Урок по теме "Патриотизм, верность воинскому долгу"
методическая разработка по обж (10 класс) по теме

Современная школа призвана решать жизненно важные задачи реализации ценностных оснований образования, одним из которых является гражданско-патриотическое воспитание. Поставленная на современном этапе перед школой задача гражданско-патриотического воспитания предполагает не только формирование веры и убеждений, но и претворение теоретических предложений в конкретные дела. В связи с этим, в последнее время активизировался поиск новых методов и форм организации процесса непрерывного воспитания. Непрерывное воспитание учащихся определяет основные условия эффективности гражданско-патриотической работы в учреждении образования: профессионализм, высокий уровень идейной убежденности педагогов. Для ее эффективного решения от школы требуется создание ценностной системы по формированию гражданско-патриотических ориентиров у учащихся. Организация воспитательного процесса испытывает некоторые трудности, связанные с малочисленными методическими разработками, организацией и планированием гражданско-патриотической работы.

При планировании гражданско-патриотического воспитания мы включаем некоторые интересные моменты:

• военно-патриотические слеты «Готов к труду и обороне» совместно с МО  «Правобережный»;
• проведение мастер классов для учащихся экскурсоводов школьного музея;
• к Дню народного единства классные часы «Единство России»;
• мероприятия, посвященные памяти военным датам;
• одни из первых мы стали участниками Дня памяти воинов интернационалистов. Ежегодно с 1998 года мы возлагаем цветы в торжественный день 15 февраля у памятника на проспекте Славы;
• готовим актив школьно музея к программе «История хранители живые»;
• участие в вахте памяти в мае месяце в военно-патриотическом параде, посвященного Дню Победы;
• конечно экскурсии, как в нашем городе, так и по всей России.

Перед учреждением образования стоят следующие цели и задачи.

Цель: прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания, уберечь учащихся от участия в экстремистских организациях.

Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию гимназия решает следующие основные задачи:

• развитие у подростков уважения, милосердия и сочувствия к ветеранам войны и труда, престарелым людям, памяти. Сегодня у всех в памяти январские дни. Все школы по разному отмечали это событие. На ряду с общими мероприятиями мы в своем коллективе традиционно проводим конкурсы не только рисунков, но и плакатов, посвященные войне, блокаде. Конкурс стихов среди первоклассников в школьном музее на которых присутствуют ветераны, дети блокады. Также как и все готовим концертные программы.

Не забыть! И мысли нет иной!

Мы храним бесценное наследство:

Ленинградцев раненое детство,

Детство, опаленное войной.

Любовь к Родине – одно из наиболее высоких и светлых чувств, которое может испытывать любой человек. Известно, что без прошлого нет будущего. Подвиг блокадного Ленинграда бессмертен.

Отличительной чертой наших программ стало участие на ряду с детьми взрослых, начиная с директора до молодых специалистов нашей гимназии. Небольшой отрывок из такой программы посвященной 70-летию со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады хотим представить вам сегодня.

Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию гимназия решает следующую задачу:

• создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина, обмен опытом с другими странами. Много лет наша гимназия сотрудничает со школами Испании, городов Малаги, Мадрида, Валенсии. Школьные обмены играют большую роль в жизни учеников. Информационные визиты учителей, партнерство между школами, создание общих проектов, мероприятий в период обучения учат детей языкам, общению с иностранцами, дает бесценный опыт, который оказывает влияние на будущее в жизни учеников и школы в целом. В июне 2013 года 20 учащихся нашей гимназии показали отличные знания языка на встречах с учащимися города Бенальмадэна. Стремление и умение показать свои достижения проявляются в различных Всероссийских и Международных конкурсах (наша ученица стала участницей Всероссийского фестиваля – конкурса поэзии на иностранных языках, где в своем выступлении она показала любовь к Родине, стремление к миру на всей земле).

Одна из задач:

• изучение истории своего края, воспитание чувства  любви, гордости за свою Родину. Ежегодно команда гимназии является активным участником различных программ регионального детско-юношеского гражданско-патриотического общественного объединения Союз Юных Петербуржцев.

Заключение.

Правильное определение цели и задач гражданско-патриотической работы помогают выбрать оптимальные методы и формы организации воспитательной работы образовательного учреждения.  

 «…гражданином быть обязан».

А кто такой гражданин?

Отечества достойный сын.

В настоящее время нужны граждане Российской Федерации, которые не просто живут и работают, пользуясь всеми правами, а нужны люди, обеспокоенные судьбой своего  Отечества, своей Родины. Во все времена нужны те люди, которые несут бремя ответственности за страну и выполняют гражданские обязанности, занимают подлинно гражданскую позицию.

Воспитывать достойных людей нашей Родины – главная задача и всей своей работой мы стараемся решить ее.