Программа «Обновление организации и содержания образования в соответствии ФГОС»
материал по теме

№

Программные мероприятия и показатели развития

Ответственные

Показатели по годам

2011

2012

2013

2014

2015

Ожидаемый результат

1.1

Формирование  Рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы на начальной ступени

  Руководитель ОУ

Заместитель директора по УР

+

Разработка  и реализация проекта модернизации образовательной системы начальной ступени в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения

1.2

Обеспечение нормативно-правовой базы:

-создание Положения о деятельности рабочих групп

Заместитель директора по УР

+

Обеспечение координации действий всего педагогического коллектива,

осуществление  информационного и научно-методического сопровождения инновационного процесса.

1.3

Обеспечение функционирования рабочей группы:

2. прохождение курсовой подготовки участников рабочей группы;
3. обеспечение необходимыми для работы инструктивно-методическими материалами и рекомендациями по разработке образовательной программы начальной ступени образовательного учреждения в соответствии с ФГОС;
4. определение форм дополнительного материального и морального поощрения за полученные результаты и доведение их до сведения участников;
5. определение задач членов рабочей группы по разработке проекта модернизации начальной ступени.

 Руководитель ОУ

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Создание условий для функционирования рабочих групп по модернизации образовательной системы на начальной ступени

1.4

Определение изменений в существующей образовательной системе начальной ступени школы, необходимых для приведения  ее  в соответствие с требованиями ФГОС:

1. в образовательных целях;
2. в учебном плане;
3. в содержании учебных программ и программ внеучебной деятельности;
4. в образовательных технологиях;
5. в условиях реализации образовательных программ;
6. в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.

Заместитель по УР, рабочая группа

+

+

Формирование  перечня необходимых и достаточных изменений в элементах образовательной системы начальной ступени школы

1.5

Изучение «Требований к условиям и ресурсному обеспечению реализации образовательных программ начального образования», включающие:

1. систему гигиенических требований к условиям реализации образовательных программ общего образования;
2. систему требований к учебно-материальной базе.

Руководитель ОУ, Заместители по МР, по АХЧ

+

+

Формирование перечня рекомендуемой учебной литературы; перечня учебного оборудования;

перечня требований к оснащению учебных и административных помещений школы

1.6

Повышение профессионального уровня учителей начальных классов в школе постдипломного педагогического образования, реализуемых на основе именных образовательных чеков.

Охват- в %

Заместитель директора по МР

20%

40%

60%

80%

100%

Выявление образовательных потребностей и ликвидация профессиональных затруднений  учителей начальных классов в условиях внедрения и действия стандарта  второго поколения.

1.7

Увеличение обеспеченности  учебниками и учебными пособиями (инструкций  (технологических карт) для учащихся по использованию атласов, карт, а также оформленных алгоритмов работы со словарями -  %

Заместитель директора по МР

20%

40%

60%

80%

100%

Формирование перечня рекомендуемого ресурсного обеспечения образовательного процесса в соответствии с ФГОС нового поколения

Увеличение доли в учебном процессе электронных ресурсов -  %

10%

15%

20%

25%

35%

1.8

 Представление на обсуждение Управляющего совета, предложенных Рабочей группой направлений  и содержания изменений в образовательной системе.

Заместитель директора по УР, Рабочая группа

+

Оценка  предлагаемых изменения по степени их соответствия миссии образовательного учреждения, потребностям учащихся и их родителей

1.9.

Необходимые коррективы и осуществление перехода к следующему этапу введения ФГОС.

Заместитель директора по УР, Рабочая группа

+

+

+

+

Полнота  и согласованность предлагаемых изменений по введению ФГОС

№

Программные мероприятия и показатели развития

Ответственные

Показатели по годам

2011

2012

2013

2014

2015

Ожидаемый результат

2.1

Разработка учебной (внеучебной) образовательной программы (с ее целями, содержанием, образовательными технологиями, условиями реализации, методами контроля и оценки результатов) по каждому предмету (курсу).

Корректировка.

Заместитель директора по УР, Рабочая группа

(микрогруппы)

   +

+

+

+

+

Проект учебной (внеучебной) образовательной программы

2.2

Выбор  технологий, ресурсного обеспечения и форм обучения для замены традиционных в предметных программах проекта  (осуществляется из списка рекомендуемых стандартом).

Корректировка.

