Беседа "Знания - движущая сила прогресса" Август 2026
классный час
Предварительный просмотр:
ГБПОУ РМ «РТЖГТ имени А.П.Байкузова»
БЕСЕДА
«ЗНАНИЯ – ДВИЖУЩАЯ СИЛА ПРОГРЕССА»
Подготовила преподаватель
Фролова О. А.
2026
Беседа на тему: "Знания – движущая сила прогресса"
Цели занятия: формирование осознанного и ответственного отношения к обучению, развитие чувства гордости за научные открытия отечественной научной школы, формирование желания узнавать новое, развиваться для достижения личного успеха и на благо родной страны.
Ход беседы:
Один лишь праздник называется «День знаний»
И знаю я почти наверняка,
Что среди тёплых всех воспоминаний
Всех ярче звуки первого звонка.
И те из нас, кто обучение закончил,
И кто его не начинал пока,
Не смогут без улыбки встретить осень,
И эти звуки первого звонка.
Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме: "Знания – это движущая сила прогресса". Зачем нужны знания, можно ли без них прожить. Верно ли, что именно знания делают нас сильнее и успешнее.
Посмотрите на определения на экране и выберите, то, которое является определением слова «Знание». Объясните свой выбор.
Молодцы! Но я хочу вам, сказать, что все вы правы, это всё определения слову «знания».
Через год вы окончите техникум и выйдете в жизнь с определенным багажом знаний, а вот с какими именно, вы расскажете сами.
Итак, давайте немного поразмышляем и соберём «чемодан знаний». Назовите, какие знания или знания каких наук пригодятся вам в будущей жизни и почему, те или иные знания вам нужны?
Проблемная ситуация:
Представьте, что вы оказались в сказочном лесу, полном удивительных существ и загадок. Вам нужно найти дорогу домой, но лес полон препятствий: речки, мосты, лабиринты и загадки. У вас есть выбор: идти вперёд без подготовки, надеясь на удачу, или сначала изучить карту леса, узнать о его обитателях и подготовиться к путешествию.
Вопросы для обсуждения:
1. Какой путь выберете вы: сразу отправиться в путь или потратить время на изучение карты и подготовку?
2. Почему знание и подготовка могут помочь вам справиться с трудностями?
3. Приведите примеры из жизни, когда знания помогли вам достичь успеха.
4. Как эта пословица применима к учёбе в нашем учебном заведении?
Эта ситуация ещё раз показывает, что обучение и стремление к новым знаниям делают вас сильнее и увереннее в любых жизненных ситуациях.
2) Ну а что такое сила? Это широкое понятие. О какой силе мы говорим, когда говорим о знаниях?
-сила влияния. Если я знаю много о какой-то проблеме, например, об экологии, я могу убедить других людей изменить свои привычки и заботиться о природе).
- Сила саморазвития. Когда ты узнаешь что-то новое, тебе хочется узнать еще больше. Это как цепная реакция.
- Сила воли, мотивации, сила духа, сила мысли, сила слова.
А теперь давайте представим конкретные примеры. Как знания помогли людям стать "сильнее"?
А какие примеры из истории вы могли бы вспомнить, где стремление к знаниям сыграло важную роль в жизни людей?
Михаил Васильевич Ломоносов был выдающимся русским учёным 18 века. Он родился в бедной крестьянской семье, но благодаря своему стремлению к знаниям стал одним из величайших учёных своего времени. Его труды в области химии, физики и астрономии до сих пор изучаются.
Альберт Эйнштейн — один из самых известных физиков 20 века. Его теория относительности перевернула представления о пространстве и времени. Но путь к таким открытиям был долгим и трудным. Эйнштейн много учился и экспериментировал, чтобы прийти к своим выводам.
Федор Достоевский -один из крупнейших писателей XIX века. Родился в многодетной семье врача, но после смерти отца семья оказалась в трудном финансовом положении. Тем не менее, Достоевский смог преодолеть эти трудности и стать великим писателем, чьи произведения оказали огромное влияние на мировую литературу.
Константин Циолковский - основоположник теоретической космонавтики. Родился в деревне, потерял слух в детстве из-за болезни, что сильно ограничивало его возможности получения образования. Однако Циолковский самостоятельно изучал науки и сделал важные открытия в области ракетостроения.
Эти примеры показывают, что даже самые неблагоприятные условия детства и юности не являются препятствием для достижения великих целей, если человек обладает талантом, волей и стремлением к знаниям.
Знания могут изменить мир и сделать нас сильнее. Но всегда ли знание используется по назначению и приносит людям пользу?
4) Пластик стал открытием века, изобретением, навсегда изменившим историю человечества. Но вместе с этим пластик принёс в наш мир сильное загрязнение. Где бы человек ни был, он найдёт там следы цивилизации в виде пластиковых пакетов, стаканчиков, бутылок и другого мусора, который не разложится в ближайшие столетия. В Тихом океане есть даже гигантское мусорное пятно, которое по размеру уже представляет собой новый континент. Ученые бьют тревогу, но, правда в том, что пластик не виноват, виновно человечество, у которого нет культуры переработки отходов.
Изобретение атомной бомбы можно рассматривать как пример ситуации, когда научные знания не принесли людям пользу, так как привели к негативным последствиям.
Американский физик Роберт Оппенгеймер, «отец атомной бомбы», был уверен, что ядерное оружие никогда не будет применено против людей. Однако после атомной бомбардировки японских городов он убедился в том, что создание атомной бомбы было величайшей ошибкой в истории.
5) Таким образом, любое научное открытие может нести в себе как пользу, так и вред, и то, как именно будет использовано то или иное открытие, зависит от человека. Выходит, знание - сила только в тех руках, которые способны его использовать. Знание - это что-то вроде ключа от двери.
А теперь подумайте о себе. Как знания помогают вам в повседневной жизни?
(правила грамматики помогают нам писать, знания физики - починить сломанную игрушку, биологии - ухаживать за растениями и животными).
Благодаря собственным знаниям мой любимый книжный герой Робинзон не только выжил на острове, но и не потерял человеческий облик.
Какие знания наиболее полезны в реальной жизни? Мы изучаем много предметов в школе, но не все они кажутся полезными в повседневной жизни. Какие предметы и темы вы считаете самыми важными для будущей карьеры и личной жизни?
