"Времена года"
план-конспект

ГБОУ  «Елионская школа-интернат»

Открытое занятие на тему:

«Времена года»

Воспитатель: Дебольская О.Д.

2017 -2018 уч. год

Тема: «Времена года»

Цели

Образовательные:
 учить детей распознавать времена года по их описанию, по отдельным признакам;  

закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, упражнять в отгадывании загадок 

Коррекционно-развивающие:

Развивать восприятие времени года. Порядок месяцев в году.

Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Развивать речь, внимание, память, мыслительные процессы.

Воспитательные:

воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе; 

 Воспитывать коллективизм, уважение к друг другу.

Оборудование: презентация «Времена года», картинки с изображением « овощи»

Ход занятия

Организационный момент

Начнём занятие с доброй улыбки. Улыбнулись друг другу, тут же в классе стало светлее от дружелюбных улыбок.

Слушаем, запоминаем

Ни минуты не теряем.

Воспитатель. Ну, тогда слушайте.Слайд№1

Гостьи к нам пришли: седая,

А за нею — молодая,

Третья ярко расцветает,

А четвёртая рыдает. Времена года.

Воспитатель. Тема нашего занятия «Времена года».Слайд№2  Назовите времена года.

Дети. Весна, лето, осень, зима.

- Сегодня мы с вами отправимся в гости к временам года. 

А вот какое время года первое вы попробуйте узнать из загадки: Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет… Когда это бывает?

Ученик: Чудная картина, Как ты мне родна:

                 Белая равнина, Полная луна,

                Свет небес высоких, И блестящий снег,

                И саней далеких Одинокий бег. Афанасий Фет

Ученик: Пришла зима веселая

               С коньками и салазками,

               С лыжнею припорошенной,

               С волшебной старой сказкою.

                На елке разукрашенной

                Фонарики качаются.

                Пусть зимушка веселая

                Подольше не кончается! Валентина Ланцетти

Зима  Слайд№3,4
С наступлением зимы становится все, холодней, приходят морозы. Почти всегда зимой небо покрывают облака, которые приносят уже не дождь, а снег. Он покрывает землю, ветки деревьев, крыши домов. Мороз сковывает льдом озера, реки, ручьи. Это происходит потому, что солнце в это время года находится низко над землей и не прогревает землю. Холодный воздух приносит тучи, в которых капельки дождя под действием холода превращаются в снежинки. Многое изменилось с приходом зимы. Некоторые   животные спрятались в норку , в которой они сделали запас корма. Укрылись от мороза белочки в  своих  дуплах на деревьях .Зайчик  - беляк поменял  свою  серую летнюю шубу на зимнюю белую  шубку .  Шубка его теплая, густая. Накопив жир на  зиму , заснули  медведи  в  своих  берлогах .Голодно, трудно животным  и птицам зимой в лесу. Поэтому  очень хорошо, когда люди  подкармливают  голодных животных и птиц. Так с нашей помощью они доживут до весны. 

 С чем к нам приходит зимушка – зима? ( ответы детей) А сейчас я вам загадаю загадки и жду правильные отгадки.

1. Бел . да не сахар, нет ног, да идёт?(снег)

2. Белая морковка зимой растёт?(сосулька)

3. Без рук, без ног, а рисовать умеет?(мороз)

4. Как простое стекло, он прозрачен, Но для окон не предназначен. (Лед) 

5. Не кормили, не растили, Из холодного снега лепили. Вместо носа морковка. Угольки вместо глаз, И вверху медный таз. Белая и очень большая, Скажите, кто она такая? (Снежная баба)

Назовите зимние месяцы(декабрь, январь, февраль) Слайд№5

Воспитатель: Идём дальше (после зимы, какое время года)

Полно, беленький снежочек, на талой земле лежать.

Время, беленький снежочек, тебе таять, пропадать.Слайд№6

Ученик: Я- весна красна, бужу землю ото сна,

Наполняю соком почки, на лугах ращу цветочки

Прогоняю с речек лёд, светлым делаю восход

Всюду в поле и в лесу, людям радость я несу

Ученик: Когда от весны удирала зима,

Такая вокруг началась кутерьма

И столько на землю свалилось хлопот,

Что утром, не выдержав, тронулся лёд. Орлов .

Весна  Слайд№7,8
Весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит переменчивая. Теплые дни вдруг сменяются холодными, снежными. Не зря в народе говорят: весна да осень — на дню погод восемь. И все же, постепенно оттаивают бугорки и опушки, появляются первые проталины. Солнце все выше поднимается над землей, давая все больше тепла, пробуждая природу от зимнего сна. На полях начинает таять снег, журчат первые ручейки. На небе появляются белые облака-барашки. Они называются кучевыми облаками.  
На реках, прудах и озерах во льду от весеннего тепла появляются трещины. На реках начинается ледоход. 