Заместитель директора по УР, Рабочая группа

(микрогруппы)

+

+

+

+

+

Перечень  технологий, ресурсного обеспечения, и т.д., которые предполагается использовать в рамках каждой из проектируемых в рамках единичного проекта учебных (внеучебных) образовательных программ

2.3

Определение связи между проектами и передача результата, получаемого одной микрогруппой, другой микрогруппе для усиления совместного образовательного  эффекта.

Руководитель и участники рабочей группы

+

Выявление  и фиксирование возможных связей с другими единичными проектами, определяя:

1. требования к  изменениям, которые в других  проектах разрабатываются;
2. предложения по включению и использованию отдельных результатов своего проекта другими.

2.4.

Проектирование образовательной модели начальной ступени образовательного учреждения, соответствующей новым ФГОС.

Корректировка

Руководитель Рабочей группы

+

+

+

+

+

1. перечень учебных программ повышения квалификации педагогических кадров, которые нужно реализовать, чтобы обеспечить введение новых образовательных программ и технологий;
2. перечень новых механизмов контроля, которые нужно разработать и ввести.

2.5

Разработка  плана-графика модернизации образовательной системы начальной ступени школы (на каждый учебный год).

Заместитель директора по УР

+

+

+

+

+

Модель, определяющая процесс перехода от существующей образовательной системы к желаемой.

2.6

Разработка организационного механизма контроля  подготовки к реализации обучения по новым ФГОС в начальной школе

Заместитель директора по УР

+

+

+

+

+

Эффективный контроль должен поддерживать у педагогов желание достигать необходимых результатов в реализации проектов нововведений.

2.7

 Разработка  локальных актов по системе оценивания, об информационной среде ОУ, ведения школьной документации и т. п.

Руководитель Рабочей группы

20%

40%

60%

80%

100%

Обновление  нормативно-правовой базы ОУ

2.8

Разработка стартовой диагностики первоклассников.

Руководитель Рабочей группы

+

Новая  система мониторинга (оценивания) в рамках нового Стандарта, ориентированного на индивидуальный прогресс каждого ребенка

2.9

Проведение мониторинга качества знаний учащихся.

(входной, рубежный, итоговый)

Заместитель директора по УР

+

+

+

+

+

Банк данных качества обучения учащихся

3.Обновление ресурсных условий введения ФГОС

3.1

Взаимодействие  образовательных учреждений для обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов.

Директор ОУ

+

+

+

+

+

Укомплектованность  образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками

3.2

Организация курсовой подготовки учителей начальных классов, учителей-предметников по следующим направлениям:

-новые педагогические технологии, в том числе ИКТ;

-содержание и введение ФГОС.

Заместитель директора по методической работе

20%

40%

60%

80%

100%

Повышение профессионализма учителей по вопросам введения  ФГОС

3.3

  Курсовая подготовка узких специалистов (логопеды, социальный педагог, психологи, инструктор ЛФК)

Заместитель директора по методической работе

1

1

1

1

1

Повышение профессионализма узких специалистов по вопросам сопровождения всех субъектов ОП

3.4

   Создание материально-технических условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Директор ОУ

+

+

+

+

+

Возможность  достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

3.5

Соблюдение:

1. санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т.д.);
2. санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т.д.);
3. социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т.д.);
4. пожарной и электробезопасности;
5. требований охраны труда;
6. своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.

Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ

+

+

+

+

+

Приведение материально-технических условий  в соответствие требованиям ФГОС

3.6

   Возможность  для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения.

Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ

+

+

+

+

+

Создание условий для инклюзивного (интегрированного) обучения

3.7

Обновление школьной инфраструктуры в соответствии с требованиями ФГОС к:

1. участку (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование);
2. зданию образовательного учреждения (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса на ступени начального общего образования, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах образовательного учреждения, для активной деятельности, сна и отдыха, структура которых должна обеспечивать возможность для организации урочной и внеурочной учебной деятельности);
3. помещениям библиотек (площадь, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки);
4. помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
5. помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией, моделированием, техническим творчеством, естественнонаучными исследованиями, иностранными языками;
6. актовому залу;
7. спортивным залам, бассейнам, игровому и спортивному оборудованию;
8. помещениям для медицинского персонала;

Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ

+

+

+

+

+

Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждений, предъявляемым в соответствии с требованиями ФГОС.