Занимательное занятие "Пословицы и поговорки"
план-конспект по теме
Пословицы и поговорки являются прекрасными образцами устного народного творчества. Пословицы обогащают наш язык, придают ему выразительность и яркость. Они приобщают детей к светлым мыслям и тонким чувствам, учат ценить в жизни честность и справедливость, воспитывают патриотизм, трудолюбие. Пословицы становятся добрыми помощниками при изучении учебного материала, способствуют расширению словарного запаса, развивают мышление, память, внимание к слову. Пословицы кратки и легко запоминаются, их можно использовать при письме по памяти. Чтобы ближе познакомить детей с этим жанром устного народного творчества, предлагаю провести занимательное занятие "Пословицы и поговорки". При подготовке и участии в данном мероприятии, дети легко и надолго запоминают многие пословицы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 poslovitsy.docx | 17.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Занимательное занятие « ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ»
Оборудование:
- Плакаты с пословицами.
- Сюжетная картинка « Деревенский дворик».
- Карточки с пословицами и поговорками.
- Кроссворд.
- Монограммы.
- Карточки с ребусами.
Вступительная беседа. Для устного народного творчества характерно большое разнообразие жанров – былины, народные песни, прибаутки, частушки, загадки, пословицы и поговорки. Сегодня мы обратимся к одному из этих жанров – пословице и поговорке.
Пословица – это художественное произведение, которое содержит широкое обобщение и воплощает его в предельно краткой форме. В пословицах отразились все стороны жизни народа, и поэтому тематика пословиц разнообразна: о Родине, о доме, о семье, о труде, о дружбе, об уме и глупости, о книге и грамоте, о человеческих качествах, о природе и о многом другом. Знание пословиц и поговорок обогащает человека, заостряет его ум, делает его более внимательным к слову, к языку, развивает память, воспитывает. Знать пословицы, уметь их вовремя и кстати употребить в речи для точного выражения своей мысли – большое дело. Всему этому надо учиться. Для примера рассмотреть прямой и переносный смысл одной пословицы.
Задание – разминка. Назовите пословицы о Родине, труде, о книге и знаниях, о дружбе, о человеческих качествах.
Назовите пословицы, в которых упоминаются числительные.
Два сапога – пара.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Семеро одного не ждут.
Один в поле не воин.
Один за всех, все за одного.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Заблудиться в трех соснах.
Семь пятниц на неделе.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один с сошкой, семеро с ложкой.
Ум хорошо, а два – лучше.
Первый блин комом.
Отгадай пословицу по двум словам.
Дело – безделье. Дело – потеха. Дружба – служба. Труд – лень. Ученье – неученье. Кататься – возить.
Нарисуй пословицу.
1. Рассмотреть рисунок и подобрать к нему пословицу (поговорку).
Много снега – много хлеба.
2. На карточке записана пословица. Участнику команды надо изобразить данную пословицу в рисунке. Участники другой команды должны правильно определить, о какой пословице идет речь.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет.
Кто больше назовет пословиц.
Дана сюжетная картинка «Деревенский дворик». К предметам, которые изображены на картинке, подобрать пословицы или поговорки.
В своем дому и стены помогают.
Готовь сани летом, а телегу зимой.
Яблоко от яблони недалеко падает.
Посади свинью за стол, она и ноги на стол.
Пуганая ворона и куста боится.
Цыплят по осени считают.
Под лежачий камень вода не течет.
Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.
Чем дальше в лес, тем больше дров.
Что написано пером, того не вырубишь и топором.
Два сапога – пара.
Шила в мешке не утаишь.
Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
Яйца курицу не учат.
Нашла коса на камень.
Красна птица пером, а человек – умом.
О дереве судят по плодам, а о человеке – по его делам.
Инсценировка. Каждая команда готовит сценку по заданной пословице. Другая команда должна отгадать, какую пословицу инсценировали.
Поспешишь – людей насмешишь.
Под лежачий камень вода не течет.
Найди свою пару. Участники команд получают карточки: на одной карточке записано начало пословицы, а на другой - ее конец. Ребята должны найти свою пару так, чтобы можно было прочитать пословицу.
Терпенье и труд все перетрут.
Ум хорошо, а два лучше.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Каков мастер, такова и работа.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Запутанная пословица. Даны буквы, от которых отходят запутанные нити. Надо найти место буквам так, чтобы можно было прочитать пословицу.
Г в д а л п з к р е т о о л ч в е а н р с ж т и к ь
Правда глаза колет. Ложь человека не красит.
Кроссворд. Отгадать последнее слово пословицы и вписать его в кроссворд. Прочитать ключевое слово.
- Два сапога - …… Пара
- Один в поле не ….. вОин
- Век живи – век ….. учиСь
- Маленькое дело лучше большого …… бездеЛья
- Не делай из мухи ……. слОна
- Я – последняя буква ….. алфаВита
- Золото добывают из земли, а знания из …. кнИги
- Дружба в делах ….. помощниЦа
- Делу время, потехе …. чАс
Монограммы. Пословицы записаны в виде монограммы. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно прочитает пословицу.
Не учись разрушать, а учись строить.
Кончил дело – гуляй смело.
Ребусы. В ребусах зашифрованы пословицы. Чья команда быстро разгадает ребус, та и выигрывает.
Добавьте букву. К каждому слову добавить букву в начале, середине или в конце так, чтобы получилось новое слово. Из добавленных букв сложится пословица.
арМия сеДло Удача
пАлата Атом заряД
гЛаз банкА
пенаЛ
Мал, да удал.
Конкурс « Кто больше знает пословиц». В заключении проводится конкурс, в котором соревнуются капитаны команд. Выигрывает та команда, которая знает больше пословиц.
Подведение итогов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа элективного курса по русскому языку в 8 классе «Русские языковые афоризмы (пословицы, поговорки и крылатые выражения)»
Знание особенностей происхождения русских пословиц, поговорок и крылатых выражений, внимание к их стилистическим оттенкам поможет учащимся не только правильно употреблять эту категорию языковых ...
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ – НАРОДНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ.
Поговорки и пословицы – один из самых активных и широко распространенных памятников устного народного поэтического творчества. В них народ на протяжении веко...
Дидактические материалы к уроку литературы в 5-6 классах по теме "Пословицы и поговорки"
Материал представляет из себя подборку заданий по теме "Пословицы и поговорки" и может быть использован как на уроке литературы, так и при подготовке к олимпиадам по литературе....
Английские пословицы и поговорки. Этимология, русские аналоги, трудности перевода.
Статья об особенностях употребления английских пословиц и поговорок, их русских эквивалентах и о трудностях, с которыми встречаются учащиеся при переводе....
Занимательный французский.Загадки, поговорки,синонимы, антонимы,фразеологизмы.
Предлагаемый материал будет способствовать расширению и совершенствованию знаний учащихся в области французского языка на уроках, факу...
Пословицы и поговорки – активные помощники в изучении грамматики.-исследовательская работа.исследовать пословицы и поговорки английского и русского языков; выявить особенности перевода; систематизировать пословицы и поговорки по грамматической структуре.
Материалом исследования послужили данные фразеологических словарей английского и русского языков, стилистических и толковых словарей, сборников общеупотребительных пословиц и поговорок....
Конспект открытого занятия дополнительного образования по предмету «Занимательная математика», 1-ый год обучения Тема «Формирование у учащихся УУД на занятиях «Занимательной математики»»
Цель занятия: организация деятельности учащегося по активизации социальных, интеллектуальных интересов в свободное время....