Воспитательный план
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа деревни Кшлау-Елга

муниципального района Аскинский район Республики Башкортостан

Программа воспитательной работы в 10 классе

«Мы - новое поколение»

                                                                                                                                                                Учитель:  Шайхуллина Э.Ф

Пояснительная записка.

Данная программа нацелена  на организацию воспитательной деятельности учащихся 10классе и составлена на основе общешкольного плана работы школы на 2019-2020 уч. год.

Актуальность проблемы.

Современное общество нуждается в  образованных, нравственных, предприимчивых людях, умеющих выстраивать  жизнь, достойную человека, основанную на добре, истине, красоте, способных ощутить себя полноценным гражданином своей страны, готовых учиться в течение всей жизни и  работать на ее благо. Именно поэтому важно объединить как усилия семьи, так и школы для воспитания личности, которая соответствует современным требованиям общества. Воспитательное пространство объемно, оно вбирает в себе семью, школу, средства массовой информации, учреждения дополнительного образования. Образовательное учреждение - важнейший фактор воспитания. Большую часть времени школьник проводит в школе, поэтому она должна стать важнейшим фактором формирования всесторонне развитой личности. Одну из важных ролей  играет классный руководитель, чья работа заключается в создании условий, которые помогут учащимся найти себя и свое место в классном и школьном коллективах, свою нишу в социальной жизни. Последние школьные годы (10 и 11 классы) – самые ответственные и запоминающиеся в жизни человека. Меняется у ребят образ мысли, стиль жизни, происходит переход из подросткового периода в юность. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, насколько подготовленным вступает ученик в эту пору жизни, зависит и от классного руководителя, учитывая степень тесноты общения с каждым ребенком, и в целом с классным коллективом. И это будет происходить только при условии, если воспитательное воздействие вызывает у будущего выпускника внутреннюю положительную реакцию и побуждает к собственной активности в работе над собой.

Цель программы создание условий для воспитания разносторонне развитой личности в классном коллективе, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, духовно-нравственными и патриотическими качествами, культурой физического здоровья, способной к самоорганизации и самореализации в социуме, профессиональному самоопределению.

Задачи программы:

1. Создавать атмосферу эмоционального комфорта для всестороннего развития личности в классном коллективе.

2. Обеспечить необходимые условия для формирования навыков здорового образа жизни, для проявления творческой индивидуальности и самореализации учащихся.

3. Научить планировать собственную деятельность, объективно оценивать себя, строить реальные планы на будущее с учетом своих умений и достижений

4. Помочь сохранить лучшие традиции семьи, уважение и любовь к родителям.

5. Воспитывать чувство патриотизма и активной жизненной позиции.

 6. Помочь сделать правильный выбор своей будущей профессии.

Воспитательная работа в классе строится на следующих принципах:

 ∙ принцип открытости: учащиеся участвуют в планировании жизни в классе совместно с классным руководителем, вносят коррективы в предложения воспитателя с учетом своих интересов, потребностей и желаний;

 ∙ принцип деятельности: учащимся нужна активная, полезная и значимая деятельность, где они могли бы использовать знания, умения и навыки учебной деятельности, свои способности, таланты;

∙ принцип свободы выбора: учащимся необходимо предоставлять возможность выбора задания или дела с учетом их возможностей, интересов, личных качеств;

∙ принцип обратной связи: необходимо изучать мнение, настроение, степень участия воспитанников в классе, общешкольных мероприятиях;

∙ принцип сотворчества: учащиеся имеют право выбора партнера по выполняемому делу, а также возможность внесения коррективов в сценарий КТД, проявления инициативы и самостоятельности;

 ∙ принцип успешности: каждому учащемуся необходимо чувствовать собственную значимость и успешность.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы – 16–18 лет.

Участники программы: обучающиеся 10-11 класса, родители, классный руководитель 10-11 класса, педагогический коллектив МАОУ  «Средняя школа №8»г. Когалыма.

Формы работы по реализации программы:

Формы работы с коллективом воспитанников:

∙ классные часы интеллектуального, нравственного, патриотического, творческого содержания;

∙ проведение совместных праздников (родители, педагоги, учащиеся);

 ∙ участие в акциях благотворительной направленности;

∙ организация выставок (совместная деятельность детей и родителей);

 ∙ проведение дискуссий, деловых и ролевых игр.

Формы индивидуальной работы с учащимися:

 ∙ беседы;

 ∙ контроль успеваемости и посещаемости уроков;

 ∙ вовлечение в коллективные дела класса и школы.

