Обзор педагогической и справочной литературы
учебно-методический материал

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 27»

Обзор педагогической научно-методической и справочной литературы.

                                                                                   Балабанова Т.В.

Обзор педагогической научно-методической и справочной литературы.

1. Н. Ф. Дик, Т. И. Дик. Воспитательная работа со старшеклассниками Серия: Сердце отдаю детям. В книге раскрываются основные направления воспитательной работы со старшеклассниками: понятие воспитательной системы, учет психологических особенностей старших подростков и молодежи, приемы работы с родителями, формы организации ученического самоуправления, методика работы классного руководителя в старших классах; организация профессиональной ориентации, правового воспитания и культурно-досуговой деятельности. Особенностью данного издания является наличие сценариев более десяти родительских собраний, ситуативных практикумов, конкурсно-игровых программ и бесед-диалогов
2. Воспитательная работа с "проблемными" учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями Издательство: Учитель, 2007 г. Процесс воспитания "проблемных" учащихся в школе основан прежде всего на общих педагогических принципах организации воспитательной работы в образовательном учреждении. Вместе с тем он имеет ряд особенностей, которые нашли отражение в предлагаемом пособии, в частности: в подходе к структуре планирования, в организации индивидуальной работы с учащимися, в описании направлений деятельности методического объединения классных руководителей и воспитателей. Пособие предназначено классным руководителям учреждений образования; педагогам и воспитателям коррекционных школ и детских центров реабилитации;
3. Нравственное воспитание учащихся. 5-11 классы. Разработки внеклассных мероприятий Издательство: Учитель, 2008 г.

 В пособии представлены разработки внеклассных мероприятий для средней и старшей школы по нравственному воспитанию. В их основе - духовные ценности русской народной культуры: любовь к родному краю, знание исторических корней, трудолюбие, уважение к матери, бережное отношение к родной природе. Предлагаются различные формы работы: фольклорные праздники, викторины, игры, конкурсные программы.

4. Л. В. Строганова. Классные часы, беседы для младших школьников и подростков. Воспитание толерантности Издательство: Педагогическое общество России, 2007 г.

В пособии раскрываются теоретические и методологические аспекты формирования нравственности и толерантности. Сейчас как никогда становится востребованными задачи формирования у молодежи основ национального самосознания, формирования уважения национальных особенностей, традиций, культуры других народов. В книгу вошли разработки сценариев, классных часов, бесед для младших школьников и подростков