интеллектуальная игра "Едет, едет паровоз"
методическая разработка (7 класс)

 этапы занятия

Содержание занятия

1. Организационный

Слайд 1

«Едет, едет паровоз!»

Слайд 2.

Ролик

Слайд 3

Как чудесно мир познать и друзьям все рассказать!

Ведущий 1

Игра «Я – дрозд, ты – дрозд».

Цель: создание комфортных условий и  командного духа.

Я – дрозд, ты – дрозд.

У меня – нос, у тебя – нос.

У меня щечки розовые, у тебя щечки розовые.

Мы с тобой два друга

Любим мы друг друга

Перед началом мероприятия учащиеся делятся на команды. (3 команды по 5-6 человек), выбираются члены жюри.

игра на сплочение коллектива

Ведущий

Вот уже почти 18 лет мы живем с вами в XXI веке – веке развитых технологий. Сложнейшие научные изобретения прочно вошли в нашу жизнь. Они помогают справляться со множеством проблем, облегчают нашу жизнь, делают ее более интересной и насыщенной. Но есть в этом одно большое но: чем больше техники вокруг нас, чем более она сложна, тем более опасной она может стать при неправильном ее использовании. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы хоть как-то обезопасить себя?

Когда был изобретен первый автомобиль, никому и в голову не приходило, сколько человеческих жизней он унесет. А сейчас на дорогах только в России гибнут около 27.000 человек ежегодно. Именно поэтому так много внимания уделяется изучению правил дорожного движения. Мы с вами часто на внеклассных мероприятиях говорим о правилах безопасного поведения на дорогах и  дома, в лесу и на воде,

им уделяет внимание телевидение и радио, ваши родители, провожая вас на учебу, просят вас быть аккуратнее.

Сегодня мы с вами закрепим знания о железнодорожном транспорте и о том, что с ним связано, а так же вспомним некоторые важные правила безопасного поведения железной дороге.

Ролик о безопасном поведении на железнодорожном транспорте.

А теперь давайте выберем жюри.  

Объявляется состав жюри

Ведущий

А сейчас, я прошу команды придумать название для своих команд.

Команды озвучивают свои названия, записывают его на специально подготовленных листах.

У каждой игры есть свой девиз.

Девиз нашей:

Как чудесно мир познать и друзьям все рассказать!

И конечно, есть свои правила. Игра проходит в 2 тура (интеллектуальная викторина, познаем на практике)

• За каждый правильный ответ вы получаете звезду

• В игре – один за всех и все за одного!

• Ошибся не грусти – все еще впереди

2. Интеллектуальная игра

Слайд 4

1 тур

Интеллектуальная викторина

(3 мин.)

Проходит в форме викторины, детям предлагаются вопросы с видео сопровождением, свой выбор дети производят с помощью сигнальных карточек с цифрами.

Слайд 5

Братцы в гости снарядились,

Друг за другом уцепились,

Впереди вожак идет

Весь обоз один везет.

Вопрос:

О каком транспорте идет речь?

Выберите картинку отгадку

Слайд 6

Ходят шумно поезда,

И сигналят иногда

Нам гудками или свистом,

А ведут их …

Вопрос:

Кто управляет локомотивом?

Слайд 7

Целый день к нему идут

И вопросы задают

Математику он знает,

Деньги быстро сосчитает

Но не ошибись с ответом,

Он не продает конфеты

Вопрос:

Как называется профессия человека, продающего железнодорожные билеты? (кассир, контролер)

Слайд 8

Пассажиров он встречает,

Их билеты проверяет,

Говорит, куда пройти,

Чаем угостит в пути.

Вопрос:

Кто помогает пассажирам занять свое место в вагоне?

Слайд 9

Тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем здесь билеты.

Вопрос:

Выберите картинку с изображением железнодорожного вокзала города Иваново (№ 4)      

Слайд 10

2  тур

«Познаем на практике»

В этом туре игры вы сможете применить свои знания и умения на практике. Каждый из вас не раз наблюдал за работой железнодорожного транспорта, смотрел кинофильмы, читал книги.

Слайд 11, 12, 13, 14

Задание 1.

