Шәйехзада Бабич тормошона арналған сара ( Башкортостан ынйылыры)
методическая разработка

Рамазанова Райфа Рамазановна

 Уҡыусыларҙы Шәйехзада Бабичтың уҡыу йылдары,уның ҙур шәхес булыуын  балаларға еткереү һәм уға ҡарата яҡшы ҡараш тәрбиәләү.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zhemchuzhina_bashkortostana_2.docx35.52 КБ

Предварительный просмотр:

Отдел образования муниципального района Архангельский район

Районный конкурс — фестиваль

«Жемчужина Башкортостана»

Сценарий выступления фольклорной

группы «Шишмә»МОБУСОШ

с. Благовещенка Архангельского района

Республики Башкортостан.

Руководитель: учитель башкирского языка и литературы

Рамазанова Райфа Рамазановна.

с. Благовещенка — 2019

Анкета — заявка

- Название коллектива: «Шишмә»

- Название ОУ; МОБУСОШ с.Благовещенка

- ФИО руководителя коллектива: Рамазанова Райфа Рамазановна

Адрес, телефон руководителя: с.Кумурлы, 89051806968

- Название конкурсной сценки: «Ш.Бабич тормошонан, Күршеләргә

килгәндә»

- Продолжительность: 8 минут

- Количество участников:

1. Салихова Алина — ученица 5 класса,

2. Галямова Регина — ученица 5 класса, Биби эби . 3.Айбашев Айгиз — ученик 5 класса, Шэйехзада. . 4.Блинов Никита — Ученик 5 класса

5. Гареев Данил - ученик 5 класса

6. Мурзагильдин Руслан - ученик 8 класса 7.      

7.Сайфуллин Альберт - ученик 6 класса    

8.Иштуганов Айнур - ученик 9 класса

9.Багаутдинова Дина — ученица 5 класса

Сопровождающие: Рамазанова Райфа Рамазановна

Шәйехзада Бабич тормошонан

Сценка. Күршеләргә килгәндә.

Сараның маҡсаты:

1. Башҡорт халҡының тарихи мирасы, башҡорт халҡының

үрнәгендә Башҡортостан республикаһы гражданин тәрбиәләү.

2.Шәйехзада Бабичтың уҡыу йылдары менән танышыу.

3.Уҡыусыларзы башҡорт ғөрөф - ғәзәттәре, тарихы, мәҙәниәте

менән таныштырыу

4.Халыҡ педагогикаһында мөһим тәрбиә сараһы уйындарҙы

Тергеҙеү.

 5.Башҡорт халыҡ ижадына, халыҡтың үткәненә мөхәббәт, яҡшы

ҡараш тәрбиәләү.

Беҙҙең девиз :”Шәйехзада Бабич бөйөк шәхес, уны белеү

беҙҙең бурыс”.

Ш.Бабич – шиғыр “Бер минут”.

Йәйге көн. Малайҙар уҡып ултыралар.

Әбей. Эй, ниңә тик ултыраһығыҙ, ниңә уҡымайһығыҙ.Ҡара һин уларҙы,

уҡығыҙ тим бит мин һеҙгә, уҡығыҙ! Ни эшләп уҡымайһығыҙ.

Ҡарағыҙ, уҡып бөтмәйенсә тороп, уйын тураһында уйламағыз ҙа

Ҡара һин уларҙы, ишетһен ҡолағығыз.

Ишек шаҡыйҙар

Әбей. Кем бар унда?

Шәйехзада. Мөмкинме.

Әбей. Кергәнһең, бит инде, мөмкин.

Шәйехзада.- Асыуланма әбекәйем ишеген шаҡығанға.

-Килдем әле , тик һеҙгә түгел. дуҫтарым яндарына.

   Ултыра.

Юҡ, дустарым, туғандарым онотоғоҙ уйындарын, асыҡһала

ҡарындарың. Уҡып сығам әле һеҙгә барын.

Әбей.- Рәхмәт улым.уҡы әйҙә, уҡы.

Шәйехзада малайҙарға ишара яһап.

Шәйехзада. Усаҡ, ҡайын ағастары,

                      Елгә ҡаршы тирбәлә

                      Йырлағас та сығып китәм

                      Биби әбей эргәһенә.

