Актуальность

Изменения в общественной и экономической сферах развития, произошедшие на современном этапе, неизменно затрагивают культурную жизнь общества и вносят коррективы в процесс образования. Особая роль в этом процессе отводиться народному искусству. Сохранение, восстановление и преумножение братства народного искусства является одной из наиболее важных задач на данном этапе.         

        Народное искусство как отражение исторического и культурного наследия нашего народа активно влияет на формирование личности, вкуса, воспитывает любовь к родине, к изучению истории и традиций  русского народа, является благодатной почвой для художественного творчества.

        Изучение национальной культуры и народного искусства является одной из важных и интересных проблем современной художественной педагогики. Создание нового искусства невозможно без знания истоков народного творчества. Веками лучшие традиции оттачивались и передавались из поколения в поколение как эталоны красоты, образцы вкуса, национальных особенностей, как часть культуры народа.

        К сожалению, сегодня все дальше от нас уходят красивые, выполненные вручную вещи. Возникновению этой тенденции способствует и тот факт, что некоторые виды декоративного искусства как бы отошли на второй план, не получили в современной жизни достойного применения и постепенно утрачивают свою актуальность и в быту, и в учебном процессе. В частности, изготовление тряпичных народных кукол практически не встречается в качестве предмета изучения, ему не уделяется должного внимания и в программах обучения.

        Занятия по ознакомлению с традиционной тряпичной куклой представляют огромный интерес, в  том числе и профессиональный, для людей различных социальных и возрастных групп. Таким образом, в практике работы в школе не вызывает сомнения значимость изучения народной тряпичной куклы, как одной из интереснейших страниц в истории русской культуры.

Цель:

Пробудить интерес учащихся к русской культуре и созданию традиционной тряпичной  кукле.

Задачи:

• Прививать интерес и любовь к русской тряпичной  кукле, изучать  историю возникновения народной куклы;
• Знакомить с народными традициями, обычаями предков  в которых были задействованы лоскутные куклы;
• Формировать знания, умения, практические навыки работы с текстильными материалами и умения самостоятельно создавать художественные изделия в традициях народного искусства;
• Изучать виды кукол, изготовление обереговых и игровых сувенирных кукол;
• Создание методического пособия по изготовлению народной куклы.

Программа кружка  предполагает так же:

• Развитие воображения, мышления, интеллекта, фантазии, художественного вкуса, технического мышления и конструкторских способностей;
• Формирование этической и эстетической культуры на основе знакомства с элементами традиционного народного творчества, особенностями труда, быта;
• Развитие творческих способностей, стремление к самостоятельному творчеству
• Формирование навыков общения и коллективной деятельности.

Требования к знаниям и умениям обучающихся.

К концу 1 года обучения дети должны

знать:

• историю русской народной куклы
• типы и назначения кукол (игровая, обрядовая, оберег)
• технологию изготовления кукол

уметь:

• изготовить тряпичную куклу под руководством педагога

К концу 2 года обучения дети должны

знать:

• историю русского народного костюма
• куклы в праздничной символике
• типы и назначения кукол
• технология изготовления кукол

уметь:

• самостоятельно изготовить тряпичную куклу
• оформить костюм куклы
• рассказать историю русской народной куклы и народного костюма

Сроки реализации программы кружка

Программа кружка "Русская народная кукла" рассчитана на 2 года изучения  и включает в себя три этапа.  Программа  ориентирована на приобщение детей к традициям и культуре русского народа, изучение истории возникновения и создания  тряпичной куклы.

 Этапы реализации программы

I этап: проектный – 2012 - 2013  учебный год.

Цель: подготовка условий реализации программы

Задачи:

• Изучить нормативную базу, подзаконные акты
• Найти, изучить и разработать материалы по созданию кукол и народного костюма
• Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы

II этап: практический – 2013-2015 учебный год.

Цель: реализация программы

Задачи:

• Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы обучения
• Разработать методические рекомендации по обучению изготовления кукол
• Расширять и укреплять связи и отношения школы учреждениями дополнительного образования, культуры
• Принимать участие в конкурсах и выставках
• Принять участие в "Малой академии"

III этап: аналитический – 2013 год.

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

• Обобщить результаты работы
• Провести коррекцию затруднений в реализации программы
• Спланировать работу на следующий период

Содержание занятий:

1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (68 ЧАСОВ)

Введение в образовательную программу (2 часа)

История возникновения народной куклы. Демонстрация выставки изделий, фотоматериалов, методической литературы. Назначение инструментов, приспособлений и материалов, используемых в работе. Правила безопасности труда и личной гигиены.

Правила внутреннего распорядка. Обязанности кружковца. Организация занятий. Содержание рабочего места.

История народной куклы, русский костюм (4 часа)

История народной куклы, традиций, обычаев, связанных с куклами. Рассказ об истории русского костюма,  о различии костюмов русских губерний.  Показ презентаций.

Типы и назначения кукол (2 часа)

Информация  о видах кукол (обрядовые, обереги, игровые), их функции и предназначении. Показ образцов.

Тряпичная народная кукла (46 часов)

Рассказ – информация по истории создания куклы, о её предназначении, показ образцов, иллюстраций. Полезные советы по рукоделию. Знакомство с особенностями, приёмами, способами изготовления и оформления куклы. Изготовление поделок на заданную тему.

Подготовка и проведение выставки (4 часа)

2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (68 часов) :

Кукла в русском быту (6 часов)

Знакомство с историей русского костюма, рассказ о жизни и быте  русского народа, о православных праздниках. Показ иллюстраций и презентаций на тему.

Изготовление кукол (56 часов)

Продолжение тем 1-го года обучения. Знакомство с новыми видами кукол, их предназначением. Изготовление кукол под руководством педагога и самостоятельно.

Подготовка и проведение выставок (6 часа)

Организационно-методическое обеспечение образовательной программы

Для обучения изготовлению народной куклы на занятиях используются объяснительно-иллюстративные методы. Приёмы и методы организации учебного процесса соответствуют возрастным особенностям обучающихся, а также конкретным задачам, решаемым в ходе изучения тех или иных разделов и тем. Эти методы способствуют созданию творческой атмосферы, сотрудничеству. Основным принципом организации содержания, учебного курса является принцип единства воспитания и обучения. Это означает, что воспитательная функция реализуется через такие формы сотрудничества в учебных видах деятельности, в которых ребёнок сохраняет себя как ценность

Итогом проделанной работы должна стать выставка в конце 1 года обучения и две выставки на втором году обучения.

Учебно-тематический план

Список используемой литературы

Для детей:

1.  «Делаем куклы». – М. Издательство «Ниола-прес», 2006 год

2.  Н.В.Шайдурова "Традиционная тряпичная кукла": Учебно-методическое пособие. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО_ПРЕСС", 2012.

Для педагогов:

1. М.Н. Войдинова «Куклы в моём доме» - М. «Профиздат», 1998 год
2. В.С.Горичева «Куклы»- Ярославль, «Академия развития», 1999 год
3. И.Н.Котова, А.С.Котова «Русские обряды и традиции. Народная кукла.» - Санкт-Петербург, «Паритет», 2003 год
4. О.Птушкина «Русский праздничный народный костюм»,- М,»Мозаика-синтез», 1999 год
5. Галина и Марина Дайн «Русская тряпичная кукла»-Москва, «Культура и традиции», 2007 год

      6.    И.Зимина «Текстильные обрядовые куклы» Издательство «Ладога-100», 2000