Стоит ли тратить время на изучение ненужных вещей? Иногда нам приходится изучать темы, которые кажутся бесполезными. Стоит ли тратить на это время, или лучше сосредоточиться только на том, что интересно и полезно?
История из жизни - девочка училась хорошо по всем предмета, но не на отлично. К изучению иностранного языка относилась посредственно, ну вроде, зачем он мне нужен, ваш английский, я же буду экономистом. Когда настало время выбора экзамена, выбрала английский на всякий случай. И этот случай сработал, обществознание сдала на 60, а английский на 89 и поступила на филологическое отделение, сейчас знает 3 языка и работает преподавателем в Екатеринбурге. Так стоило тратить время на изучение английского?
Итак, знание действительно дает нам силу в самых разных областях жизни. А как мы можем получать новые знания? (Читать книги, общаться с умными людьми, задавать вопросы)
А часто ли вы читаете новости в интернете и всегда ли можно доверять знаниям, полученным из интернета?
В интернете легко найти фейковые новости, пропаганду и манипуляции, которые могут нанести вред обществу. Поэтому важно не только обладать информацией, но и уметь критически её анализировать и проверять достоверность из разных источников.
А ведь действительно: знание – это всего лишь потенциальная сила! Человек может накапливать всю жизнь эту силу, но так никогда ей и не воспользоваться! То есть развиваться и совершенствоваться нужно постоянно! Жизнь не стоит на месте и знания, полученные вчера, завтра уже могут устареть.
Нужно ли учиться всю жизнь? Некоторые считают, что после школы или университета можно перестать учиться. Другие уверены, что обучение должно продолжаться всю жизнь. Как думаете, нужно ли постоянно обновлять свои знания?
С возрастом мозг человека меняется: уменьшается объем и число нейронных связей. Снижаются когнитивные способности: скорость мышления, память. Повлиять на время и генетику мы не можем, но есть то, чем управлять получится. Группа ученых из австралийского Университета пришла к выводу: кроссворды, шахматы и работа за компьютером лучше других активностей снижают риск деменции, болезни Альцгеймера и Паркинсона. Знание — это не конечная точка, а бесконечный путь
Что важнее: теоретические знания или практические навыки? В современном мире часто говорят, что практика важнее теории. Однако есть мнение, что без глубокого понимания основ невозможно достичь настоящего мастерства. Что вы считаете более важным?
Оба аспекта важны, но каждый играет свою роль в формировании способностей и успеха человека.
Теоретические знания дают базовые понимания принципов, на которых основана практика.
Практические навыки — это умение применять эти знания в реальных ситуациях. Практический опыт позволяет столкнуться с реальными проблемами, научиться решать их и получить навыки, которые невозможно приобрести, лишь изучая теорию.
Можно ли стать успешным без образования? Есть примеры людей, которые добились успеха без диплома. Но всё же большинство успешных людей имеют хорошее образование. Можно ли считать образование обязательным условием для достижения успеха?
У каждого своё мнение, кто - то скажет, что образование не является обязательным условием для достижения успеха, так как успешная карьера зависит и от опыта и личных качеств человека. Образование помогает формировать личность, обретать навыки, необходимые для достижения успеха: целеустремлённость, коммуникабельность, критическое мышление. Оно помогает найти единомышленников в своей сфере, окружить себя людьми со схожими взглядами и стремлениями, обрести значимый статус в обществе.
Например, в IT-сфере многие успешные профессионалы не имеют классического высшего образования, а получили знания через специализированные курсы, самообучение и практическую работу над проектами.
Вы знаете, что с изобретение искусственного интеллекта, уже вытесняет человека из многих областей. Так что скоро знания станут единственным нашим конкурентным преимуществом.
Может ли ИИ заменить человека? Давайте порассуждаем.
Несмотря на все плюсы ИИ, он не обладает способностью к интуиции и творческому мышлению, у искусственного интеллекта не может быть ценностей, целей и поисков смысла жизни, Мы не можем делегировать искусственному интеллекту право командовать нами или даже быть равноправным партнёром. ИИ может выступать как помощник, повышающий эффективность и качество работы людей, освобождая их от рутины и предоставляя возможности для творческого подхода.
Наконец, знания и грамотность имеют решающее значение для будущего любого человека и общества в целом.
Кто-то из вас знаком с произведениями Ричарда Баха «Хроники хорьков»?
Когда-то существовало сообщество хорьков. Однажды они прибыли на маленькую голубую планету Земля. Там хорьки нашли молодое племя людей. Предвидя опасности, подстерегающие людей, хорьки захотели помочь — и подарили четыре сокровища: огонь, колесо, алфавит и учтивость и уважение друг к другу. Когда хорьки исследователи приготовились покинуть Землю, люди обратились к ним с вопросом «Из тех сокровищ, которые вы нам подарили, какое, по-вашему, самое главное?» «Вы можете благоденствовать без огня, колеса и алфавита. Многие на вашей планете, да и во всех галактиках процветают и без этих сокровищ. Но без учтивости и уважения друг к другу и ко всему живому не может уцелеть ни одна цивилизация».
От уровня образованности граждан зависит конкурентоспособность страны, темпы экономического роста, благосостояние населения. Поэтому так важно создавать условия для получения качественного образования, стимулировать людей к непрерывному саморазвитию. И тогда знания станут по-настоящему мощной движущей "сила" прогресса! Но не забывать и про культурное обогащение, взаимоуважение и поддержку.
Самое главное – не бояться учиться новому и постоянно стремиться к знаниям. Помните, чем больше вы знаете, тем больше вы можете изменить мир к лучшему, и, самое главное, изменить себя к лучшему.
Знания — это ключ к успеху и развитию. Они помогают нам расти, принимать верные решения и достигать целей. Важно помнить, что каждый новый факт, каждая новая идея делает нас сильнее и умнее. Так что давайте продолжать учиться и стремиться к большему!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Естественный отбор как направляющая движущая сила эволюционного процесса
Урок-проект и использованием ИКТ - технологии....

