Положение о проведении ролевой игры "Я - Учитель".
материал на тему

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении ролевой игры «Я – учитель»

06 октября 2014, 05 октября 2017

1. Цели и задачи игры.

        Ролевая игра «Я – учитель»  проводится с целью демократизации учебно-воспитательного процесса и установления лучшего взаимопонимания между сотрудниками школы и учащимися.

        Задачи проведения игры:

1. Формирование у учащихся уважительного отношения к труду педагогов и сотрудников школы.
2. Формирование лидерских качеств у старшеклассников, умения делать выбор, отвечать за свои поступки.
3. Воспитание самостоятельности, ответственного   отношения к  порученному делу.
4. Формирование у обучающихся опыта организации и проведения масштабных общешкольных мероприятий.
5. Создание условий для самореализации личности. 
6. Развитие у обучающихся коммуникативных навыков и творческой активности.

2. Подготовка и проведение игры.

        За две недели до проведения игры из числа учащихся  12 классов образуется инициативная группа, функцией которой является опрос учащихся и составление списков учителей-дублеров.

        Список учителей-дублеров предоставляется куратору, который совместно с учащимися занимается составлением расписания.

        За неделю до проведения игры расписание для ознакомления предоставляется заместителям директора по УВР и на утверждение директору школы.

        В течение 3-х дней  до проведения игры куратор проводит с учащимися собрание, на котором уточняются организационные моменты и занятия по развитию коммуникативных навыков.

        Учителя, уроки которых будут замещаться школьниками должны провести с ними подробный инструктаж, во время которого необходимо:

- кратко изложить круг своих обязанностей;

- оказать помощь в составлении плана-конспекта урока;

- не менее чем за сутки до проведения мероприятия, проверить наличие Методической разработки урока.

Учащийся, исполняющий обязанности учителей-предметников, имеют право:

- проводить уроки по заранее подписанному плану.

- опрашивать учащихся.

- оценивать их ответы с выставлением оценок в отдельные ведомости.

- делать замечания и записи в дневнике.

        Учителя присутствуют на своих рабочих местах в качестве наблюдателей, Вмешательство в  деятельность учителей-дублеров без особой необходимости не допускается. В случаях грубых нарушений должностных инструкций дублёрами, сотрудники школы имеют право отстранить их от работы.

        Учащиеся школы, не принимающие непосредственного участия в игре, занимаются по расписанию.

        После окончания 5-го урока – проводится собрание дублёров и администрации школы для анализа и подведения итого игры.

        По итогам игры  проводится опрос школьников для выявления положительных и отрицательных сторон прошедшего мероприятия.