Брейн-ринг по информатике
методическая разработка (10 класс)

Брейн-ринг

по информатике в 10Б классе

в рамках  декадника по информатике.

Смолькина Анна Петровна

Цель: формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.
Задачи:

1. развитие творческих способностей учащихся;

2. подведение итогов КТД по информатике за неделю;
        3. отслеживание практической направленности знаний по информатике.

Оборудование: карточки с заданиями, протоколы для членов жюри.

Ведущий:  Здравствуйте уважаемое жюри и самые талантливые и интеллектуальные участники команд! Мы рады приветствовать вас на игре Брейн-ринг.

Я  рад представить вам жюри сегодняшних  соревнований, в которое вошли люди высокоинтеллектуальные, умные, образованные, Pentium V отечественного образования (Представление жюри – это Смолькина Анна Петровна и Валиахметова Юлия Ильясовна).

Чтобы начать наш Брейн-ринг  нужно определиться с командами: их будет три: «Десяточка», «Хацкеры» и «Флеш-ка». Для того, чтобы определить участником команд проведем жеребьевку. (Проводится жеребьевка и участники команд занимают свои игровые  места)

На каждый конкурс будет отводиться ограниченное время (3 мин), в течение которого вы должны будете выполнить задание. Та команда, которая сдаст задание первой и оно будет правильным, получает дополнительно 1 балл.

1 конкурс «Конкурс знатоков». Из предложенных ответов выбрать правильные. За каждый правильный ответ 0,5 б.

2 конкурс. Следующий конкурс - конкурс «Синонимы». Надо подобрать синонимы к каждому слову (не жаргонные слова: «комп», «винт» и т.д.). Один синоним -  0,5 баллов.

3 конкурс:  «Что лишнее»

1. Путем перестановки букв нужно составить слова, относящиеся к информатике. Все буквы д/б использованы.
2. Определить, какое слово в группе лишнее.

Например:

• КЕТСТ, ОЛИСЧ, ФРГИАК, МАБАГУ

текст, число, график, бумага.

Бумага-носитель информации, все остальное виды.

За каждый выполненный пункт – 1 б.

• ВИКАЛУРАТА, СТКИДОЖЙ, НЕРСКА, ТЕРПНИР
• ТОРНИМО, ТЕРТПЛО, ТЕРИНПР, ЬШЫМ
• ТЕРЧЕСВИН, ТАКЕДИС, АКТПКОМ КСДИ, СОРСЕЦПРО

4 конкурс:  «Ответ ищи в приведенном слове»

В приведенном тексте некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой или с компьютерами. Найдите эти термины.

Например, Пересчитав кур, Сиволобов обнаружил, что двух не хватает.

За каждый правильный ответ 0,5 б.

1. Для Остапа роль эта оказалась довольно легкой
2. И только уже на пароме, Нюра вспомнила об этом
3. На форуме было много украинцев и русских – выходцев из бывшего СССР
4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются  несколько гидроэлектростанций
5. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки
6. Этот процесс орнитологи называют миграцией
7. Потом они торжествовали и радовались как дети
8. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол
9. Когда-то он работал в идеологическом отделе
10. Он сказал «Пройдемте к стене»
11. Оказалось, что граф и Казанова – одно и тоже лицо
12. В присутствии начальника Потап робел как ребенок

5 конкурс:  «Расположи значения в порядке возрастания»

За верно выполненное задание команда получает 2 балла

3510              368           3А16                 1001012               1304

6 конкурс:  «В одной связке»

Вам представлено одно из слов словосочетания, относящихся к информатике, к устройству и работе компьютера. Необходимо подобрать второе слово в словосочетании.

За каждый правильный ответ 0,5 б.

7 конкурс.  И, наконец, последнее задание называется  «Комплимент»

Команда за отведенное время (5 минут) должна придумать речь, состоящую из самых изысканных комплиментов в адрес жюри от юных любителей информатики, то есть комплименты должны содержать соответствующие сравнения.

Например:

• Ваши глаза светятся, как самые дорогие жидкокристаллические мониторы.
• Вы знаете все, как Интернет

А жюри в это время подведет итоги игры и подсчитает баллы.