Сценарий выпускного вечера ( 11 класс)
материал (11 класс) на тему

Пока все дома

Сценарий выпускного в 11 классе в стиле передачи "Пока все дома"

Здравствуйте! Сегодня особенный день в жизни каждого из нас. У нас праздник и мы рады друзьям, гостям, словом всем тем, кто радуется и грустит с нами вместе.

Этот день необычный:

Сегодня, сейчас

С нетерпеньем встречаем 11 класс!

Этот праздник его

Он сегодня герой

Этот класс замечательный

Наш выпускной !

Приглашаются выпускники 2013 года:

Фамилии учеников…..

Голос диктора: Московское время - 21 час. Пояснение: для медалистов - 9 часов вечера; для замученных экзаменами - большая стрелка находится на двенадцати, маленькая - на восьми; для родителей - уже вечер. Предлагаем вашему вниманию всеми любимую передачу «Пока все дома».

Музыка пока все дома

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Дорогие выпускники и родители!

Ведущий 1: Дорогие учителя и гости!

Ведущий 2: Сегодня у нас с вами необычный вечер, единственный в своем роде.

Ведущий 1: Во-первых, потому что для выпускников это последний вечер в кругу своих одноклассников.

Ведущий 2: А во-вторых, потому что это их последний вечер в огромном доме под названием «школа».

Ведущий 1: Говорят, что школа - это наш второй дом. А почему второй? Давайте подсчитаем, сколько времени ученик 11 класса проводит в школе и дома.

Ведущий 2: Шесть-семь уроков ежедневно плюс спецкурсы плюс факультативы плюс индивидуальные консультации...

Ведущий 1: Плюс классные часы плюс дежурство плюс внеклассные мероприятия...

Ведущий 2: Плюс уборка пришкольной территории.

Ведущий 1: А сколько времени мы проводим дома? Подсчитали? Поэтому мы с полным правом можем утверждать, что школа - это наш первый дом!

Ведущий 2: А поскольку школа - наш первый дом, мы решили побывать в гостях у многодетной семьи. Глава семейства - директор школы .... У неё __154___ ребенка !

Марина Викторовна мы приглашаем Вас на сцену.

Ведущий 1:Быть лидером в команде сильных, умных, незаурядных людей нелегко. А еще очень трудно ежеминутно, ежечасно осознавать какую непосильную ношу ответственности за каждого ученика несете на своих плечах.

 Ответное слово директора

Вручение аттестатов (БУКЕТ)

Ведущий 2:Но у Марины Викторовны есть мудрые и добрые помощники. Мы приглашаем на сцену Кузьмину Ольгу Александровну и Лихачеву Наталью Анатольевну.

Ответное слово

Вручение грамот. (БУКЕТ)

Ведущий 1: Сегодня в большой школьной семье особое торжество, у самых взрослых детей – выпускной бал.

Ведущий 2: В программе сегодняшней передачи «Пока все дома» вас ждут:

- ученические опусы,

Ведущий 1- педагогические напутствия,

Ведущий 2- родительские сентенции,        

Ведущий 1- рубрики «Очень умелые ручки» и «Зверье мое».

Ведущий 2: В соответствии с вышеоглашеным планом и традициями передачи «Пока все дома» первый вопрос: «С чего все начиналось?»

Ведущий 1: Слово предоставляется первой учительнице – Уколовой надежде Васильевне.

музыка

Надежда Васильевна  «На уроке в начальной школе»

Сценка

Надежда Васильевна: Я хочу пригласить наших выпускников на сцену.

Слово  первой учительницы, БУКЕТ

Выпускники сели

Ведущий 1: Вот и промелькнули, пролетели, растаяли, как дым, стали прошлым школьные годы. А выпускники ведь окончили школу. И поэтому было бы закономерно задать следующий вопрос «Кому необходимо позвонить в первую же минуту болезни, опоздания, опасности …. ». ( к залу)

Ведущий 2: Правильно,  мы говорим о классных руководителях. Ошибается тот, кто думает, что у классного руководителя одна семья. Нет, у него их столько, сколько учеников в его классе. Представляем наставников наших выпускников, классных руководителей Святову Галину Олеговну и Чурекову Наталью Юрьевну.