Формы работы с родителями:

∙ организационные и тематические родительские собрания;

∙ лекторий для родителей;

 ∙ День открытых дверей;

 ∙ анкетирование и тестирование родителей;

∙ индивидуальные консультации специалистов: (социального педагога, психолога);

Формы работы с педагогами, работающими в классе:

 ∙ беседы;

 ∙ консультации для классного руководителя и родителей;

 ∙ посещение занятий;

∙ проведение совместных классных часов.

Предполагаемые результаты:

Участие класса в общешкольных мероприятиях является главной  составляющей воспитательной работы в классе. Это позволит четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса школы, будет способствовать развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, формированию чувства коллективизма и гуманизма у школьника. Активное участие учащихся в общешкольных мероприятиях поможет свести к минимуму отрицательное влияние улицы.

Формы подведения итогов реализации программы: 

- позитивные результаты участия обучающихся класса в конкурсах, соревнованиях, фестивалях, конференциях, акциях школьного и муниципального уровней;

 - организация выставки творческих работ обучающихся, участвовавших в различных мероприятиях;

 - диагностика уровня воспитанности, умений, навыков обучающихся класса;

- собеседование,

- мониторинг воспитанности,

- встречи с родителями,

 -выявление лидеров по итогам учебного года

-портфолио ученика и класса;

СОДЕРЖАНИЕ  И  ФОРМЫ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ

Способы и формы определения результатов: участие в мероприятиях разного уровня, конкурсах, соревнованиях, выставках, конференциях.

План-график реализации программы (на 2019-2020гг)

Примерная тематика классных часов для 10класса

1. День знаний.

2. Традиции России

3. Жизнь нашей столицы

4. Защита Родины долг перед Отечеством

5. Что значит быть взрослым?

6. Стремление к счастью

7. Расскажи мне обо мне

8. «Честь и собственное достоинство сильнее всего» (Ф.М. Достоевский)

9. Выбор нашей жизни

10.Дружба-это…? Умеешь ли ты дружить?

11.Трудности профессионального самоопределения

12.Игромания. Я и компьютер

13.Самовоспитание, как «расширить » сознание?

14. Десять заповедей творческой личности

15. Давление среды (наркотики, алкоголь, табак-спасибо, нет!)

16.Семья. Отношение детей и взрослых. Идеал семьи.

17.Права и обязанности.

18.Как подготовиться к экзаменам.

19. «Экзамены без стресса»

20.«Как использовать свои права»

21.Куда пойти учиться? Учебные заведения нашего города

22. Гордимся своей страной, гордимся своим городом

23.Имидж

24.Каким я вижу свое будущее через 5, 10 лет

25.Оптимизм, пессимизм и реальность

26. Конфликт и пути его решения

27.Духовный мир личности

28. Творческий потенциал личности

29.Я гражданин России

30. Твое здоровье, твое богатство

31. Талант и труд

32.Интернет зависимость

34.Успех- реальность или мечта?

35. Экологические проблемы России

36.Мы патриоты

 Зож 10 класс

∙​ Профилактика и преодоление вредных привычек.

∙​ "Внимание, СПИД!".

∙​ Влюбленность.

∙​ Компания в жизни старшеклассника.

∙​ Прекрасное и безобразное в нашей жизни

∙​ Лекарственные вещества и рекомендации по их приему.

∙​ Пивной алкоголизм - беда молодых

∙​ Как подготовить себя к будущим экзаменам?

∙​ Моя будущая профессия. Какой я ее вижу?

∙​ Видео-диспут по профилактике ранней беременности «Чья сторона»

1. Пожар и жилище.

2. Особенности горения синтетических материалов.

3. Понятие об огнестойкости зданий и сооружений.

4. Понятие о коротком замыкании, перегрузке электросети.

5. Особенности современного жилища.

6. Огнетушители, их виды и принцип действия.

7. Просмотр видеофильма о способах эвакуации из многоэтажных зданий.

8. Итоговое занятие по правилам пожарной безопасности

Профилактика

1 «Экономические и идеологические предпосылки для

распространения наркомании»

Сентябрь 1

2 «Косвенная реклама массовой наркотизации населения.

Социальные предпосылки для распространения

наркомании»

3 «Нравственные нормы как гарантии здоровья.

Необходимость личной ответственности за наркотизацию»

Ноябрь 1

4 «Альтернатива наркотикам. Защищайте сами свое

психическое здоровье»

Декабрь 1

5 «Возможно ли излечение от наркомании. Кто виноват?» Январь 1

6 «Профилактика наркомании и психоактивных веществ» Февраль 1

7 «Алкогольная деградация личности» Март 1

8 «Смена стратегии поведения и потеря цели жизни.

Изменение личности токсикоманов. Отношение людей к

токсикоманам»

Апрель 1

9 «Когда возникла проблема наркомании. Наркомания -

угроза существования нации»

10.«Как избежать давления сверстников и отказаться от наркотиков и других дурных поступков»