Сценарий мероприятия "Веселая переменка"
методическая разработка

Игровая программа «Веселая переменка»

(звучит песня «Веселая переменка»)

Ведущий 1: Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые! Ведущий2: Мы очень рады нашей встрече! 

И приветствуем Вас на «Веселой переменке»! »- лучшем лекарстве от усталости и скуки!

Ведущий 1: Кто знает, что самое важное для хорошей учебы?

-Правильно, это активный отдых! Сегодня мы не только повеселимся, но и зарядимся энергией, улучшим настроение! Готовы к полезной и веселой перезагрузке? Тогда мы начинаем!

Ведущий 2: Вас так много, и мы совсем не знаем ваших имен! А, давайте познакомимся! И сделаем это необычно.

 Мы будем называть имена, а вы, чье имя назвали, должны выполнить действие.

• Насти, Юли – покажитесь

• Саши, Димы – улыбнитесь

• Если есть Егор и Вика – отзовитесь громким криком

• А Данилки и Кирюшки – пусть подергают за ушки

• Иры, Анечки и Аллы – пусть покружатся по залу

• Если есть Максим с Давидом – пусть пройдутся с гордым видом

• Громко хлопнут –Жени, Даши

• Игорьки – рукой помашут

• Леша, Маша и Семен – дружно сделают поклон

• Ольги, Ромы и Татьяны – пусть в одну шеренгу встанут

• Ну а Стасики и Миши – пусть сейчас подпрыгнут выше

• А, кого мы не назвали – пусть попляшут в этом зале!

(звучит веселая мелодия 01)

Ведущий 1: Ну, вот мы с вами и познакомились и немножечко взбодрились. А, теперь пора собираться в школу.                       (звучит звонок)

-И первый наш конкурс- эстафета «Я положу в свой портфель».

Для этого конкурса на сцену приглашаем по 2 человека от каждой группы.

(Дети делятся на 2 команды. У каждой команды свой портфель.

И по сигналу начинают собирать в портфель, все что им пригодится в школе. На столе лежат учебники, пенал, будильник, расчёска, карандаши, кружка, кукла и т. д.  По одному из каждой команды подбегают к столу, берут по одному предмету, кладут этот предмет в свой портфель, возвращаются на своё место и т. д. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее соберёт свой портфель.

Звучит песня «Учат в школе 02.)

-Молодцы! Все вы знаете, как нужно собираться в школу. Вечером всегда проверяйте, всё ли на месте в ваших портфелях, нет ли там вещей, которые на уроке вам не понадобятся, в порядке ли ваши школьные принадлежности.

Ведущий 2: А, сейчас переменка. Мы поиграем в интересную игру, я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать «Это я, посмотрите на меня» или «Нет не я, не смотрите на меня»

• Кто походкою веселой каждый день шагает в школу?

• Ну, а кто приходит в класс, с опозданием на час?

• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

• Ну, а кто, скажите хором, занят только разговором?

• Кто всегда хранит в порядке и учебник и тетрадки?

• Ну, а кто, скажите братцы, забывает умываться?

• Кто из вас, хочу я знать, учится всегда на пять?

• А скажите, кто из вас, списывал хотя бы раз?

• Ну а кто же с громким смехом, любит шутки и потеху?

(звучит звонок )

Ведущий 1: Вот немного отдохнули, а теперь спешим узнать что-то новое и интересное. Как вы думаете старые школьные принадлежности отличаются от современных?

Игра «Угадай школьный предмет»

На сцену приглашаем по 1 участнику от группы.

Вам, ребята, необходимо найти тот предмет на столе, который написан на бумажке и рассказать, как его использовали раньше в школе.

(чернильница, перьевая ручка, копирка, портфель, школьная тетрадь, логарифмическая линейка)

(просмотр видеоролика «Из истории школьных принадлежностей»)

Ведущий2: А, сейчас мы проведем для Вас блиц – опрос:

(опрос для зала по группам)

1гр. Основное орудие труда любого школьника. (Ручка)

2гр. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

3гр. Средство для листа бумаги, которое не один раз помогало избавиться от плохого настроения. (Ластик)

4.гр Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)

5гр. Канцелярский товар, нередко используемый как атрибут мщения учителю.

