"Умейте дружбой дорожить"
материал (7 класс)

План – конспект воспитательного мероприятия

Тема: «Умейте дружбой дорожить»

Класс: 7

Цели: углубленное осмысление понятия “дружба”, “друг”, осознание своих обязанностей перед друзьями.

Задачи:

1. Формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения;

2. Формировать нравственные качества учащихся;

3. Развивать умение дружить, беречь дружбу.

4. Воспитывать доброжелательность, уважение друг к другу.

Ожидаемый результат: формирование следующих компетенций:

Личностной : устойчивая мотивация, установка на сознательное овладение нормами культуры поведения с друзьями и в обществе;

Ценностно-смысловой: понимание значимости друга в жизни;

Социально-коммуникативной :овладение нормами дружеского общения, умение сотрудничать в коллективе, речевые умения;

Учебно-познавательной: рефлексивные способности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, самооценка.

Ход мероприятия

1. Начало мероприятия:

- Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы побеседовать. Но сначала мне хочется рассказать вам одну притчу:

« Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».

О чем эта притча? Какой вывод можно сделать? Какой пословицей можно обобщить эту притчу? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.)

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

- Что такое дружба? (Говорят дети….)

А теперь послушайте, что написано в словарях:

“Дружба” (словарь) – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Вопросы детям: - Как вы думаете, что важнее всего в дружбе?

- Что может помешать дружбе?

- Как Вы думаете, какие правила соблюдать особенно важно для укрепления и сохранения дружбы?

- Как Вы думаете, несоблюдение, каких правил может привести к распаду дружеских отношений?

1. Знаете ли вы пословицы про дружбу?

(Дети рассказывают пословицы, поговорки )

Друзья познаются в беде.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Хороший друг ближе брата.

Все за одного, а один за всех.

Один в поле не воин.

Нет друга, так ищи, а нашел береги.

Знакомство с понятиями друг, товарищ, приятель:

- Кстати, про интернет. Ребят, а скажите, пожалуйста, у вас у всех есть свои странички в социальных сетях (например, «В контакте»)? У вас там много друзей? А может ли у человека быть так много друзей? Каким другим словом можно их назвать? (приятели, товарищи) А чем же отличаются эти слова? (ответы детей)

Молодцы, вы все правильно сказали. Это слова-синонимы, т. е близкие по смыслу, почти похожие, но имеющие разное значение.

Друг – это человек, который связан с тобой дружбой, то есть близкими отношениями, основанными на привязанности, доверии, общности интересов. Друзья умеют сопереживать друг другу и в горе, и в радости.

Приятель – это близкий и дружески расположенный знакомый.

Товарищ – человек близкий с кем-нибудь общностью взглядов. С товарищем ты чаще всего связан совместной деятельностью, учебой.

У каждого человека может быть много приятелей, товарищей, но друзей бывают единицы, а лучший друг – один!

Вам предлагаются для обсуждения разные жизненные ситуации. Подумайте и примите правильное на ваш взгляд решение. Ответ обоснуйте.

1. Твой друг не смог выполнить домашнее задание и просит у тебя списать.
2. Твой друг предлагает тебе прогулять урок. И предупреждает, что если ты не согласишься, он с тобой дружить не будет.
3. Твой друг плохо относится к другим ребятам.

Задание «РОМАШКА»

(на лепестках ромашки напечатаны качества личности, из них нужно выбрать только те, которыми должен обладать настоящий друг)

Слова: честность, грубость, доброта, верность, взаимовыручка, бескорыстие, предательство, драчливость сострадание, злой, отзывчивый, честный, лживый, искренний, смелый, враждебный, добросовестный, безответственный, терпимый, безрассудный, заботливый, щедрый, корыстный, целеустремленный, храбрый, порядочный

3. Заключительное слово учителя:

– А напоследок я расскажу вам еще одну притчу:

Жил-был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо».
В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада.
В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день.
Понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди.
Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада.
Тогда он пришел к отцу и сказал ему эту новость.
Тогда отец сказал юноше: «Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз, когда не потеряешь терпения».
Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.
Отец подвел сына к садовым воротам:
«Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах!»

-Никогда они уже не будут такими как раньше.
Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи,
ты оставляешь ему раны как те, что на воротах.
Можешь вонзить в человека нож и потом вытащить его,
Но всегда останется рана.
И будет не важно, сколько раз ты попросишь прощения. Рана останется.
Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.

Друзья – это редкое богатство!
Они заставляют тебя улыбнуться и подбадривают.
Они готовы всегда выслушать тебя.
Они поддерживают и открывают тебе свое сердце.
Покажи своим друзьям, как они тебе дороги.

Ребята, я благодарю вас за сегодняшнюю беседу, хочу вручить вам небольшой подарок и «Кодексы дружбы».