Квест игра по финансовой грамотности 5 класс
презентация к уроку (5 класс)

Слайд 1

Методическая разработка внеурочного занятия по «Финансовой грамотности» для 5 классов Квест -игра: «Знатоки финансовой грамотности» Выполнила: Прыкина Людмила Васильевна, учитель истории и обществознания, МБОУ «Средняя школа №3» г. Нижневартовска Апрель-май 2021г . ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ

Слайд 2

Цель: развитие финансовой грамотности обучающихся 5-х классов. Задачи: 1. Способствовать формированию экономического образа мышления. Воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту. Формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области финансовой грамотности учащихся. Формирование у учащихся навыков индивидуальной и групповой работы. Р азвитие мыслительной деятельности, самостоятельной работы, творческих возможностей и расширение кругозора учащихся.

Слайд 3

Планируемые результаты: Личностные: осознание себя как части семьи, общества; овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений; развитие самостоятельности; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях. Метапредметные : Регулятивные: развивать умение работать в группе, умения выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально. Познавательные: - освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Коммуникативные: развитие коммуникативной культуры учащихся; выражать свои мысли и идеи, обсуждать в рабочей группе информацию.

Слайд 4

Образовательные технологии Игровые технологии, технология проблемного обучения Методы и приемы Решение проблемных ситуаций, дидактическая игра Оснащение занятия Персональный компьютер, видеопроектор с экраном. Карточки с заданиями, бумажные жетоны в виде железных рублей, фломастеры, цветные карандаши, листы бумаги А4, набор продуктов: сок, молоко, консервы, шоколад. Мультимедийная презентация.

Слайд 5

План проведения Этапы урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Орг. момент Приветствие учащихся. Формирование групп. Приветствие учителя. Организация и настрой на учебную деятельность. 2. Мотивация Создает эмоциональный настрой. Формулирует задание. 3. Игра по станциям Раздает маршрутные листы. Получают маршрутные листы. 4. Рефлексия. Подведение итогов игры. Объявляет итоговые баллы и команду-победителя. Проводит награждение. Оценивают свою деятельность.

Слайд 6

Станция 1. «ТРУД» А. «Без труда не вытащишь лучше большого безделья» Б . « От труда здоровеют, 2. гуляй смело» В. « Маленькое дело 3. и рыбку из пруда» Г. «Сделал дело, 4. а от лени болеют» Д. « Без денег торговать 5 . как без соли хлебать» Отгадайте, какие пословицы зашифрованы ? А Б В Г Д 3 4 1 2 5

Слайд 7

Станция 2. «УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?» Кому из мультипликационных героев, принадлежат следующие слова: 1. "Средства у нас есть. У нас ума не хватает" Кот Матроскин из "Простоквашино "

Слайд 8

2. "Ах, владеть подвалом хорошо, но еще лучше купаться в этих прохладных кругленьких монетах. Чудесно нырять в них как дельфин и как суслик в них зарываться, подбрасывать их вверх и этим дождем наслаждаться" Скрудж Макдак из "Утиных историй "

Слайд 9

3. " В наше время даже сейфу нельзя доверять. Как это сложно иметь миллион" Беладонна , "Приключение поросенка Фунтика"

Слайд 10

4. "Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет" Дядя Федор из " Простоквашино "

Слайд 11

5. "А, хотя бы я и жадничаю, зато от чистого сердца" Мужик из "Падал прошлогодний снег"

Слайд 12

6. "А я ничего выписывать не буду! Я экономить буду" Кот Матроскин из " Простоквашино "

Слайд 13

7. "Несите ваши денежки, иначе быть беде" Кот Базилио из "Приключения Буратино"

Слайд 14

8. "Меньше можно, больше - ни-ни" Беладонна из "Приключение поросенка Фунтика"

Слайд 15

Станция 3. «МУЛЬТ-ВАЛЮТА» Валюта Название мультфильма Сольдо «Али-баба и 40 разбойников» Пиастры «Незнайка на Луне» Эре «Утиные истории» Доллар «Малыш и Карлсон » Сантик «Остров сокровищ» Динары «Приключение Буратино» Соотнесите валюту, используемую в мультфильмах с названием

Слайд 16

Станция 4. «МАГАЗИН» Вы пришли в магазин, расположите по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете. A. Выложить продукты из тележки. Б. Получить сдачу. В. Проверить сроки годности. Г. Выбрать продукты. Д. Проверить чек. Е. Оплатить покупки. Ё. Занять очередь в кассу. Ж. Взять тележку. 1 2 3 4 5 6 7 8 Ж Г В Ё А Е Б Д

Слайд 17

Станция 5. «ВИЗИТКА ТОВАРА » Ребята, у вас на столе лежит набор продуктов: сок, молоко, консервы, шоколад . Заполните таблицу. Название товара Дата изготовления Срок годности Условия хранения Состав Цена

Слайд 18

Станция 6. «У ЗОЛУШКИ» Придумайте и нарисуйте на листе А4 рекламу новых конфет, которые вы бы хотели производить на своей кондитерской фабрике.

Слайд 19

Подведение итогов: Все команды собираются вместе, волонтеры подсчитывают жетоны и объявляется победитель.

Слайд 20

Скачано с www.znanio.ru