Интегрированное внеклассное мероприятие на день здоровья "Веселые старты"
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОТРЕМИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА

Интегрированное

внеклассное мероприятие по физической культуре

на день здоровья

«ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Разработка учителя физической культуры

                                                    I квалификационной категории

                            Чубаровой Е. И.

 7апреля 2014 года

Интегрированное

внеклассное мероприятие

на день здоровья

«ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

для обучающихся 1-11 классов

малокомплектной школы

Цель: пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом.

Задачи:

- сплочение детей;

- развивать познавательные способности, скорость мышления

-развивать физические качества: выносливость, быстроту;

-способствовать развитию положительных эмоций.

Оборудование:

1.Карточки на листе формата А4 с цифрами  от 0 до 9 два комплекта,

Поворотные стойки, 2 обруча

2. Ракетки теннисные, два шарика

3.Рисунки животных и птиц на листе формата А4 и карточки с названием каждой особи по-немецки.

4.2 коврика

5. 2 длинных мешка без дна (пещера), 2 веревки , натянутых поперек зала и прикрепленных к ним на скотч по 4 обруча ( еще пещеры)

6. 3 стула на спинках, которых приклеена надпись «ВОДА», «ВОЗДУХ», «ЗЕМЛЯ».

7.2 ведра

8.Карточки с названием литературных произведений. Пример «Отцы и …», «Мастер и …», « Руслан и …» и т.д.

9. Яйца от киндерсюрпризов по 30 штук для каждой команды.

10. Заготовка протокола для двух команд для работы  жюри.

 Оценка за I место10 баллов, II место 9 баллов, за ошибки высчитывается по 1 баллу

10. Костюм  Доктора Айболита для ведущего учителя

11. Музыкальный центр с песнями о спорте, о России

12.Флаг России и Иркутской области, диск с гимном .

13. Столик для жюри. ( судьями  и помощниками ведущего могут быть освобожденные от занятий физической культурой )

Время и место проведения: 7 апреля 2017 года. Спортивный зал школы.

До начала соревнований всех участников учитель  делит на две равные по силам разновозрастные команды. Команды рисуют общую на формате А2 эмблему и маленькую для каждого участника. На эмблеме должна прослеживаться тема Дня здоровья, обязательно должно быть название команды и девиз.

Ход занятия: Общее построение. Сдача рапорта. Приветствие .

Учитель: Школа, равняйсь, смирно! На поднятие флага России и Иркутской области стоять смирно! Капитаны команд, поднять флаги!

( медленно, под гимн России  капитаны команд поднимают флаги вверх под потолок спортзала)

Учитель переодевается в Доктора Айболита, знакомит ребят со своим новым образом, объявляет учащимся, что сегодня День здоровья,  и что сегодня всех он будет лечить от скуки, лени, разгильдяйства и  тунеядства физическими упражнениями, веселыми эстафетами да играми. Представляет  команду жюри, знакомит с правилами судейства. Затем объявляет , что уроки еще не закончены и они будут продолжаться в своем обычном порядке, по расписанию и с переменами. Но только все уроки буду вести я, Доктор Айболит. Итак . Первый урок у нас будет математика. (Дает свисток)

1. Урок №1 Математика. Игра «Быстрый счет»

Две команды. У каждого игрока, стоящего в шеренге в руках порядковый номер. Учитель задает любой пример на вычитание, умножение, деление, сумму. Те игроки, в руках у которых цифра с ответом этого примера, бежит до обруча, лежащего впереди в 10-12 метрах, встает в обруч и поворачиваясь лицом ко всем, поднимает цифру вверх. Прибежавший первым, приносит команде очко.  

