
Припев:
Ты стала, школа,
Домом мне вторым.
Ты учишь жизни
И людей любить.
С тобой не скучно,
С тобою веселей.
Мы каждый день
Спешим к тебе скорей!