Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения — это образовательная технология двойного назначения.
статья на тему

Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения — это образовательная технология двойного назначения

Жизнь и общество сегодня ставит серьезные задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, грамотные,  мужественные, дисциплинированные, смелые, инициативные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту.

В связи с этим воспитательная проблема школы это – «Воспитание учеников в духе демократии, гражданственности, патриотизма, личностного достоинства».

Важнейшей  составляющей  процесса воспитания является  формирование и развитие патриотических чувств. Наша  школа – это школа с богатейшей историей и значительным опытом  работы по военно-патриотическому воспитанию.

В школе разработана и действует программа военно-патриотического воспитания, согласно которой работа осуществляется  по 3 направлениям.

1 направление - воспитание на боевых традициях народа и Вооружённых сил.

Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

• проведение уроков Мужества
• помощь ветеранам ВОВ и ветеранам педагогического труда
• встречи с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий в Афганистане и на Северном Кавказе, курсантами военных училищ
• проведение городских митингов
• шефство над памятниками: памятник герою Советского Союза  Виктору Турбину
• возложение цветов к памятнику погибшим воинам
• проведение конкурсов патриотической песни
• участие в районной  эстафете «Слава» (передача шкатулки со священной землей  с Мамаева Кургана)
• поисково-исследовательская деятельность (составление героических летописей города и района, сбор материалов о героях-земляках, проектная деятельность).

Наиболее успешный проект «О прошлом память сохраним».  Цель проекта его разработчиками была определена следующим образом: увековечить память летчиков-героев Великой Отечественной войны, которые сражались за освобождение Воронежа от немецко-фашистских захватчиков. Результат реализации проекта – это памятник, установленный при въезде в город Бобров, его открытие состоялось 6 мая 2008 года. Бобровская школа №2 за разработку и воплощение в жизнь данного проекта была награждена почётным знаком Правительства Российской Федерации «За активную работу по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации».

2 направление – это военно-спортивная деятельность:

Учащиеся нашей школы принимают самое активное участие в различных военно-патриотических мероприятиях, за что школа награждена дипломами, грамотами и благодарственными письмами.

В районной военно-спортивной игре «Орленок», которая в комплексе решает задачи  системы военно-патриотического воспитания уже несколько лет мы являемся победителями.

Команда нашей школы является победителем областного конкурса-слета отрядов Пост №1 «Город воинской славы».

На протяжении нескольких последних лет команда нашей школы является финалистами областной военно-спортивной игры «Победа», а в 2014 году мы стали призерами областного этапа игры.

3 направление – допризывная подготовка.

Основная задача работы в данном направлении – повышение престижа Вооружённых Сил России, психологическая и физическая подготовка школьников к военной службе.

По данному направлению в школе усилена социальная адаптация будущих призывников к условиям военной службы. Подготовка осуществляется через организацию учебно-воспитательной деятельности в урочное и внеурочное время.

В течение последних 13 лет в школе успешно реализуется оборонно-спортивный профиль на старшей ступени обучения. Уроки являются особенным звеном в системе военно-патриотического воспитания школьников, программа предполагает не только военную подготовку, но и психологическую. В нашей школе созданы все условия для полной реализации  целей учебно-воспитательного процесса: это  хорошо оборудованный кабинет, учебно-методическая база, а также преподавательский состав.

Успешная реализация оборонно-спортивного профиля подтверждается высокими результатами по профильным предметам, положительной динамикой общей физической подготовки, высокими достижениями ребят в области физической культуры  и ОБЖ, выбором учащимися здорового образа жизни, повышением уровня дисциплины, развитием гражданско-патриотического сознания.

 Система патриотического воспитания не может оставаться в неизменном виде. Ее изменение и развитие обусловлено как достижениями первоочередных задач системы патриотического воспитания, так и изменениями, происходящими в обществе, а также  системе российского  образования.

В соответствии с Конституцией Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования. Как мы все могли убедиться, что введение ФГОС является сложным и многоплановым процессом.

Реализация основного принципа ФГОС ООО о военно-патриотическом воспитании учащихся происходит через внеурочную деятельность и осуществляется через такие занятия как:

• Музейное дело
• Моя малая Родина
• Святые места Воронежской области
• Юный стрелок
• Русская лапта
• Плавание
• Настольный теннис

Целью занятий данной внеурочной деятельностью является создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, создание условий для развития творческого потенциала  учащихся, уважения к правам и свободам человека, любви к родному краю, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения — это образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми как в деле защиты Отечества, так и вполне мирному человеку в его  жизни. Смелость, твердость характера, дисциплинированность, физическая выносливость в современном мире нужны как защитнику Родины, так и представителям вполне мирных профессий.

Накопленный нашей школой опыт по военно-патриотическому воспитанию позволяет успешно реализовать ФГОС ООО.

28.03.2014 г.