Классный час "Патриотическая квест-игра "Мы - патриоты"
план-конспект занятия (8 класс)

Патриотическая квест - игра «Мы – патриоты»

Цель: создание условий для военно-патриотического воспитания обучающихся через игру.

Задачи:

- формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости;

- воспитание глубокого уважения к истории Отечества и чувства патриотизма.

Ход занятия

I. Организационный момент.

1.Приветствие.

- Добрый день, дорогие ребята, очень рада приветствовать вас на своем занятии.

2.Эмоциональный настрой.

Все мы с вами разные, со своими особенностями, индивидуальными способностями, возможностями, интересами, каждый из нас – это отдельный мир знаний, эмоций, чувств, переживаний, стремлений, мотивов.

Посмотрите, пожалуйста на доску и выберите цвет, который соответствует вашему настроению.

На ваших столах лежат карточки с данными цветами. Поднимите ту, которая вам близка по эмоциональному состоянию на данный момент.

Те, кто выбрал зеленый цвет стремятся к успеху; к одобрению и похвале.

Те, кто выбрал красный, - активны, энергичны, напористы.

Желтый – имеют богатую фантазию, но не готовы активно действовать.

Синий – спокойные и уравновешенные люди.

II. Основная часть.

Сегодня на нашем занятии я предлагаю  вам поучаствовать в квет-игре на тему «Мы – патриоты»

Девиз игры: «Горжусь, что я — россиянин …». Эти слова принадлежат великому полководцу - Суворову Александру Васильевичу.

Я подготовила для вас игру по станциям, на которых вас ждут разные испытания. Для начала, я предлагаю разбиться на две команды, затем придумать название команд и получить боевые листы.

1.Пункт картография  

 Ребятам даются две разрезанные карты (в нашем случае карта России и Республики Алтай), которые нужно как можно быстрее собрать.

2. Угадай-ка

Ребятам предлагается отгадать загадку, если ответ верный команда получает один балл.

- Какое подразделение солдат обозначается тем же словом что и источник питания постоянного электрического тока? (Батарея)

- Стремительное нападение войск на противника (Атака)

- Что общего между деревом и винтовкой (Ствол)

- Киллер на войне (Снайпер)

- Солдатское пальто (Шинель)

- Эта команда не подлежит обсуждению (Приказ)

- Полосатая рубашка (Тельняшка)

- Имя мужчины и название пулемета в гражданскую войну (Максим)

3. Эрудит

Ребятам предлагается разгадать кроссворд.

По вертикали: 1. То, что защищают все солдаты. 3. Что кричат, когда идут в атаку?  5. Лежит в земле, если наступить- взорвется. 7. То, на чем служат моряки. 9.Что бросают и кричат: «Ложись!»? 11. Русские в … не сдаются.

По горизонтали: 2.Какое животное иногда тоже служит? 4. Зимняя верхняя одежда солдата. 6. Специальный карман для пистолета. 8. Что у солдата на ногах. 10. Куда идут ребята, когда вырастут. 12. Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут. 13. Молчит как …?

4. Угадай личность

- Г.К.Жуков

- Ю.А.Гагарин

- И.В.Сталин

- В.В.Путин

- В.И.Ленин

- И.Роднина

- В.Высоцкий

- Л.Орлова

5. Переговорный пункт

На данной станции лежат два конверта: в одном- начало поговорок, во втором- их окончание. Команде нужно как можно быстрее собрать поговорки. За каждую правильно собранную поговорку начисляется балл.

Где смелость, там победа.

Один в поле не воин.

Худой мир лучше любой брани.

Война войной, а обед по расписанию.

Русский солдат не знает преград.

Война не лечит, а калечит.

Пуля — дура, штык — молодец.

С родной земли – умри, но не сходи.

6. Дешифровщик

На листах написаны цифры, в которых зашифрованы, знамениты выражения. Ребятам нужно сопоставить все цифры буквам алфавита и разгадать предложенные выражения.

- Счастье всегда на стороне отважного.

- Сначала ознакомься, изучи, а затем действуй.

7. Настоящий полковник

Ребята должны назвать все военные профессии зашифрованные на листе

III. Заключительное слово.

Вот и подошла к концу наша квест - игра «Мы – патриоты». Со всеми заданиями игроки справились отлично и показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой. За проявленные ловкость, смелость, взаимовыручку, дружбу команды награждаются сладкими призами.

IV.Рефлексия

Ребята, что вы интересного узнали на занятии?

Были ли задания, которые принесли вам пользу и заставили задуматься?

Какие чувства остались после нашего занятия?