Мастер класс. Тема "Изготовление игрушки с использованием меха"
план-конспект

Мастер класс  

Тема:  «Изготовление игрушки с  использованием меха»

Руководитель кружка Карпенко Лариса Николаевна.

Целью занятия является ознакомление и приобщение детей к народной культуре манси.

Задачи:  

- приобщить детей к народной культуре и традициям;

- заинтересовать детей в изготовлении игрушки своими руками;

- обучить детей практическим навыкам работе с материалами;  

- научить детей последовательному изготовлению игрушки;

- ознакомить и расширить представление детей об истории игрушек.

Формы проведения занятия:

часть занятия - теоретическая - объяснение темы, с использованием наглядных пособий, образцов.

часть занятия - практическая работа детей, а также индивидуальная работа; обобщение отдельных моментов изучаемой темы, ее закрепление.

Оборудование и материалы:

Образец  игрушки (изготовленные педагогом ранее);

Журнал или плотная бумага;

Комплект тканей (сукно, драп);

Нитки;

Бисер;

Мех;

Ножницы.

 Ход занятия

Паща олэн!

I. Организационный момент.

1. Готовность к занятию.

- Тыхотал ман няврам енгынут варев. Ос мощ потыртэв, манрыг ты енгынут эри, манхурип енгын утыл ман атянув, оманув енгысыт. Тувыл манарыл  ты ёнгынутыт варуӈкве, ос маныр ваӈкве эри. Ты щирыл ман тыхотал ты потыртэв.

- Сегодня мы должны  создать изделие  игрушку с использованием меха.

 Узнать,  для чего нужна игрушка.  Какие игрушки  были у северного народа манси.

 Из какого материала его делать. Что при этом надо знать.

II. Работа по  теме.

Презентация

1 слайд. Изготовление  игрушки с использованием меха.  Ёнгынут варнэ щирыл.

2 слайд. В культуре любого народа есть черты, определяющие ее своеобразие, которые  являются  «визитной карточкой» самобытной культуры народа.

3 слайд. Чем мы сегодня будем заниматься. Маныр тыхотал ман варуӈкве патэв.  

4 слайд. История игрушек,  его значение.  Ёнгынут пес йис.

 Игра практически всегда имитирует промысловую и бытовую деятельность взрослых. Прежде всего, это стрельба в цель из лука. Для игры в охотников используются также старые ловушки, капканы, черканы, небольшие слопцы, петли.

Еще наши далекие предки  широко использовались традиционные игры, различные соревнования в целях физического воспитания, военной и промысловой подготовки детей, подростков, молодежи и взрослого населения.

Основу любой игры составляют религиозно-философские взгляды, народная мудрость, которые передаются из поколения в поколение.

Отец изготавливал для сыновей охотничье, рыболовное снаряжение (лук, стрелы, лыжи, лодки и пр.). Девочки получали от матери принадлежности для шитья одежды, обуви, тучана, игольницы, коробочки и др.

Родители устраивали с детьми игры и состязания, связанные с промысловой деятельностью у мальчиков и домашним хозяйством у девочек.

 Используя знания наших предков, мы можем создавать очень красивые и удивительные вещи.

5 слайд. Показ  традиционных  игрушек.  Няврам ёнгын утыт.

 6 слайд. Из чего изготовить  игрушку. (материал)  Манарыл  ты ёнгынутыт варвесыт.

 Материалы для изготовления   игрушек  используются самые разные.       Изготавливали  игрушки из дерева, клюва утки, цветных ленточек,  лоскутков ткани, зубов животных и других материалов.  

7 слайд. Итак,  игрушка. (словарное слово)

 Значение слова Игрушка по словарю Ушакова:
ИГРУШКА   1. Вещь, служащая детям для игры.

 Предмет забавы, развлечение.

8 слайд. Игрушки.

Раздать карточки с изображением игрушек. .

III. Работа в парах. Рассмотреть  игрушки.

- Давайте прочитаем названия  игр, игрушек.

Раздать картинки с игрушками.

- Что надо знать при изготовлении  игрушки?

Вывод:

9 слайд.   

Традиционная система игр  является той образовательной и оздоровительной средой, на базе которой происходит воспитание, формируются прикладные жизненно важные умения и навыки.  

Итак, используя эти знания, мы сегодня создадим  игрушку своими руками, которая будет в дальнейшем  радовать вас.

  ІV. Практическая работа. Поэтапное изготовление

10, 11, 12 слайд. Сегодня нам пригодится такой материал как:

1. Сукно, мех,  береста, картон
2.  Ножницы
3. Клей

Прежде чем приступить к работе, давайте повторим Правило безопасности.

14 слайд.  Порядок выполнения игрушки.

1. Выбрать  мех.
2. Вырезать по шаблону две игрушки из картона и бересты.
3. Из однотонного сукна нарезать полосы шириной 1 см, один край полосы нарезать зубчиками.
4. Аккуратно наклеить мех на шаблон из бересты в два слоя.
5. Наклеить полосу из сукна над мехом.
6. Наклеить по кругу мех.
7. Вырезать круг из бересты, наклеить.

- Приступаем к выполнению  игрушки.

- Содержим рабочее место в порядке.

V. Анализ и оценка занятия.

-  Давайте посмотрим на наши выполненные работы.

Обучающиеся анализируют и оценивают все работы. Учитывая творчество, аккуратность, эстетичность.

- Что нового мы узнали на занятии ?

 (Учащиеся узнали много нового из истории   игрушек, научились самостоятельно изготавливать игрушку  с использованием

 меха, проявили свои творческие способности в подборе материалов для её изготовления и украшения).

Можно провести мини-выставку готовых изделий. Подарить гостям.

Литература:

1. Уроки Евдокии Ерныховой (декоративно-прикладное искусство хантов и манси в школе). ОАО «Ярославский полиграфкомбинат».  г. Ярославль. 1998г
2. Е.А. Белявская-Ерныхова. Этнотворческая лаборатория» Утренняя заря». Саранпауль 2005г. ГУП РМЭ «типография Правительства Республики Марий Эл»
3. П.Е. Шешкин. Мансийские орнамнты.