Классный час посвященный 75 годовщине празднования Победы
классный час (7, 8, 9 класс)

Классный час 1 сентября 2020 года в честь 75-й годовщины Победы

Война в фактах «И помнить страшно, и забыть нельзя»

Цель урока: создание условий для формирования гражданской идентичности, укрепления патриотизма и уважения к истории Отечества, личностного восприятия наследия Великой Отечественной войны через обращение к памяти о героических событиях 1941-1945 гг.

Задачи:

- содействовать формированию у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения материалов Великой Отечественной войны 1941- 1945 г, осознание себя как гражданина российского общества, уважающего историю своей Родины и несущего ответственность за её судьбу в современном мире;

- формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально правовых регуляторов жизни общества и государства.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Ход урока

Слайд 1. (приветствие) Ребята, сегодня во всех школах нашей огромной страны проводится классный час в честь празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

Слайд 2. Завтра весь мир будет праздновать победу во Второй Мировой войне, в которой участвовало 62 из 74 существовавших на тот момент независимых государств. А сейчас мы с вами вспомним, какой великий вклад внесло наше государство в победу над фашизмом. Но прежде ответьте на вопросы: что такое патриотизм? Кто такой патриот? (ответы детей, сравнение со значением в толковом словаре)

Слайд 3. За эти ужасные годы случилось многое, истинные патриоты совершали подвиги, жертвовали всем, голодали, страдали, погибали. Вспомните прошлогодний классный час: Катя и Даша рассказывали нам о подвигах их прабабушек и прадедушек. В каждой семье, наверное, есть похожие истории. Такие истории нельзя забывать, ведь они должны навсегда сохраниться в нашей памяти и в памяти последующих поколений.

История изменяется каждый день, разные государства хотят её переписать, исказить истинные факты в свою пользу. Но есть историческая память – это наш главный инструмент в сохранении всего, что было раньше. Пока каждый из нас помнит о подвигах, совершённых нашими земляками, об ужасах, которые происходили в те времена, в каждом из нас есть ответственность за сохранение мира на земле.

Слайды 4-15 Просмотр презентации (комментарии включены в презентацию).

Слайды 16-22 (фото) (учитель читает стихотворение Роберта Рождественского «Реквием»)

Помните!
Через века, через года,—
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда,—
помните!

Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно
достойны!

Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!

Люди!
Покуда сердца стучатся,—
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—
помните!
О тех,
кто уже никогда не споет,—
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена бессмертной Земли
помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,—
о погибших
помните!

Слайд 23-24. Ребята, ежегодно в нашей стране проводится акция «Диктант победы». Прежде чем мы подведем итоги урока, я подготовила небольшой диктант и предлагаю вам его выполнить.

Разделитесь на команды по 4 человека, придумайте патриотическое название, возьмите бланк, в который будете записывать правильные ответы. На выполнение работы вам даётся 10 минут.

Исторический диктант.

Сдают работы, проверяем их.

Рефлексия.

Название команды___________________________________________

Исторический диктант

1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________
6. ______________________________________________________
7. ______________________________________________________
8. ______________________________________________________
9. ______________________________________________________
10. ______________________________________________________
11. ______________________________________________________
12. ______________________________________________________
13. ______________________________________________________
14. ______________________________________________________
15. ______________________________________________________
16. ______________________________________________________
17. ______________________________________________________
18. ______________________________________________________
19. ______________________________________________________