Сценарий праздничного вечера «Новогодние забавы»
методическая разработка (7 класс)

Сценарий праздничного вечера «Новогодние забавы»

Ведущий: - Добрый день, дорогие друзья! Вот и наступил самый долгожданный праздник — Новый год, который связан с новыми надеждами на счастье, удачу, и я от всей души желаю вам, чтобы в этом новом году все то, что вы загадали у елки в новогоднюю Год новый уже на пороге. А пока проверим: все ли пришли на праздник? 

«Веселый хоровод»

 Во дворе у елки в Новый год

Идет веселый хоровод.

Усевшись крепко на суку,

Кричит петух ….

Дети: Ку-ка-ре-ку!

И каждый раз в ответ ему,

Мычит корова…

Дети: Му-у, му-у, му-у!

 Сказать певцам хотела «браво»,

Но вышло лишь у кошки…

Дети: Мяу!

  Не разобрать никак слова,

Твердят лягушки…

Дети: Ква-ква-ква!

  И что-то шепчет снегирю,

Смешная хрюшка…

Дети: Хрю-хрю-хрю!

 А это кто там на суку?

Кукушка крикнула…

Дети: Ку-ку!

 И улыбаясь сам себе,

Запел козленок…

Дети: Бе-бе-бе!

 Вот такой веселый хоровод,

Во дворе у елки в Новый год!

Вы молодцы!  Все пришли. Но все-таки кого-то не хватает!

 Но какой же праздник без Деда Мороза? Давайте все вместе его позовем.

 Все зовут Деда Мороза. Звучит музыка, появляется Дед Мороз   и Снегурочка

Дед Мороз:- Здравствуйте, друзья!
Старый год уходит,
Хороший, добрый год,
Не будем мы печалиться,
Ведь новый к нам идет,
Пусть он всем удачу принесет.

Снегурочка:  Будет весело сегодня,

Будет некогда скучать,

Здравствуй, праздник новогодний,

Мы пришли тебя встречать!

Дед Мороз:- Приглашаю всех в хоровод , покружим и споем песню новогоднюю!

ХОРОВОД

Дед Мороз:- Друзья, я пришел к вам не с пустыми руками. Для всех участников  я приготовил призы. Но чтобы их получить, вы должны показать мне какие вы веселые, ловкие, находчивые… проверим, насколько вы хорошо знает новогодние традиции в нашей и других странах.

1. Как звали прапрадеда Деда Мороза? (Морозко или Дед Трескун)
   2. Сколько шуб у Деда Мороза? (Три)
2.  Каких цветов шубы Деда Мороза? (Красная, белая, синяя)
   3. Как называется волшебная палка Деда Мороза? (Посох) 
   4. Сколько лошадей запрягает в сани Дед Мороз? (Трех) Что символизирует тройка лошадей? (Зимние месяцы)
   5. Каким современным и безопасным устройством заменили восковые свечи, которые крепили на ветви ели? (Электрическими гирляндами)
   6. Сколько лет назад появились блестящие шары для украшения елок: сто, двести, триста? (Сто)
   7. Кто в Северной Европе заведует зимой? (Снежная Королева)
   8. Как правильно назвать место, где обычно продают елки? (Елочный базар)
   9. Как зовут зимнего волшебника в Западной Европе и Америке? (Санта Клаус)
   10. О чем идет речь, когда, украшая елку или помещение говорят, что нужен дождик? (Об украшении)
   11. Из чего делают серпантин? (Из цветной бумаги)
   12. Куда обычно кладет подарки Дед Мороз? (Под елку)
   13. В какой стране дети и взрослые находят новогодние подарки на подоконнике? (В Германии)

Снегурочка:- Следующее состязание от меня – “Найди своего принца”. (Участницам раздают коробки с «пазлами» – разрезанными фотографиями известных киноактеров, из которых следует составить рисунок.)

Ведущий:- Предлагаю продолжить наш новогодний вечер домашним заданием.

Задание 7 класса

Ведущий : Игра «ДА-НЕТ»

(дети хором отвечают “Да!” или “Нет!”)

                                    Дед Мороз известен всем?

Он приходит ровно в семь?

   Дед Мороз старик хороший?

   Носит шляпку и калоши?

   Скоро Дед Мороз придёт?

    Он подарки принесёт?

 Ствол хорош у нашей ёлки?