«Собери слово из букв»

Конверты с заданием

Следующее  задание для команд «Собери слово из букв»: на столах разложены буквы, задача – взять их и составить слова.

1   купе                           1   вокзал                          1 билет

2    шпалы                      2    рельсы                        2 вагон

3     пассажир                3     машинист                  3 проводник

Слайд 15

Задание 2

«Правила поведения на ж/д транспорте»

Следующий конкурс посвящен правилам поведения на ж/д транспорте. Перед вами картинки, иллюстрирующие некоторые правила поведения на железнодорожном транспорте. Сформулируйте эти правила своими словами и подпишите их внизу под каждой картинкой.

Примерные ответы:

1 картинка: не подлезай под платформы или железнодорожные составы.

2 картинка: Не пытайся перейти или переехать железнодорожные пути при запрещающем сигнале светофора

3 картинка: Не ходи по железнодорожным путям.

4 картинка: Не пытайся открыть двери вагона движущегося поезда.

5 картинка: Не порти имущество железной дороги.

6 картинка: Не залезай на крыши вагонов.

7 картинка: Не спрыгивай на пути с ж/д платформы.

8 картинка: Не пытайся попасть в вагон или выйти из него во время движения (Не подходи близко к движущемуся поезду).

9 картинка: Не высовывайся из окон поезда

10 картинка: Не оставляй на железнодорожных путях посторонние предметы.

11 картинка: Не используй наушники или мобильные телефоны при переходе через пути.

12 картинка: Не переходи железнодорожные пути на красный сигнал светофора.

Каждое правильно сформулированное правило - 2 балла.

Слайд 16

Задание 3

Решение кейс-задач

Каждая команда получает по 3 кейс – задачи.

 Побеждает команда, которая даст более развернутый ответ.

Решение кейс-задач:

1. Запрещено:

- Ходить по железнодорожным путям.

- Переходить через железнодорожные пути в местах, не оборудованных пешеходными переходами.

- Переходить железнодорожные переезды при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала светофора переездной сигнализации.

- Использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути.

2. 

- Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам.

Запрещено:

- подниматься на опоры и специальные конструкции контактной сети и воздушных линий и искусственных сооружений;

- прикасаться к проводам, идущим от опор и специальных конструкций контактной сети и воздушных линий электропередачи;

- Залезать на вагоны.

3.

- Не трогай стоп-кран без крайней необходимости; не высовывай руки и голову из окна;

- не трогай наружные двери, не стой в тамбурах и на подножках при движении поезда;

- на остановках не уходи от поезда на расстояние больше того, которое ты сможешь пробежать за 10-15 секунд; не подлезай под вагоны поезда — он может неожиданно тронуться;

- не выходи из дверей, открывающихся не на платформу, — так можно попасть под рядом идущий поезд.

Мальчиком были созданы ситуации, которые могли повлечь получение травм и создание других угрожающих здоровью ситуаций.

Каждое правильное решение кейс-задачи - 5 баллов.

Слайд 17

Задание 4

«Пословицы »

Каждая команда получает конверт, в котором лежат по два набора карточек, на каждом из которых написано по слову или словосочетанию и чистый альбомный лист. Нужно расположить карточки так, чтобы можно было прочесть пословицу. Восстановите фразы, приклейте их на чистый лист бумаги и отдайте членам жюри.

В результате работы должны получиться следующие высказывания:

1. Тише едешь, дальше будешь.
2. Умный товарищ – половина дороги.

1. Когда едешь в путь, осторожен будь.
2. Ползет, как черепаха.

1. Поспешишь - людей насмешишь.
2. Язык до Киева доведет.

Побеждает команда, первая составившая фразу правильно. Оценивается в 2 балла.

Итоговый блок

Слайд 18

Наша игра подходит к концу. Вы все сегодня молодцы. Вы давно изучаете правила безопасности, и это не последнее занятие. Мы желаем, чтобы эти знания в будущем помогли сохранить жизнь и здоровье вам и вашим близким, сделать вашу жизнь более безопасной. Помните о правилах железнодорожной безопасности и о том, что ваша безопасность и безопасность окружающих нас людей во многом в наших с вами руках. Спасибо за внимание. Слово нашим членам жюри.

Жюри подводит итоги игры. Награждение.