 III. Игра «Прилетели птицы…»

Я сейчас буду произносить слова, которые будут обозначать названия птиц, но если только ошибусь, и вы услышите что-то другое, то тут же даёте сигнал – хлопок, называя мою ошибку.

1. Прилетели птицы:
   Голуби, куницы…
2. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы, 
   Мухи и стрижи…
3. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы, 
   Аисты, вороны,
   Галки, макароны…
4. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы, 
   Чибисы, чижи,
   Галки и стрижи,
   Комары, кукушки…
5. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы, 
   Чибисы, чижи,
   Гайки и стрижи, 
   Аисты, кукушки…
   Даже совки- сплюшки…
6. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы,
   Галки и стрижи,
   Чибисы, чижи,
   Аисты, кукушки,
   Даже совки- сплюшки, 
   Лебеди, скворцы…
   Все вы молодцы!

Весенние месяцы( март, апрель, май) Слайд№9

Воспитатель: Путешествие продолжается ( за весной идёт лето)

Я соткано из зноя  
Несу тепло с собою  
Я реки согреваю,  
“Купайтесь!” - приглашаю. (лето) Слайд№10

Ученик: Лето, лето к нам пришло!

Стало сухо и тепло.

По дорожке

Прямиком

Ходят ножки

Босиком.

Ученик: Сколько бабочек, цветов!

И тепла и света! Значить спорить я готов-

Наступило лето!

Лето Слайд№11,12  
Природа распускает свои силы, цветут растения и благоухают деревья, покрываясь густой зеленой листвой, на полях поспевает рожь.  
В июле самые жаркие и знойные дни, часто солнце сменяют грозы, на небольшое время освежая природу дождями. В августе жара отступает и наступают приятные теплые деньки, при этом месяц самый спокойный и щедрый на урожай. Летнее время для животных самое благоприятное, ведь зелень вокруг сочная, охота не требует особых изощрений, температура воздуха приемлемая для осуществления нормальной жизнедеятельности. Летом животные особенно активны, ведь до зимы и осени еще далеко, скапливать жировые отложения рановато, поэтому все животные активны и ведут постоянную охоту в поисках добычи. Кроме активной охоты в летнее время животные стараются обеспечить питательными веществами свое потомство, которое должно подрасти и окрепнуть до наступления холодов. 

Физкультминутка

Утром рано солнце встало,

К морю нас оно позвало. (Ходьба на месте.)

В небе облако плывет,

Словно белый пароход. (Руки вверх.)

Воспитатель: Путешествие наше продолжается (осень) Слайд№13

Несу я урожаи,  
Поля вновь засеваю,  
Птиц к югу отправляю,  
Деревья раздеваю.

Ученик : Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется.

 Это время года осенью зовется.   Ходякова М.

Осень Слайд№14,15

Самое разноцветное время года: деревья накидывают на себя золотые наряды, листочки пестрят самыми разными цветами, и желтые, и красные, и золотые, кружатся осенним листопадом. Осенью убирают урожай. 
Животные готовятся к холодной  зиме: лисы утепляют свои норы, белки прячут в дупло свои запасы пищи и утепляют его, медведь ищет удобную и теплую берлогу, еж зарывается в листья, заяц выбирает укромное местечко под густым кустом, чтобы прятаться от непогоды. Исчезают насекомые – комары и мошки. Начинается учебный год, дети идут в школу.

Осенние месяцы (Сентябрь, октябрь, ноябрь) 

Игра: «Собери урожай»

Осень щедрая, богатая на урожай. Созревают овощи и фрукты. Надо помочь зайцу собрать овощи.( На доске в разброс висят картинки, надо выбрать картинки с овощами)

Воспитатель: наше занятие подходит к завершению и сейчас проверим были вы внимательны и что запомнили.

 Игра: «ДА» или «НЕТ». Да — хлопаем в ладоши, нет — топаем ногами.  
1. Осенью падает первый снег. (Да)  
2. Летом прилетают снегири. (Нет)  
3. Зимой можно кататься на роликах. (Нет)  
4. Весной цветут подснежники. (Да)  
5. Осенью собирают урожай. (Да)  
6. Летом падают снежинки. (Нет)  
7. Весной можно кататься на санках. (Нет)  
8. Летом можно загорать на солнце. (Да)  
9. Осенью тают сосульки. (Нет)  
10. Зимой дети играют в снежки. (Да)  

Итог занятия

- Наше занятие подошло к концу.

- Что вам запомнилось, что понравилось?

- Вы сегодня все молодцы!Слайд№16

−  Подводя итог нашего  занятия

Оценивание задания.

 Рефлексия: Воспитатель: За весной приходит лето.  

Вы все знаете про это.

А за летом – так и жди –  

Будет осень и дожди.

А потом зима, конечно.

И весна. Так будет вечно.