Пример: 36-30=6 (выбегает участник , в руках у которого цифра 6

Вариант 2(сложнее) 7*3=21 (выбегает 2 участника)

Примеры продумать заранее, чтобы могли пробежать все участники

2 ПЕРЕМЕНА. В 10-12 метрах от команды стоит поворотная стойка. В руках у первого участника теннисная ракетка и шарик . задача первым добежать до стойки, ведя шарик ракеткой. Обратно прибежать бегом и передать инвентарь следующему в колонне. ( можно детей посадить на лавочки)

3.Урок № 2 Немецкий язык. Игра « Старты птиц и зверей». Впереди по центру в 15 м. от стартовой линии лежат рисунки домашних животных и птиц. Учитель показывает  отдельные карточки  и произносит   названия домашних животных и птиц, написанных по- немецки (см. ниже).  Игроки , стоящие впереди каждой команды  делают перевод на русский язык и бегут к рисункам, стараясь первыми овладеть соответствующим рисунком и показать его всем. Игрок, выполнивший  задание первым, приносит команде очко. Но это не все! Справа и слева в обруч можно положить по в/б мячу. После показа рисунка, нужно взять мяч и выполнить подачу мяча через сетку на своих игроков. Те ловят  и  выполняют  подачу  опять игроку. Положив его на место в обруч первым,  зарабатывает еще одно очко.  Убегает назад и становится в конец колонны. Обычный бег можно заменить бегом с ведением б/б мяча, бегом с ведением  б/б мяча змейкой, ходьбой в полном приседе , любой полосой препятствий и т.д.  

Вариант игры на сложность задания:

1. Учитель не произносит слово, просто показывает его. Проверяется техника чтения
2. Учитель не показывает написанное слово, а произносит его вслух

(коза)

(овца)

 (кролик)

 (бык)

 (лошадь)

 (свинья)

 (курица)

 (петух)

 (утка)

 (гусь)

4.ПЕРЕМЕНА Игра «Паровозик» Первый в колонне бежит до стойки, оббегает ее и возвращается обратно, цепляет к себе стоящего первым в своей команде и теперь они  уже вдвоем оббегают стойку, возвращаются и так поочередно цепляют в свой паровозик остальных.

5. Урок №3. География. Эстафета « Путешествие по пещерам». В метре от средней линии натянуты две веревки, к которой прикреплены на скотч по 4 обруча. Команды построены на противоположных сторонах площадки,  на лицевых линиях. Перед каждой командой лежит длинный мешок. Объявляется задание перебраться на противоположную сторону всей команде по очереди .Для этого надо преодолеть первую пещеру(проползти в длинном мешке) , змейкой, по одной линии пролезть через 4 обруча и перебежать на другую сторону.

6 ПЕРЕМЕНА. Звучит музыка . Объявляется перемена . Ребята играют в одном большом кругу в волейбол

7. Урок № 4 Литература. Эстафета «Веревочка под ногами» для 4-7 классов (дописать названия литературных произведений). Развивает быстроту и ловкость. Для проведения эстафеты необходимо иметь скакалки, стулья, карточки с заданиями и авторучки. Задание заключается в том, что каждому участнику необходимо дописать название литературного произведения (романа, рассказа, басни, стихотворения), состоящего из двух и более слов («Война и ...», «Ромео и ...», «Мартышка и ...» «Евгений ...» и т.д.). Участники  встают в колонны на линии старта и берут скакалки. Напротив каждой команды на расстоянии 10-15 м ставят стул с карточкой заданий и авторучкой. По команде учителя первый участник каждой команды бежит со скакалкой к своему стулу, отвечает на один вопрос на карточке, затем возвращается обратно, передает один конец скакалки другому участнику  и вместе с ним проносит ее под ногами участников своей команды. Первый участник встает в конец колонны, второй продолжает эстафету и т.д. Количество заданий на карточках может превосходить число участников в каждой команде. Эстафета продолжается до тех пор, пока каждый участник не выполнит по одному заданию или пока не закончатся задания на карточках. Время прохождения эстафеты засекают для каждой команды и к нему прибавляют 5 сек. штрафного времени за любое неправильно выполненное задание. Побеждает команда, которая показала лучшее время. Участники могут прыгать со скакалкой до стула и обратно или добегать до него, выполнять три прыжка со скакалкой и затем возвращаться

8 ПЕРЕМЕНА.

Жюри подсчитывает очки. Объявляют результаты. Награждают команды победительницы Почетными грамотами, шоколадными медалями.