Фрагмент «Я буду твоим ангелом»

БУКЕТЫ

Ведущий 1: А какими стали наши выпускники?

Ведущий 2: Попробуйте отгадать, о ком идет речь. А помочь в этом мы попросим учениц художественного отделения школы искусств, которое возглавляет Расторгуева Ольга Геннадьевна.

музыка

Конкурс «Угадай, кто это». Вручение сюрпризов.

Ведущий 1: Вот так, о некоторых вещах мы даже не подозревали. Наши выпускники сегодня открываются с другой стороны. Мне хотелось бы пригласить на сцену Кузьмина Владимира Сергеевича мастера производственного обучения для вручения еще одного документа выпускника.

Вручение прав    БУКЕТ

Ведущий 1: Чем занимаются наши ученики, когда учебный год закончен?

Ведущий 2: Танцуют от радости.    _________________ ученицы 6 класса(название танца)

Ведущий 1:выпускники когда доклады, рефераты, сочинения, изложения, тесты...

Ведущий 2: Зачеты, проекты, контрольные, семинары закончены...

Ведущий 1: А главное, все это сдано! Тогда... начинаются экзамены.

Ведущий 2:

1. Ученик который не умел писать шпаргалки музыка

2.  На экзамене музыка

3. ЕГЭ

Выпускники выходят в зал из-за шторы

Ведущий 1: (к выпускникам) А как чувствуют себя выпускники когда экзамены позади?

Выпускники хором (легко) Выходят на сцену  с букетами

Ведущий 2:  Как и в телевизионной передаче «Пока все дома» представляются все члены семьи героя. И наш рассказ был бы не полным если бы мы не обратились к наставникам наших выпускников

Музыка на выход выпускников

Дорогие наши учителя! Разрешите выразить свою любовь, свою признательность вам в стихах. (К)

Вам всем знакомы наши лица,

(Жаль, форму не смогли надеть.)

Мы успевали все: учиться,

Влюбляться, даже песни петь.

Пришлось вам с нами потрудиться

За годом год и день за днем.

Увы, пришла пора проститься,

Мы покидаем школьный дом.

Брось ты грустные слова,

Я уже терплю едва!

Можно все сказать иначе,

А не то сейчас заплачу.

Мы любим вас! Чего же боле?

И это вовсе не слова!

Как хорошо, что в этой школе

Друг с другом нас свела судьба!

Все сохраним, что вы нам дали,

Как добрый бескорыстный дар.

Огонь души, сердечный жар

Нас в эти годы согревали.

Мы научились жизнь любить,

Трудиться, петь, играть на сцене.

Вы мудро нас учили жить,

Не попирая наших мнений.

Мы очень-очень любим вас –

Открыто, искренне, сердечно.

И в этот драгоценный час

Запомнить вас хотим навечно!

Спасибо вам, учителя! (вручение цветов)

Музыка

Ведущий 1: Пора нам вспомнить и о том, что посещали школьный дом не только ученики, которые учились, и учителя, которые учили, но и родители, которые и учили, и учились одновременно.

Ведущий 2: И они обязательно должны сказать свое слово в нашей программе «Пока все дома».

Вручение благодарственных писем и ответное слово родителей.

Мы посвящаем нашим родителям песню (Л)

Музыка пока все дома

Ведущий 1: Подошло время занимательно-развлекательной рубрики «Очень умелые ручки». Ведь не зря же выпускники в течение 11 лет упорно и настойчиво овладевали знаниями, учились, учились и учились, грызли гранит науки, стремились к вершинам знаний. Наступило время применить эти знания на практике.

1. Ведущий______:   По закону сообщающихся сосудов : выпускники из школы уходят, а им на смену следующее поколение учеников. И продолжая традиции передачи «Пока все дома» мы с радостью хотим вам сообщить : «У вас будут дети!» .

Быкова:Наше первое изобретение - эликсир одаренности.   Употребление эликсира способствует увеличению числа суперодаренных детей и, конечно, педагогов.  Мы преподносим его завучу и директору школы, только они смогут точно следовать инструкции по его применению и хранению.

