Раздаточные материала к внеклассному занятию: «Безопасная дорога: думай, оценивай, действуй»

Карточка 1. Тест «Реальная ситуация»

Обсудите в команде каждый вопрос. Выберите правильный вариант и обязательно объясните, почему именно так.

1. Ты идёшь по тротуару в наушниках, капюшон закрывает уши. Впереди пешеходный переход, горит зелёный. Твои действия?

   а) перехожу быстро, зелёный же горит;

   б) снимаю наушники, откидываю капюшон, убеждаюсь, что машины останавливаются, и перехожу;

   в) перехожу, продолжая слушать музыку;

   г) жду, пока зелёный сменится на красный.

2. Ты выходишь из автобуса на остановке у проезжей части. Как безопасно перейти дорогу?

   а) обойти автобус спереди;

   б) обойти автобус сзади;

   в) дождаться, пока автобус уедет, и перейти по пешеходному переходу;

   г) перепрыгнуть через барьер.

3. С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на проезжую часть?

   а) с самого рождения;

   б) с 14 лет;

   в) когда получишь права;

   г) когда выйдешь на пенсию.

4. Что обязан сделать велосипедист на пешеходном переходе?

   а) громко посигналить;

   б) спешиться и вести велосипед руками;

   в) ускориться;

   г) ничего, у него приоритет.

5. По загородной дороге без тротуара идти безопаснее…

   а) по проезжей части навстречу движущемуся транспорту;

   б) по проезжей части по направлению движения;

   в) по центру дороги;

   г) не имеет значения.

Правильные ответы (для учителя): 1 - б; 2 - в; 3 - б; 4 - б; 5 - а.

Карточка 2. Знаки: назначение и логика

Рассмотрите карточки со знаками. Для каждого знака ответьте на три вопроса: 1) как называется; 2) где ставится; 3) какой риск он предотвращает.

Знак № 1 «Осторожно, дети!»

Где ставится: возле школ, детских садов, детских учреждений.
Какой риск предотвращает: заранее предупреждает водителя о возможном появлении детей на дороге и требует снизить скорость.

Знак № 2 «Движение без остановки запрещено»

Где ставится: перед перекрёстками, железнодорожными переездами, местами с ограниченной видимостью.
Какой риск предотвращает: заставляет водителя остановиться и оценить обстановку перед опасным участком.

Знак № 3 «Движение на велосипедах запрещено»

Где ставится: на дорогах с интенсивным движением, где выезд велосипеда опасен.
Какой риск предотвращает: исключает столкновение велосипедиста с автотранспортом на опасных участках.

Знак № 4 «Велосипедная дорожка»

Где ставится: на специально выделенных для велосипедистов дорожках.
Какой риск предотвращает: разделяет потоки — велосипедисты едут вне общего потока машин.

Знак № 5 «Пешеходный переход»

Где ставится: в местах, отведённых для перехода проезжей части.
Какой риск предотвращает: указывает пешеходу безопасное место перехода, а водителю - место, где надо быть особенно внимательным.

Знак № 6 «Скользкая дорога»

Где ставится: на участках, где дорога может быть покрыта льдом, мокрой листвой, грязью.
Какой риск предотвращает: предупреждает о возможности заноса, призывает снизить скорость и держать увеличенную дистанцию.

Карточка 3. Разбор ситуации «Эксперт по безопасности»

Рассмотрите фото, опишите ситуацию. Ответьте в команде на три вопроса и подготовьте выступление на 2 минуты.

Ситуация 1. Переход между припаркованными машинами

Пешеход пытается перейти дорогу там, где у обочины стоят припаркованные автомобили, вне пешеходного перехода.

Вопросы команде:
1. Какие здесь риски?
2. Какой безопасный алгоритм действий?
3. Какие пункты ПДД здесь нарушены?

Ситуация 2. Подросток на электросамокате на проезжей части

Подросток едет на электросамокате по правому краю проезжей части, в наушниках, без шлема.

Вопросы команде:
1. Какие здесь риски?
2. Какой безопасный алгоритм действий?
3. Какие пункты ПДД здесь нарушены?

Ситуация 3. Подросток с телефоном на пешеходном переходе

Подросток переходит дорогу по пешеходному переходу, уткнувшись в телефон, наушники надеты, зелёный сигнал мигает.

Вопросы команде:
1. Какие здесь риски?
2. Какой безопасный алгоритм действий?
3. Какие пункты ПДД здесь нарушены?

Ситуация 4. Выход из автобуса и сразу переход

Пассажиры вышли из автобуса на остановке у проезжей части и сразу пошли обходить его спереди, чтобы быстрее перейти дорогу.

Вопросы команде:
1. Какие здесь риски?
2. Какой безопасный алгоритм действий?
3. Какие пункты ПДД здесь нарушены?

Карточка 4. «Разрешается - запрещается: обосновываем»

Для каждого утверждения запишите: «разрешается» или «запрещается» и краткое обоснование.

Шаблон. Карта безопасного маршрута «Дом - школа»

Инструкция для команды:

- Нарисуйте схему маршрута от дома до школы: улицы, дома, дорогу.

- Зелёным цветом отметьте безопасные переходы (пешеходные переходы, светофоры).

- Красным - опасные участки: парковки, выезды со дворов, «слепые зоны», места, где вы отвлекаетесь.

- Если есть альтернативный маршрут - покажите его пунктиром.

- Подпишите 2-3 самых опасных точки и напишите, как снизить риск в каждой.

Формула выступления команды:

«Наш маршрут проходит по улицам… Самый опасный участок - … Чтобы снизить риск, мы предлагаем…»

(Место для схемы: нарисуйте карту на этом листе.)

Памятка «5 шагов безопасного перехода»

1. Найди пешеходный переход.

2. Сними наушники, убери телефон, откинь капюшон.

3. Посмотри налево и направо: оцени скорость и дистанцию машин.

4. Переходи только на зелёный сигнал светофора (если он есть) и только убедившись, что машины останавливаются.

5. Иди спокойно, не отвлекайся до конца перехода.

Помни: безопасность - твоя личная ответственность. Не родителей, не инспектора, не водителя. Твоя!