Программа летнего отряда ШСП
рабочая программа

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Сылвенская средняя школа»

Программа летнего

 профильного отряда

 ШСП

Сылва – 2018

В нашей школе с 2009 года работает школьная служба примирения, которая предлагает альтернативные методы разрешения конфликтов для учащихся и педагогов школы на основе восстановительного подхода. За данное время было разобрано более 100 ситуаций. Кроме того, учащиеся проводят систематическую профилактическую работу для учащихся начальной школы: классные часы, беседы, сценарии сказок и театральные выступления. Опыт работы показал, что данная практика привлекает ребят неформальным общением и возможностью творческой самореализации. Участники ШСП ежегодно участвуют в районных и краевых конкурсах и мероприятиях, занимая призовые места. Однако стать участником службы,  можно лишь пройдя курс обучения восстановительным программам. Поэтому решено организовать летний профильный лагерь ШСП.

Цель программы: снижение уровня конфликтности в рамках  обучения восстановительным технологиям учащихся основной школы.

Задачи: - познакомить подростков с понятием «конфликт» и особенностями восстановительного подхода в разрешении конфликтных ситуаций.

-обучить  основам проведения программы примирения с использованием восстановительных технологий.

- формировать знания, умения, навыки по подготовке к работе службы примирения, освоить приёмы работы ведущего.

-развивать коммуникативные  навыки, самостоятельности, индивидуальности, творческого потенциала.

-формировать общечеловеческие ценности и ориентировать на здоровый образ жизни.

-создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества, включение в активную творческую деятельность.

Участники: учащиеся основной школы с 6-го по 9 класс.

Формы и методы организации деятельности:

- словесные (беседа, рассказ, объяснение)

-наглядные (презентации, схемы, таблицы)

- практические (изучение наглядных пособий, выпуск наглядных пособий, тестирование, анкетирование)

А также используются активные формы деятельности, такие как тренинги,

сюжетно-ролевые игры, круглый стол, конференции, семинары и метод мозгового штурма.

Программа рассчитана на 47 часов и состоит  из 4-х блоков: дигностического, теоритического, практического и оздоровительного.

Содержание программы:

Диагностический блок: Определение первоначального уровня конфликтности и знаний о восстановительных программах. Итоговая диагностика: определение уровня конфликтности после обучения. Сдача итоговых экзаменов по восстановительным программам.

Теоретический блок: Понятие конфликта и его видов. Правила поведения в конфликте. Определение восстановительных программ, специфики работы ШСП, принципов проведения примирительных программ. Знакомство с деятельностью медиатора и приёмами его работы.

Практический блок: Определение правил работы в группе. Тренинги на сплочение коллектива. Ролевые игры по проведению примирительных программ. Подготовка и проведение  бесед  с учащимися начальной школы.

Оздоровительный блок: Проведение бесед о здоровом образе жизни. Разучивание творческих и спортивных игр на свежем воздухе. Посещение бассейна. Выход на природу.

Прогнозируемый результат:

- преодоление барьера общения, повышение коммуникативной культуры;

- приобретение знаний, умений и навыков работы службы примирения, опыта     взаимодействия в решении текущих проблем,  конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

 - освоение навыков проведения восстановительных технологий;

- развитие творческого потенциала;

- формирование общественной активности;

По окончании курса подросток должен

Знать

• Виды программ примирения
• Принципы восстановительной программы
• Направление деятельности Школьных служб примирения

Уметь

• Применять полученные знания в практической деятельности

Хотеть

• Принимать участие в работе ШСП в течение учебного года.

Календарно-тематическое планирование: