Беседа"Спички детям не игрушка".
план-конспект

Цель: Отработать последовательность действий в случае возникновения пожара.

Задачи: выявить возможные причины возникновения пожара;

обобщить и закрепить знания воспитанниц о противопожарной безопасности;

развивать осторожность, внимательность;

 воспитывать бережное отношение и правильное обращение со спичками, электроприборами.

                                           Ход беседы:

-Сегодня  вы узнаете много нового и важного о предмете, с которым мы встречаемся в жизни. Этот предмет есть в каждом доме, но многие не знают, как правильно с ним обращаться.

Отгадайте, что это?

В маленьком амбаре

Лежит пожар на пожаре. (спички)

Мы поговорим о спичках. Спички окружают нас в быту и без них трудно обойтись. Но вы знаете, что спички могут принести как пользу, так и причинить большой вред.

Весь секрет этой палочки в разноцветной головке- коричневой, зеленой, розовой. Не будь этих головок- спичкам ни за что бы не разгореться. Ведь головка каждой спички сделана из горючего вещества. Знаете ли вы какого? (Ответы детей)

В состав покрытия входят бертолетова соль, клей, сера. Но чтобы появился огонь, нужно потереть головкой спички о шершавый бок коробка. Намазка содержит фосфор, сульфат сурьмы, костный клей. Современные спички появились в Швеции.

А кто знает из какого дерева делают спички? (из осины)

Знаете ли вы ребята, что спички бывают разные? Есть спички обыкновенные- ими зажигают, например, конфорку газовой плиты. А есть и необыкновенные. Например, есть большущие сигнальные спички. Их берут с собой путешественники, геологи, альпинисты, которые покоряют горы. Одна светится красным пламенем, другая- синим, третья- зелёным. Их пламя видно издалека. Зажжёт кто-нибудь из путешественников красную спичку, все узнают: «С нашим товарищем, что-то случилось, надо спешить ему на выручку!». Зажжёт зелёную: «Не волнуйся, у меня все в порядке!».

Во время Великой Отечественной Войны у наших бойцов были огромные запальные спички. Ими поджигали бутылки с горючей смесью. Чиркнет боец запальной спичкой по шершавой полоске, что на боку бутылки, и швырнёт в фашистский танк. Бутылка вдребезги, а вспыхнувшая жидкость поджигает вражескую машину.

Спички для охотников и моряков не боятся воды. Попадут спички в хорошие руки- сто добрых дел сделают. А если в плохие? Даже от одной маленькой спички бывает пожар! Помните об этом, ребята!

- Что же делать, если возник пожар? 

Что делать при пожаре в квартире.

Когда возникла опасность, очень важно действовать быстро, без растерянности и точно. Особенно при пожаре.

Пожарные учат Правило №1: "Главное - не поддаваться панике".

Надо:

Позвонить по номеру - 01.

Вывести из горящей квартиры детей.

Если есть возможность, начать самостоятельно тушить пожар.

- Предлагаю поиграть в игру "Тушим огонь". Разбиваемся на команды, у каждой в корзинке по пять синих шариков. Играющие встают в цепочку на расстоянии вытянутой руки и передают друг другу шарик. Нужно передать как можно быстрее все 5 шариков. Кто быстрее - тот и выиграл.

Правило 2. Немедленно покинуть горящее помещение.

Часто пожары возникают по вине совсем маленьких детей, которых родители оставляют без присмотра.

Игра «Неповторимая фраза».

- Три человека участвуют в игре, должны повторить за мной три фразы.

Для первого игрока фразы: «Спичку не тронь – в спичках огонь!» (Игрок повторяет).

«Спички – это не игрушки!» (Повторяет).

«А ты сам не шалишь со спичками?» (Играющий обычно говорит: «Не шалю!»).

Вот ты и ошибся!

Для второго игрока фразы: «Девочка забыла выключить утюг» (Повторяет).

«Это могло привести к пожару» (Повторяет).

«Повтори» (Повторяет).

Вот и ошибка. Нужно повторить 2 фразу.

Для третьего игрока фразы:«Мальчики развели во дворе костёр» (Повторяет).

«А я тот костёр затушил» (Повторяет).

«Молодец! Получи приз» (Повторяет).

-Сейчас поиграем в игру «Это я» и узнаем, внимательно ли вы слушали меня, научились ли правильно вести себя при пожаре. Я буду задавать вопросы, а вы в нужном месте хором будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!».

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, говорит: «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днем?

-Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

- Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички?

Каждой воспитаннице выдаётся карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончанием, и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.

Закончить нашу беседу хочется совами: «Правила пожарные без запинки знайте, правила пожарные строго соблюдайте!»