  Был он срублен из двустволки?

 Что растёт на ёлке? Шишки?

    Помидоры и коврижки?

    Вид красив у нашей елки?

    Всюду красные иголки?

   Дед Мороз боится стужи?

  Со Снегурочкой он дружит?

Взрыв хлопушки

В1: Ты кто? Откуда взялась?

Волшебница: Из твоей хлопушки! Я вообще-то волшебница и  могу исполнить одно любое твое желание.

В2: а почему одно желание? В сказках волшебники несколько желаний исполняют.

Волшебница: Понимаешь инфляция, средств не хватает, лимиты урезаны, энергетического потенциала хватает только на одно желание в месяц.

В1: Да. Надо подумать, чего б такого заказать. Придумала (шепчем на ухо), прочитай их мысли (показываем на ребят)

Мысли

Волшебник подходит к школьникам

В1: Что думают наши гости о сегодняшнем дне?

Держит шляпу над головой выпускников. В это время звукооператор включает фрагменты известных песен

Шляпа над мальчиком: «Какой чудесный день, какой чудесный пень, какой чудесный я и песенка моя, ля-ля-ля…»

Шляпа над девочкой: «Я забыла всё, чему нас учили столько лет…»

Шляпа над мальчиком: «Я свободен!..»

В2: А какие мысли посещают головы наших мудрейших из мудрейших учителей?

Шляпа над учителем: Мы так давно, мы так давно не отдыхали, нам было просто не до отдыха с тобой…»

Шляпа над учителем: «Я устал, хочу поспать…»

Шляпа над учителем: «Отпустите меня в Гималаи, в первозданной побыть тишине…»

В1: Как хорошо, что все контрольные позади. Посмотрите, какие красивые и нарядные пришли на вечер наши девушки. А что они думают сами о себе?

Шляпа над девочкой: «А я весёлая и нарядная…»

Шляпа над девочкой: «А я такая красивая сегодня…»

Шляпа над девочкой: «А я иду такая вся в Дольче Габбана…»

Ведущий: А что думают о себе юноши?

Шляпа над мальчиком: «Звезда в шоке!..»

Ведущий: - Чтобы немного отойти от шока предлагаю посмотреть домашнее задание 6 класса.

Задание 6 класса

картины

Ведущий:- Для продолжения новогоднего праздника приглашаю по 2 представителя от класса. Сегодня я- художник, а вы мои краски.

        1.Поднимите руки вверх, перекрестите  их, сделайте удивленные глаза. Замечательно! Эта картина называется «Олени впервые увидели новогоднюю ёлку!»

        2.  Присядьте, возьмите себя за уши, оттяните их в стороны, топайте ногами. Сцена называется «Мартышки встречают Деда Мороза».

         3. Встаньте, отряхнитесь, вытяните вперед правую руку, не убирая руки, уткнитесь в неё носом, левую спрячьте за спину и раскройте ладошкой вверх, повернитесь направо, наклонившись, возьмите своей правой рукой левую руку соседа. Картина «Слоники водят хоровод».

Ведущий: - Замечательные картины! Следующий аттракцион нашего новогоднего вечера с интригующим названием "Битва Новогодних Титанов". Приглашаем представителей классов.

        1.Изобразить пантомимой мигающую гирлянду.

        2.Исполнить танец с ёлочной игрушкой под подбородком.

        3.Исполнить танец «ламбаду» с новогодним дождём на ушах.

Ведущий:- С парными заданиями вы справляетесь . А как вы будете работать в командной эстафете?

 Командная игра!

         Участники выстраиваются в колонны. Первый игрок зажимает мандарин подбородком к шее и должен передать его следующему участнику без помощи рук — только шея к шее! Если мандарин упал, команда начинает передачу заново. Побеждает команда, которая быстрее донесёт фрукт до конца цепочки. Можно усложнить: пройти дистанцию с препятствиями или добавить второй раунд с яблоком. Смех, концентрация и командный дух — всё в одном конкурсе!

Ведущий:- Приглашаю для последнего домашнего задания команду 5 класса.

Задание 5 класса

«Модный приговор».

Ведущий: - Следовать моде смешно, а не следовать – глупо!

Звучит музыкальная заставка из программы «Модный приговор».

        В этом сезоне модны шубы и дубленки из Снежной королевы! Высокое качество - низкие цены. Мы приглашаем к елочке ребят, которые пришли в карнавальных костюмах.

