Занятие объединения дополнительного образования "Знакомые незнакомцы (Занимательная этимология)"
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Занятие объединения дополнительного образования

Тема: Знакомые незнакомцы (Занимательная этимология)

Задание 1

КАКИЕ ИЗ СЛОВ ЯВЛЯЮТСЯ ИСТОРИЧЕСКИ РОДСТВЕННЫМИ? Можете ли вы ответить, ПОЧЕМУ?

Кольцо, колбаса, калач, кольчуга, колесо, около.

(Подсказка: в этом ряду только одно слово  является лишним.)

Ответ: лишнее слово «колбаса», из тюркского «жареное мясо».

Слово учителя

О ЧЁМ МЫ СЕГОДНЯ БУДЕМ ГОВОРИТЬ, ДОГАДАЛИСЬ?

КАКИЕ ЦЕЛИ МЫ СТАВИМ СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ?

Греч. etymología, от étymon — истинное значение слова и lógos — слово, учение  — этимология

Тема сегодняшнего занятия может заинтересовать всех. Довольно часто мы задумываемся, почему тот или иной предмет называется именно так, а не иначе. Когда какое-то конкретное слово «родилось» в нашем языке, кто придумывает названия предметам, которые нас окружают? Сегодня мы узнаем, откуда происходят отдельные слова, выясним, почему мы так говорим. Будем историками, переводчиками и станем знатоками родного слова. Будем учиться мыслить самостоятельно.

У слов, как и у людей, есть своя история, своя судьба. Они могут иметь родственников, богатую родословную, и наоборот, быть круглыми сиротами. Слово может рассказать нам о своей национальности, о своих родителях, о своем происхождении. Изучением истории лексики и происхождения слов занимается интереснейшая наука – этимология. Специальная наука – этимология изучает происхождение слов, определяет их первоначальное значение и строение. Сведения, полученные этой наукой, отображаются в этимологическом словаре (демонстрируются этимологические словари).

Работа с этимологическим словарем (раздаточный материал)

ЧТО УЗНАЛИ ИЗ СЛОВАРНОЙ СТАТЬИ? КАКИЕ СВЕДЕНИЯ ПРИВОДЯТСЯ В СЛОВАРНОЙ СТАТЬЕ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ?

1) исконно русское слово или заимствованное; если оно заимствованное, то указывается язык – источник;

2) от какого слова или словосочетания и с помощью какого способа словопроизводства оно было образовано;

3) какие родственные слова существуют у этого слова в настоящее время;

4) какие звуковые и смысловые изменения в слове произошли;

5) родственные слова и сопоставительный материал из других языков.

Сообщения.

Наши ученики подготовили рассказы о словах, выражениях и об их происхождении. ПОСЛУШАЕМ ВЫСТУПЛЕНИЯ И ПОДУМАЕМ НАД ВОПРОСОМ: ДЛЯ ЧЕГО МЫ ОБРАЩАЕМСЯ К СЛОВАРЯМ – ЭТИМОЛОГИЧЕСКОМУ И ТОЛКОВОМУ.

ПЕНОРОЖДЕННАЯ АФРОДИТА

У древних греков широкой известностью пользовался миф о рождении из морской пены прекрасной богини любви и красоты – Афродиты. Как же возник этот миф? Ученые считают, что само имя Афродита когда-то было заимствовано древними греками у финикийцев. Самим грекам имя Афродита было непонятно. И вот, пытаясь как-то объяснить это имя, они сопоставили его с греческими словами aphros (пена) и dyno (ныряю). Получилось что-то вроде «вынырнувшая, явившаяся из пены». Так возник миф о рождении богини любви Афродиты из белоснежной морской воды.

ОДНОКАШНИК

Значение слова по словарю Т.Ефремовой:

ОДНОКАШНИК - товарищ по совместному с кем-либо обучению, воспитанию.

Значение слова по словарю С.Ожегова:

ОДНОКАШНИК - товарищ по учению, по воспитанию.

Значение слова по словарю Д.Ушакова:

ОДНОКАШНИК - товарищ по воспитанию, учению, выросший вместе (собственно - товарищ по столу, по питанию).

Этимологические словари русского языка Н.Шанского (ЭСРЯ):

ОДНОКАШНИК - производное на базе одной каши, сравни - одноклассник, единоверец. Буквально — «питавшийся или еще питающийся одной кашей, то есть за одним столом».

(Далее обсуждение сообщения. Дети делают вывод об исторических связах слов и  необходимости пользоваться толковым и этимологическими словарями.)