Движущие силы антропогенеза.
Рассмотрены схематически движущие силы антропогенеза. Социальные и биологические.Современный человека является не только биологическим, но и социальным существом.В настоящее время действие естественно...
"Движущяя сила 21 века"-КВН
Внеклассное мероприятие в рамках недели математики....

РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИИ УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 11 КЛАССЕ НА ТЕМУ: « Движущие силы антропогенеза. Ф. Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении ч
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОМОЖЕТ УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ СИСТЕМНО ВЫСТРОИТЬ УРОК НОВЫХ ЗНАНИЙ И ЗАКРЕПИТЬ МАТЕРИАЛ С ПОМОЩЬЮ БИОЛОГИЧЕСКОГО ДИКТАНТА И КРОССВОРДА....

Конспект урока «Естественный отбор – главная движущая сила эволюции»
Разработка конспекта урока по теме «Естественный отбор – главная движущая сила эволюции»...

конспект по теме:"Развитие общества, его источники и движущие силы"
Данный материал помогает подготовить старшеклассников к сдаче ЕГЭ по обществознанию...

Конспект урока в 11 классе по теме "Движущие силы антропогенеза"
Это урок-размышление. Вопрос о происхождении человека остается одним из основных в естествознании и философии. Чтобы ответить на него, необходимо проанализировать множество фактов из разных облас...
