Рабочая программа внеурочной деятельности «Очумелые ручки» 5-9 классы
рабочая программа

РАССМОТРЕНО

на заседании  МО учителей

русского языка и литературы

 УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

О. П. Медведева

Протокол № __________

от «__»________2018г.

Приказ № __________

 от «__»________2018г

Раздел

Тема

УУД. Деятельность  учащихся

Количество часов

Очумелые ручки

Предметные умения:

 Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда; классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; умение сравнивать объекты и подбирать материал для поделки, анализировать этапы работы.

Регулятивные умения:

Планирование своей  деятельности, работать по плану.

Коммуникативные:

Участие в диалоге, высказывание своего мнения, формулировка вопросов, работа в паре.

Личностные: 

Развитие умения оценивать свою работу и работу одноклассников; выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных; использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость.

5

Волшебные картины

Предметные умения:

Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;  планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии.

Коммуникативные умения:

Участие в диалоге, высказывание своего мнения, формулировка вопросов.

Регулятивные умения:

Принимать и сохранять цель и учебную задачу, выполнять действия по намеченному плану.

Личностные умения:

Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;  развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда.

18

Своими руками

Предметные умения:

Подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов; проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда; подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения; контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов; выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления

Познавательные умения:

Осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Личностные умения:

Самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности; планирование образовательной и профессиональной карьеры; осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

Регулятивные умения:

Овладевать способами решения учебной задачи, выбирать один из них, адекватно воспринимать оценку своей деятельности учителем и одноклассниками.

21

Художественные узоры

Предметные умения:

Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;  планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии.

Регулятивные умения:

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном Умение оценивать свои достижения на уроке, умение обнаруживатьи исправлять свои ошибки.

Личностные умения:

Самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда;  проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость.

26

№

урока

Тема урока

УУД. Деятельность  учащихся

Дата по плану

Дата по факту

1. Очумелые ручки

1

Вводное занятие.

Предметные умения:

 Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда; классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; умение сравнивать объекты и подбирать материал для поделки, анализировать этапы работы.

Регулятивные умения:

Планирование своей  деятельности, работать по плану.

Коммуникативные:

Участие в диалоге, высказывание своего мнения, формулировка вопросов, работа в паре.

Личностные: 

Развитие умения оценивать свою работу и работу одноклассников; выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных; использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость.

5.09

2

План работы на год

12.05

3

Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий

19.09

4

Основы материаловедения

26.09

5

Материалы, инструменты и приспособления

3.10

2. Волшебные картины

6

Осенние   фантазии   из

природного материала

Предметные умения:

Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;  планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии.

Коммуникативные умения:

Участие в диалоге, высказывание своего мнения, формулировка вопросов.

Регулятивные умения:

Принимать и сохранять цель и учебную задачу, выполнять действия по намеченному плану.

Личностные умения:

Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;  развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда.

10.10

7

Беседа    «Флористика»

17.10

8

Картины из листьев

24.10

9

Восковые карандаши

7.11

10

Методика работы с восковыми карандашами

14.11

11

Фен. Техника безопасности при работе с феном. Разработка макета

21.11

12

Изготовление поделки

28.11

3. Своими руками

13

Клеевой пистолет. Техника безопасности при работе

Предметные умения:

Подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов; проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда; подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения; контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов; выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления

Познавательные умения:

Осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Личностные умения:

Самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности; планирование образовательной и профессиональной карьеры; осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

Регулятивные умения:

Овладевать способами решения учебной задачи, выбирать один из них, адекватно воспринимать оценку своей деятельности учителем и одноклассниками.

5.12

14

Виды работ с клеевым пистолетом

12.12

15

Выбор дизайна будущей поделки

19.12

16

Создание чехла для смартфона при помощи клеевого пистолета

26.12

17

Шкатулки. Виды шкатулок. Методики изготовления.

9.01

18

Создание макета. Выбор материала

16.01

19

Изготовление шкатулки

23.01

20

Изготовление шкатулки

30.01

4. Художественные узоры

21

Вводное занятие

Предметные умения:

Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;  планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии.

Регулятивные умения:

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном Умение оценивать свои достижения на уроке, умение обнаруживатьи исправлять свои ошибки.

Личностные умения:

Самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда;  проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость.

6.02

22

Брелок. Определение. Виды. Назначение

13.02

23

Бисероплетение

20.02

24

Анализ образца. Определение практической значимости изделия

27.02

25

Подготовка рабочего места для работы с бусинами

6.03

26

Плетение брелока

13.03

27

Фенечки, шамбала. Технология изготовления

20.03

28

Выбор материала

3.04

29

Плетение простых фенечек

10.04

30

Плетение сложных узоров

17.04

31

Плетение с помощью дополнительных материалов: бусин, гаек и т.д

24.04

32

Плетение шамбалы

8.05

33

Плетение шамбалы

15.05

34

Выставка поделок

22.05

35

Итоги года

29.05