        Расскажите о своем костюме.

Ведущий:- Класс! Просто класс! Мы предлагаем нашим моделям пройти по нашему воображаемому подиуму.

 Дефиле. Апплодисментами определить победителя.

Ведущий:- Руки в апплодисментах размяли, но далеко их не убирайте! Я буду называть разные предметы, а вы хлопайте в ладоши, но только в том случае, если названная вещь может висеть на елке.

Мягкая игрушка,

Звонкая хлопушка,

Петенька-Петрушка.

Старая подушка,

Белые снежинки,

Пестрые картинки,

Рваные ботинки.

Плитки-шоколадки.

Зайчики из ватки,

Красные фонарики,

Хлебные сухарики.

Яркие флажки,

Шапки и платки,

Вкусные конфеты,

Свежие газеты.

Разноцветные шары,

Нити яркой мишуры…

Ведущий: -: А мы с вами продолжаем. И нас ждет, танцевальный батл.

Для участия в конкурсе на сцену приглашаются по 2 пары от класса.

        1.Каждой паре выдается воздушный шарик, который необходимо парам держать без рук между лбами, затем – между спинами и танцевать под музыку; выигрывает пара, которая продержится с шариком дольше всех.

        2. Конкурс  «Танцы на льдине». Для каждого участника на пол кладётся лист. По команде каждый начинает танцевать на нём. Музыка останавливается и лист сворачивается вдвое. И так повторяется несколько раз. Пока не остаётся маленький клочёк.

        3. Конкурс «Странные танцы» Два человека держат толстый шнур длиной 1,5 м на высоте в рост человека. Желающие играть по очереди проходят под шнуром, выполняя танцевальные движения. Постепенно шнур опускают все ниже. Игра продолжается до тех пор, пока не останется самый гибкий игрок.

Предсказание успеха

Ведущий:- В конце года принято делать предсказания. Всем приятно знать, что в будущем ждет только успех. Поэтому складываем в шляпу имена всех присутствующих, написанные на листочках бумаги, и озвучиваем вопросы, подобные этим:

        -Кто в новом году будет лучше всех учиться? (тянем бумажку…)

• Кто сделает великое открытие?
• Кто найдет клад?
• Кто выиграет лотерею?
• У кого в новом году будет больше всего хороших новостей?
• Кто будет много путешествовать?
• Кого ждет самый большой сюрприз в 2021 году?
• Кто станет самым спортивным в новом году?
• Кто станет знаменитым?

Стихотворения на стульчике

Ведущий:- : Картины мы уже писали. Предлагаю почитать стихотворения. Приглашаем по представителю от класса. Участникам игры раздаются листочки с текстом стихотворения Некрасова:

Однажды, в студеную зимнюю пору,

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И, шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах,… а сам с ноготок!...

Ведущий:- Задача участников – прочитать стихотворение с интонацией, присущей одному из следующих монологов:

– Признание в любви; – Комментирование футбольного матча; – Вердикт суда; – Умиление от созерцания младенца; – Поздравление юбиляра; – Нотация директора школьнику, разбившему окно.... Тост…

        Готовы… Читаем стихотворение…

Музыкальный перепев

Забери подарок

Два участника. Две коробки (можно от обуви) с призами, завернутые в красивую бумагу. Привяжите ленточку (2 — 2,5 м) к каждой коробке, второй конец — к карандашу.

Ставим участников на одну линию, даем в руки карандаши. 1-2-3! Начинаем наматывать ленту на карандаш. Тот, у кого это получается быстрее, забирает приз.

Конкурс «СнегоШаровик»

Ведущий выбирает трёх участников, которым даёт по 3 воздушных шарика, фломастер и скотч. Из этого материала они должны сделать снеговика. Побеждает тот, кто быстрее всех управится и не лопнет ни одного шарика.

Что в черном ящике

Теперь у нас все будут экстрасенсами. Ставите на стул в центре комнаты коробку (можно из-под обуви), предлагаете угадать, что там лежит. Начинаем принимать по одному варианту ответа от каждого присутствующего. Можно задавать вопросы, предполагающие ответы типа «Да» и «Нет».

Конкурс «Снеговик». Набирают 2 команды из 8 человек, выдают каждому участнику букву, команда должна построить слово снеговик