2. Ведущий 1: На извечный вопрос «Я ль на свете всех милее?» можно получить ответ, воспользовавшись данным экзотическим растением, взращенным юными биологами -зеркальный цветок.

Распутина: Получив столь профессиональные рекомендации по поводу улучшения своего внешнего вида, мы уверены, что учителя будут избавлены от пакетошуршания, прическоуложения, бровевыщипывания и тененаведения на уроках. Этот цветок передаем в кабинет биологии.

3. Ведущий 1: Приспособление для чая.

Кочемазов: Столь простая конструкция, однако, может способствовать укреплению микроклимата в любом коллективе.  Я думаю, что этот прибор очень пригодится классным воспитателям, так как чаепитие за общим столом - непременный атрибут дружной семьи. Мы дарим его Надежде Анатольевне, как руководителю методического объединения классных воспитателей.

Слово классному руководителю.  

- Мне хотелось бы вручить нашим выпускникам портфолио и фото на память.

Ведущий 2: Считается, что общение с домашними животными благотворно влияет на процесс воспитания подрастающего поколения.

Ведущий 1: Однако никто не задумывается над тем, как общение с детьми влияет на домашних животных.

Проигрыш рыбка золотая.

Классный руководитель : Именно об этом пойдет речь в рубрике «Зверье мое». Речь пойдет не о братьях наших меньших, что нас ждут дома, а об одном живом сказочном  существе, которое не может произнести ни звука, Которое не может жить на суше и может исполнять желания. Мы с рыбкой договорились об исполнении ваших желаний,  выпускники. И так вы готовы. На счет 1 2 3 произнесите про себя это желание.

Проигрыш рыбка золотая.

Ведущий 1: Давайте пролистаем наш школьный фотоальбом  

Презентация

Ведущий 2: Настает минута прощания со школой.

Ведущий 1: Просим наших выпускников на сцену.

Музыка

Мы сегодня простимся со школой.

Нет дороги теперь в первый класс.

И не хочется думать о боли,

Что сейчас затаилась у нас.

Вот мы выросли, стали умнее

И выходим мы в жизнь, наконец.

Мы уйдем, и захлопнутся двери,

Что так больно для наших сердец.

Все, чему научили нас в школе,

Не пройдет, не исчезнет, как дым.

До свиданья, до боли знакомый

Школьный дом, ставший нашим родным.

И в этот час последний расставанья

Смешались вдруг и радость и печаль

Не говорим мы детству до свиданья

А шепчем в след короткое прощай.

Ну что ж почтим минутою молчанья

Смешное детство милый школьный край

Мы говорим прощай, прощай, прощай

Но как молитву шепчем до свиданья

 (Звучит финальная песня)

Ведущий 1: Выпускной бал... Произнося эту фразу, мне кажется, я  уже слышу звуки вальса.

Ведущий 2: Мы приглашаем всех на вальс. Звучит мелодия вальса.

Звучит вальс

Сценка кл.рук-ей

1. Здравствуйте коллега.

2. Здравствуйте, здравствуйте. Ну что ж, видели своих новых подопечных? Прошу представить прекрасные экспонаты.

1. Так это они и есть?

2. Да уж, большенькие сегодня достались…

1. А помните какие они были маленькие…

2. Да и не говорите…

1. Ну с чего же начнем так сказать, хранить?

2. Я наверное начну -«Ангел-хранитель ног», чтобы мои подопечные не уходили куда не следует, а ходили только в нужном направлении, не убегали в столовую, магазин и на репетицию с уроков математики.

1. А я пожалуй начну как «Ангел-хранитель рук», чтобы мои подопечные мозоли не натирали когда пишут шпаргалки или играют с телефоном под партой.

2. Я продолжу как «Ангел-хранитель ухо, горло, нос и на полставочки возьму зрение, чтобы мои подопечные обоняли только приятное, слышали только разумное, говорили только доброе и  видели только вечное.

1. А самое главное. Мы с вами должны остаться «Ангелами хранителями мозга», чтобы он всегда оставался светлым и чтобы они не забыли взять его на экзамены. Ведь мозг это наше все.

2. Да и не это главное. Самое главное что мы будем ангелами-хранителями души и сердца, чтобы в их сердцах и душах всегда жила память о школьных годах.