Задание 2 (6 групп)

В живом организме языка происходит постоянный процесс перехода нарицательных имен в имена собственные и собственных в нарицательные. Одним из распространенных путей пополнения лексики является переход имен собственных в нарицательные.

НАЗОВИТЕ ИМЕНА ЛЮДЕЙ, СТАВШИЕ НАЗВАНИЯМИ ПРЕДМЕТОВ, И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ, СТАВШИЕ НАЗВАНИЯМИ ПРЕДМЕТОВ.

Динамическая пауза «Броуновское движение» (6).

Вопрос 1.

Во французском городе Пломбьер впервые стали изготовлять сливочный десерт с добавлением цукатов, орехов, ягод. Как называется этот десерт?

Вопрос 2.

В итальянском городе Болонья была выведена порода комнатной собачки. Как называется эта порода?

Вопрос 3.

Однажды граф Сэндвичский (1718—1792), лондонский министр, во время игры в криббедж, которая длилась уже несколько часов,  не нашёл времени поесть. Джон Монтегю заказал у слуги, чтобы ему подали еду между двумя ломтиками хлеба. Его друзьям-игрокам понравился такой способ еды без отрыва от игры, и они тоже заказали… Как сейчас называется эта еда?

Вопрос 4.

Мишель Бегон родился в семье политиков-олигархов. Обожая науку ботанику, месье Бегон, находясь по государственным делам в Индии, обнаружил странные растения с декоративными бордоватыми листьями. Два года спустя Бегона отозвали во Францию. Укорененные ростки неприхотливой флоры он прихватил с собой, и с тех пор подоконники и шкафы всей Европы украшают горшки с… Какое же это растение?

Вопрос 5.

Фридрих Людвиг Доберман служил в налоговой инспекции, а в свободные от службы часы был заядлым собачником и мечтал вывести суперпса, который был бы жесток и элегантен одновременно и обеспечивал бы личную и финансовую безопасность чиновника, при этом не вызывая страха в глазах честных горожан.

Кого с кем именно скрестил Фридрих Людвиг, неизвестно. Новая порода появилась на свет в 1889 году, а сам Доберман в 1894 году скончался, не раскрыв тайны. Оказалось, что новая полицейская собака очень любит кусаться. То есть, не просто цапнет и держит нарушителя, а кусает, кусает, кусает, пока «фу» не скажут.

Вопрос 6.

Какой десерт носит название «пирог эскимоса»?

(Делается вывод о том, что одним из распространенных путей пополнения лексики является переход имен собственных в нарицательные.)

Объединиться в 3 группы (ЭСКИМО и ПЛОМБИР, ДОБЕРМАН и БОЛОНКА, БЕГОНИЯ и СЭНДВИЧ).

Задание 3. Путешествие в лексику.

Язык – явление меняющееся. Одни слова выходят из активного употребления, другие остаются, третьи пополняют его запас. Конечно, обилие заимствованных слов в русском языке бесспорно.

Проникновение в русский язык большого количества слов интернациональной лексики воспринималось некоторыми лингвистами 19 века как «засорение» языка «иностранными» словами. Так, министр просвещения адмирал А.С.Шишков предлагал вместо слова тротуар употреблять топталище (слово придумано им самим), галоши называть мокроступами, фортепьяно-тихогромы.

Попробуйте себя в роли «шишковцев», правда, придумывать слова вам не надо.

ЗАМЕНИТЕ ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА РУССКИМИ:

Почтальон, шоу, мэр.

МОЖНО ЛИ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ЗАИМСТВОВАНИЙ?

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ЗНАТЬ ЗАИМСТВОВАННЫЕ МОРФЕМЫ И ПРОИЗВОДНЫЕ СЛОВА?

Задание 4. Запись примеров с данными иноязычными элементами.

(В ходе работы подчеркиваем, что знание заимствованных морфем и производных слов помогает запомнить правописание некоторых непроверяемых слов.)

Задание 5. На экране выводится слово с интересной этимологией. Сначала дети делают предположения о происхождении данного слова, а потом учитель дает ответ:

Хулиган

Слово хулиган — английского происхождения. По одной из версий, фамилию Houlihan носил когда-то известный лондонский буян, доставлявший немало хлопот жителям города и полиции. Фамилия стала именем нарицательным, а слово международным, характеризующим человека, грубо нарушающего общественный порядок.

Дом.задание. Не все стороны этимологии мы смогли рассмотреть на нашем занятии, давайте подумаем о происхождении названия посёлка, в котором мы живем.

Рефлексия.