Управление ввдением ФГОС на начальной ступени обучения
статья по теме

Управление введением ФГОС на ступени начального общего образования

        Федеральные государственные образовательные стандарты - один из основных инструментов реализации конституционных гарантий права человека и гражданина на образование. ФГОС является важнейшим механизмом реализации основной миссии образования – формирования российской идентичности как важнейшего условия развития гражданского общества, укрепления российской государственности, социокультурной модернизации страны.

        МОУ «Седельниковская СОШ №1 перешла на стандарты второго поколения на ступени начального общего образования с 1 сентября 2010 года, но подготовка к данному переходу началась с принятия ряда управленческих решений с начала этого года.

        Во-первых, Совет школы под председательством Главы Седельниковского сельского поселения  в марте 2010 года принял решение о введении ФГОС начального общего образования в образовательном учреждении и тем самым подтвердил вступление школы в экспериментальную деятельность федерального значения.

        Приказом директора школы администрация образовательного учреждения и два учителя прошли курсовую подготовку, состоящую из серии семинаров, по овладению концептуальными основами и ценностными установками Федеральных государственных образовательных стандартов, проводимых на базе БОУДПО «Институт развития образования Омской области» и Ресурсного центра Комитета по образованию.

        В апреле состоялось родительское собрание, на котором родители будущих первоклассников были ознакомлены с целями и задачами эксперимента, примерной образовательной программой, учебниками, внеурочной деятельностью, режимом дня детей, предполагающим  школу полного дня с трехразовым питанием, сном, полуторачасовой прогулкой на свежем воздухе и двухчасовыми занятиями по интересам. Следует сказать, что мы подготовили для первоклассников классные комнаты, спальни, игровую комнату и небольшой игровой городок на улице. Однако требования в рамках введения ФГОС возросли, и теперь необходима новая мебель, оснащение кабинетов современной компьютерной техникой и оборудование лаборантской комнаты для начальной школы.

        Во-вторых, администрация школы совместно с Комитетом по образованию подготовила нормативно-правовую базу ,обеспечивающую введение ФГОС. Это ряд приказов о переходе ОУ на обучение по ФГОС, о создании рабочей группы по обеспечению перехода на ФГОС, о разработке ООП, об утверждении годового календарного учебного графика, об утверждении учебного плана, об утверждении программы внеурочной деятельности, об утверждении программы ОУ по повышению уровня профессиональной компетентности педагогических работников, о режиме работы школы, о комплектовании первых классов. Были внесены соответствующие изменения в Устав школы, в должностные инструкции, в номенклатуру дел по ОУ, в отдельные положения и локальные акты.

        В основе Стандарта лежит общественный договор – это новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством, который в полной мере реализует права человека и гражданина, поэтому в школе подготовлена форма договора о предоставлении общего образования. В содержании договора отражены ожидаемые результаты образования, принципы формирования и сущности взаимных обязательств и прав, общие принципы организации образовательного процесса и важнейших условий его реализации.

        В-третьих, администрация школы взяла на себя организационное и материально – техническое обеспечение введения ФГОС: была создана рабочая группа по подготовке и введению стандартов второго поколения начального общего образования, разработан план – график введения ФГОС, мы вошли в состав координационного Совета, созданного при Комитете по образованию, разработали и утвердили на Совете школы основную образовательную программу, которую учитель начальных классов Т.В.Коршукова защитила на кафедре начального образования Института развития образования Омской области.

        Рабочая группа продумала очень важный аспект ФГОС –   воспитательную деятельность первоклассников по программе «Человек - Личность» для реализации которой были привлечены шесть педагогов из учреждений дополнительного образования. Она реализует основную цель - духовно – нравственное развитие и воспитание обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, взаимодействие школы и общественности в условиях введения ФГОС, гражданско – патриотическое воспитание, которым традиционно занимается наша школа на протяжении ряда лет.

        Подводя итог, можно сослаться на методические рекомендации «Учительской газеты» «Дорожная карта для директора школы из 5 шагов»:

1. Создание рабочей группы для введения ФГОС.

2. Определение изменений и дополнений в образовательную систему школы.

3. Разработка отдельных проектов изменений.

4. Разработка плана – графика изменений и дополнений образовательной системы начальной ступени школы.

5. Организация контроля запланированных изменений в образовательной системе школы в связи с введением ФГОС.

        Мы понимаем, что процесс введения федеральных государственных стандартов будет долгим и не простым, и желаем всем участникам исполнения этого нормативного правового акта Российской Федерации удачи и успехов!

                        Директор МОУ «Седельниковская СОШ №1» Л.А.Новолодская