День учителя
методическая разработка (7, 8, 9 класс)

СЦЕНАРИЙ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ

Хаустова Елена Владимировна

                                   06.10.2014

Вступительная презентация  «C Днём учителя»: (медленная музыка)

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые взрослые

Ведущий 2: Добрый день ученики!

Ведущий 3: Сегодня у нас знаменательное событие – международный День  Учителя!

Ведущий 4: Дорогие наши педагоги!

                     В этот праздник – День учителей-

                     Позабудьте все свои тревоги

                     И на мир смотрите веселей.

Ведущий 1.

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

Ведущий 2.

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

Ведущий 3.

Написав учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

Ведущий 4.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас помним, любим и ждем.

Ведущий 1: Сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. Сегодня в Коммунарской школе  солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет вас С Днём Учителя и дарит вам

…….в исполнении учеников  1 класса

Ведущий 2: Особо хочется поздравить с праздником Алексея Петровича, который в этом году впервые переступил порог нашей школы. Приглашаем Вас на сцену.

Повторяйте за мной

              КЛЯТВУ  УЧИТЕЛЯ

1.Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли  КЛЯНУСЬ!

2.Выполнять приказы директора, потому что директор всегда прав  КЛЯНУСЬ!

3.Не стирать оценки в журнале до следующей страницы КЛЯНУСЬ!

4.Учить детей доброте и умению постоять за себя КЛЯНУСЬ!

5.Не ставить больше двух двоек за урок  КЛЯНУСЬ!

6.С плохим настроением в класс не входить КЛЯНУСЬ!

Ведущий 2: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики 2 класса

Ведущий 3:

Директор – верный страж порядка.

Гарант, как нынче говорят.

На всё имеет строгий взгляд

И школе предан без остатка.

Вам слово, Марина  Валентиновна!

              (Выступление директора школы)

Ведущий 4: Дорогие учителя, вы, наверное, устали. Немножечко развлечёмся.

Приглашаю на сцену учителя иностранного языка Анну  Александровну. Прочитайте текст  и назовите произведение и его автора.

                                         Текст

Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана – балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там всё было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирилла Петрович. Все шестёрки сразу вскинулись и засунули ручки под локаторы. Бугры стусовались с ним по лавру как крутейшему авторитету, отсвинарили кресло, короче абзац. А Андрей Гаврилович стрёмненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой папшемет и погнал понтяру, что и бунгало и всё имение надо отстегнуть быку Троекурову.

(А.С. Пушкин «Дубровский»)

Ведущий 4: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   3 класса

Ведущий 1:  Я приглашаю на сцену учителя русского языка и литературы Веру Павловну

Я вам предлагаю  четыре  вопроса, а вы должны из 4-х ответов выбрать правильные.

-Как японцы обращаются к своему учителю?

А)сенсей   б)камикадзе   в)самурай    г)икебана

-Как называют педагогов по общественным дисциплинам?

А)гурманы    б)гуманитарии   в)гуманисты    г)гуманоиды

-Как преподаватель должен объяснять материал урока учащимся?

А)заносчиво   б)усидчиво    в)доступно    г)бегло

-В качестве чего учитель  использует скелет на уроке?

А) как украшение,  б) как школьное пугало   в) в качестве вешалки   Г) как учебное пособие

Ведущий 1: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   4 класса

Ведущий 2: А сейчас я приглашаю на сцену учителя математики Елену Владимировну. Я вам предлагаю сосчитать карандаши, одновременно отвечая на мои вопросы. Итак, поехали:

-Ваше полное имя?

-Сколько лет Вы работаете в школе?

-Какое сегодня число?

-Сколько лет осталось до 2015 года?

-Какого цвета солнце?

-Какой цвет Вы любите?

-Ваши любимые цветы?

-Сколько карандашей?

Ведущий 2: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   5 класса

Ведущий 3: Приглашаю на сцену учителя химии, истории Анастасию Андреевну

Я называю историческое событие, а Вы дату.

-Куликовская битва (1380)

-День независимости России (12 июня)

-Первая мировая война (1914)

-Восстание декабристов (1825)

Молодец! Вы подтвердили звание учителя истории.

Ведущий 3: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   6 класса

Ведущий 4: Приглашаю на сцену учителя биологии (Варвару Владимировну или Людмилу Юрьевну).

вы отвечаете только Да или Нет

-Верите ли Вы, что арбуз – овощ (нет)

-Верите ли Вы, что инфузория туфелька – это итальянская обувь? (нет)

-Верите ли Вы, что многие гинетические заболевания передаются по наследству? (Да)

Спасибо!

Ведущий 4: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   9  класса

Ведущий 1: А теперь ждём на сцене учителей начальных классов Алену Олеговну, Марину Александровну и Марину Валентиновну.

Вам предлагается ответить на шуточные вопросы

-За что ученика выгоняют из класса? (за дверь)

-Какая ветка не растёт на дереве? (железнодорожная)

-Почему покупают новые сапоги? (их даром не дают)

-В каком популярном произведении на героя три раза покушались и только на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)

-Чего не устанешь всю жизнь делать? (дышать)

-Где сухого камня не найти? (в реке)

-Зачем охотник ружьё носит? (за плечом)

-Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвёртый)

Ну что ж, молодцы, учителя.

Ведущий 1: Для вас, дорогие учителя – выступают ученики   7 класса

Ведущий 2; Немного отдохнули – и опять за работу. Приглашаю на сцену учителей ОБЖ, физкультуры.

Вы сейчас будете сдавать экзамен. Перед вами билеты. Каждый учитель берёт по два билета. А рядом лежат шпаргалки. Посмотрим, как Вы умеете пользоваться шпаргалками.

Вопросы:

-Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей на уроке?

-Появятся ли в скором времени у Вас любимчики в классе?

-Будете ли будить ученика, уснувшего на Вашем уроке?

-Будете ли Вы вызывать родителей в школу?

-Будете ли Вы время от времени рассказывать на уроке анекдоты?

-Часто ли Вы будете опаздывать на уроки?

-Разрешите ли Вы на своих уроках пользоваться ученикам шпаргалками?

-Собираетесь ли Вы использовать указку как холодное оружие?

Шпаргалки

-Нет, ни в коем случае!

-Даже в мыслях такого никогда не было!

-Может быть. Я над этим ещё подумаю!

-Не дождётесь!

-Ишь, чего захотели!

-Да! Я об этом давно мечтаю!

-Возможно. Это будет зависеть от моего настроения!

-А почему бы и нет? Кому – то можно, а мне нельзя!

Ведущий 2: Вы молодцы! С экзаменом справились отлично.

Для Вас выступают ученики  8 класса

Ведущий 1

Как время беспощадно скоротечно

И кажется, страна идёт ко дну…

Но лишь учитель зажигает свечи,

Когда клянут другие темноту.

Ведущий 2

И пусть не утихают речи,

Пусть светятся глаза учеников,

Тогда мы только зажигаем свечи,

Когда не прекращается любовь.

Ведущий 3:

Мы будем учиться, мы будем работать,

За Ваше добро мы отплатим не раз!

За Вашу любовь, за Ваши заботы

Примите большое спасибо от нас!

Ведущий 4:

Спасибо за то, что в работе  пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда  терпеливы,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы.

Спасибо, родные!  Большое спасибо!