(Кнопка)

6гр Продолжите стихотворение, навеянное посещением магазина канцелярских принадлежностей:

Я могу тебе помочь,

У меня есть липкий... (Скотч)

1гр. Дом для ручек и карандашей. (Пенал)

2гр. Палочка — окультуренный заменитель пальца. (Указка)

3гр. Материал, позволяющий сделать что-либо. (Пластилин)

4гр. Книга жалоб и предложений, она же средство для запугивания родителей, к которому негуманно обращаться по праздникам и дням рождения. (Ученический дневник)

5грКто это такой длиною с ладошку?

 На крокодила похожий немножко. Живет на столе – бумагу кусает, зубы при этом все время теряет. Потерянным зубом скрепляет листы – я думаю сможешь узнать его ты. (степлер)

6грЯ держу бумагу ловко. Есть для этого сноровка.

Зажимаю листик крепко. Канцелярская я...(скрепка).

Ведущий 1: Игра «Собери самую длинную цепь!»

С каждой группы вызываем по 2 человека. 

 Делятся на 2 команды. Каждая команда за определенное время должна собрать цепь из скрепок. У кого длиннее?

( звучит музыка Веселая переменка» 03)

(звучит звонок)

Ведущий 2: Пора немножко потрудиться, выполнить задания. На сцену приглашаем по 2 участника от каждой группы.

Давайте встанем в дружный круг.

/Мячик/

Мячик мы передавали, до пяти мы все считали, раз два три четыре пять –

• тебе песни распевать (звучит песня «Матушка земля» 04)

• тебе танец станцевать (звучит музыка «Танец нарезка» 05)

• тебе стишок нам рассказать

• тебе поприсядать

• тебе смешить и потешать

• тебе со всеми поиграть          ( игра с залом )

Дружно все встаем. Слушайте и повторяйте за………….!

Жило на свете Чудо-юдо!

Никто не знал, взялось оно откуда

Его увидев, люди хохотали

Дразнили и за ним все повторяли

•        Одной рукой оно махало

•        Другой рукой живот чесало

•        Одной ногой снежок топтало

•        На другой ноге скакало

•        Попой весело виляло

•        Сильно головой мотало

И все сначала повторяло

Кто повторить быстрей берется?

Не упадет и не собьется!

Ведущий 1: А, сейчас время веселой переменки, проверим какие вы внимательные и дружные.

(игра с залом)

 Кричалка "Мальчики или девочки, девочки или мальчики".

Мы вам сейчас будем читать стихи, нужно правильно закончить фразу. Где нужно сказать слово "девочки, девчонки", то говорят только девочки, а где нужно - "мальчики, мальчишки", говорят только мальчики. Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно. Приготовились, слушаем внимательно? (Ведущие поочередно задают вопросы):

• На розыгрыш по мотогонкам

Стремятся только лишь... Мальчишки.

• Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь... Девчонки.

• Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь... Мальчишки.

• Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только... Девочки.

• Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у... Мальчишки.

• Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно... Девочки.

• Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли... Мальчики.

• Болтали час без передышки

В цветастых платьицах... Девчонки.

• При всех померяться силенкой,

Конечно, любят лишь... Мальчишки.

• Носили форменные фартучки

В старинной школе только... Девочки.

Ведущий 2: Ну, раз вы все такие хорошие, то у меня для вас есть подарок, только достанется он, самому внимательному.

(С каждой группы вызываем по 1 участнику.На сцену ставим стул и кладем сюрприз, который накрыт косынкой)

Расскажу я вам рассказ, в полтора десятка фраз

Как услышишь слово три, приз немедленно бери

Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали, да не одну, а целых………….       5

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи

 А лучше, утром повтори, разок, другой, а лучше ………..      7

Мечтает парень закаленный, стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте, не хитри, команду слушай: Раз, два, ………….марш!

Однажды поезд на вокзале, мне три часа пришлось прождать

Ну что же, приз уже забрали, когда была возможность взять!

Ведущий 1:

Ну что же ребята, нам было очень интересно и приятно с вами познакомиться.

 Надеемся, что эта встреча всем понравилась. До свидания!