Путешествие в страну Вежливости
план-конспект

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Развиваемые (формируемые) компетенции

Следующее  испытание нас уже ждет.

Посмотрите на это дерево. Это не простое дерево – это дерево вежливости. Только все вежливые слова, которые на нем были, осыпались.

Давайте дереву поможем и украсим его вежливыми словами.

Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра.
Они живут на белом свете,
Запомнить их давно пора.

- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (СПАСИБО)

- Зазеленеет старый пень, когда услышит… (ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

- Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (ЗДРАВСТВУЙТЕ)

- Когда нас бранят за шалости, говорим... (ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА)

- И во Франции и в Дании на прощанье говорят... (ДО СВИДАНИЯ)

-Нужно знать, как дважды два, все волшебные слова, в день, пожалуй, раз до ста говорю... (ПОЖАЛУЙСТА)

Неуклюжий котик Барсик Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,Но сказал он: «…» (ИЗВИНИ)

Молодцы, помогли дереву вежливости стать нарядным и красивым.

Справились с заданием. Раскрасим на нашем цветке следующий лепесток.

Посмотрите на радугу, второй цвет радуги? Оранжевый. Слайд 5.

Раскрашиваем лепесток радом с красным.

Ребята, нас уже ждет следующее испытание.

Игра «Вежливые прятки».

Выбираем водящего. Водящий поворачивается спиной. Я подхожу к кому-то из класса, на ушко говорю волшебное слово. Этот человек произносит  слово вслух, задача водящего узнать по голосу говорившего. Затем тот, кто произносил слово, становится водящим.

(Пожалуйста,  спасибо, простите, извините, до свидания, добрый вечер, доброе утро, всего хорошего, добрый день).

Молодцы, и с этим заданием справились.

Давайте посмотрим, каким цветом мы раскрасим следующий лепесток. После оранжевого.

(Желтый).Слайд 6.

А в следующем задании мы узнаем, кто из вас самый вежливый. Кто знает ответ, поднимает руку. За правильный ответ получаете сердце.

«Самый вежливый»

Итак, задачи не на сложение,
Задачи на правила уважения.

1. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени?» и сделал 3 ошибки. Какие?

а) Нельзя кричать.
б) Надо, обратившись к прохожему, извиниться.
в) И употребить вежливые слова.

2.Что нужно сделать, когда входишь в чей-либо дом или квартиру? (Поздороваться.)

3.Ты ел конфету, что сделаешь с фантиком? (Бросишь в урну.)

4. Нужно ли снимать головной убор, если ты пришёл в гости? (Обязательно.)

Давайте  подведем итоги и посчитаем, у кого получилось больше всего сердец.

Молодцы, и с этим заданием справились.

Раскрасим следующий лепесток. (Зеленый).Слайд 7 .

Физкультминутка. Игра “Будь внимателен”

- А сейчас, ребята, я проверю, насколько вы внимательны. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Пожалуйста, похлопайте в ладоши!
Потопайте. Попрыгайте, пожалуйста.
Пожалуйста, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.

Пожалуйста, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево. Вправо.

Пожалуйста, садитесь на свои места.

Справились и с этим заданием. Раскрасим следующий лепесток. (голубой) .Слайд 8.

В следующем испытании я надеюсь вы не попадете впросак «Не попади впросак», не ошибетесь.(оказаться в неловком, неприятном положении)

Я буду  читать загадки. Если загадка учит добру и вежливости, то в ответ на нее надо всем хором сказать: это я, это я, это все мои друзья!» давайте порепетируем. Но трудность в том, что эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с  подвохом - надо промолчать.

*Кто из вас, проснувшись бодро,

«С добрым утром!» скажет твёрдо?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

У кого из вас в порядке,

Сумка, книжки и тетрадки?

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас молчит, как рыба,

Вместо доброго «спасибо»?

Молодцы, впросак вы не попали, поэтому смело берем карандаш и раскрашиваем следующий лепесток. (синий цвет). Слайд 9.

У нас остался один нераскрашенный лепесток и самое сложное задание.

Ребята, посмотрите, у вас на столах лежит по две бусины у  каждого. Скажите, какого они цвета? (уточняю белый - это светлое, а синий – это темное). А как вы думаете, какой цвет подходит для вежливых слов.  Вежливые слова – это какие? Добрые, волшебные, значит, к какому цвету они подходят). К белому.  Возьмите все белую бусинку, и ,нанизывая ее на ниточку, назовите по одному волшебному слову.

Посмотрите, какие красивые бусы получились из наших белых бусин- вежливых слов.

Молодцы, вы справились с последним заданием.

Раскрасим лепесток. (фиолетовый).Слайд 10.

5. Итоги

Мы с вами теперь можем смело отправляться в страну вежливости, наш цветик-семицветик стал очень красивым.

Но это еще не все. Оказывается цветок- то наш необычный, он волшебный. Посмотрите на обратную сторону.

Что там написано?

Вежливые, волшебные слова. Эти слова вы возьмете с собой, чтобы всегда их помнить и знать. Ребята вежливые слова и добрые поступки творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой. 
Мне бы хотелось, чтобы вы как можно чаще говорили вежливые волшебные слова родителям, учителям, друг другу, друзьям. А волшебный цветок вам будет приходить на помощь.

Слайд 11.

Угадывают вежливые слова и прикрепляют их на дерево.

Угадывают по голосу друг друга

Вспоминают правила поведения

Выполняют движения за учителем

Отвечают хором

Собирают бусы из белых бусинок, называя по одному волшебному слову

Читают на обороте вежливые слова

личностные