                      Биби әбейҙе яратам,

                      Әсәкәйем шикелле

                       Биби әбей һау булығыҙ.

                       Элеп ҡал ишегеңде.

Шәкерттәр сығып китә, Биби әбей йоҡлап ҡала.

Беренсе малай. Малайзар, эйҙәгеҙ Биби эбей йоҡлағанда уйындар уйнап алайыҡ. Әйҙәгеҙ.

Икенсе малай . Ниндәй уйын уйнайыҡ?

Өсөнсө малай.  Ҡулъяулыҡ һалыш уйынын уйнайыҡ. Яулыҡ һалыусыны һанашмаҡ әйтеп билдәләйек .Кем һанап күрһәтер?

                  Дуртенсе малай.     Мин! Мин һанайым.

                                 Бер бабай юлға сыҡҡан, тәгәрмәсе 

                                  ватылған, уны төҙәтер өсөн нисә сөй

                                 кәрәк булған? Түңәрәккә ултыралар һәм

                                 ҡулъяулыҡ һалыусы ҡаса башлай, ә балалар

                                 таҡмаҡлайҙар.           

Шәкерттәр.       Йәшерәм, йәшерәм яуығымды

                             Йәшел ҡайын аҫтына.

                             Һиҙҙермәйсә һалып китәм,

                             Бер иптәшем артына.

Яулыҡ һалыусы.  Яулыҡ кемдә?

Балалар. Данилда.

Яулыҡ һалыусы. Данилға ниндәй яҙа бирәбеҙ?

Барыһы ла. Әтәс булып ҡысҡырһын.

 

Данил. Юҡ, ҡысҡырмайым, оялам.

Руслан. Улай булғас йырла

        Данил.  Ҡысҡырам инде, ҡысҡырам.

               Кикирикүк - Кикирикүк – Кикирикүк.

Бәтәһе бергә . Афарин, бигерәк матур булды.

Яулыҡ һалыусы.     Йәшерәм, йәшерәм яулығымды

                                    Йәшел ҡайын аҫтына.

                                    Һиҙҙермәйсә һалып китәм,

                                    Бер иптәшем артына.

Яулыҡ һалыусы.        Яулыҡ кемдә?

Барыһы ла. Айнурза

Яулыҡ һалыусы. Айнурға ниндәй яза бирәбез?

Айгиз. Бейеһен.

Айнур. Юҡ, бейемәйем.

Барыһы. Баянда матур көй уйнаһын.

Айнур. Яра булдырам мин уны..

Барыһы. Афарин, бигерәк матур уйнаның.

 

               Малайҙар Биби әбей уянған, әйҙәгеҙ, тиҙерәк уҡырға.

               Балалар сығып китә.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ололар көнөнә арналған байрам сараһы

Ололар көнөнә арналған байрам сценарийы...

Туған тел көнөнә арналған байрам сараһы

Туған тел көнөнә арналған сара сценарийы...

Мәктәп юбилейына арналған сара

quot;Мәктәп юбилейы" сценарийы...

Конспект урока по башкирскому (государственному) языку в 9 классе по теме: Шәйехзада Бабич тормошо һәм ижады.. Йәнләндереү.

Конспект урока в 9-ом классе по башкирскому языку и литературе по теме: Жизнь и творчество Ш. Бабича...

Дүртенсе Бөтә донъя башҡорттары ҡоролтайына арналған кластан тыш сара «Ҡоролтай»

Дүртенсе Бөтә донъя башҡорттары ҡоролтайына арналған кластан тыш сара «Ҡоролтай»Маҡсат:1.     Дүртенсе Бөтә донъя ҡоролтайы тураһында мәғлүмәттәр биреү;2.     М...

Нәжиб Асанбаевтың ижадына һәм тормошона арналған уйын-дәрес.

Күп яҡлы талант эйәһе.Маҡсат:1.Нәжиб Асанбаев ижады буйынса алған белемдәрҙе системаға килтереү,йомғаҡлау.2.Тыуған яҡҡа һөйөү тәрбиәләү.3.Һөйләм телмәрен үҫтереү.Тыуған яҡҡа һөйөү тәрбиәләү.Йыһазланды...