"Итоги реализации Программы развития МБОУ "Лицей №124" по теме «Единая информационно- педагогическая среда Лицея №124 на 2011 - 2015 годы»
статья по теме
Публичная защита Программы развития на краевом конкурсе «Новая школа Алтая – 2013».. Результаты достижения целевых индикаторов реализации программы развития, проблемы, перспективы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 907.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Публичная защита Программы развития
(Краевой конкурс «Новая школа Алтая – 2013», 03.06.2013)
Введение
Программа инновационного развития Лицей №124 по теме: «Единая информационно- педагогическая среда Лицея №124 на 2011 - 2015 годы»
Цель Программы - создание и развитие в лицее единой образовательной информационной среды, обеспечивающей формирование условий для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе современных информационных технологий и эффективного использования научно-педагогического потенциала лицея.
Основные направления реализации Программы:
«Поддержка талантливых детей», «Информатизация», «Здоровье», «Воспитание», «Контакты и сотрудничество».
Раздел I: Анализ реализации программы развития МБОУ «Лицей №124» за 2011-2012 годы
Основные показатели по итогам реализации ПР за 2011-12 годы:
- Повышение качества образования на 1,4% (запланировано к 2015 году – на 1,6%) (было по итогам 2010-11 года – 70%)
- произошло увеличение на 25% участников дистанционных конкурсов и олимпиад, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся с максимальным использованием сети Интернет. (Целевой индикатор к 2015 году составляет – 13%)
- За последние два года произошло повышение на 21% ИКТ компетентности у членов коллектива лицея (На начало 2011 года было 70% педагогических работников, применяющих ИКТ в УВП, а к концу 2012 года – 91%). (Индикатор реализации к 2015 году составляет 20%)
- На 24% увеличилась включенность педагогического коллектива в инновационный процесс, что составляет на окончание 2012года – 75%. Учителя лицея активно участвуют в сетевых профессиональных сообществах на Всероссийском уровне, обобщают опыт своей работы, имеют собственные обновляемые сайты и Web – страницы, участвуют в опытно-экспериментальной работе по апробации новых учебников и инновационных компьютерных технологий (на краевом уровне). (Учителя физики, английского и русского языка, математики, информатики, истории, всего – 25 учителей из 33) (К концу реализации ПР, т.е к 2015 году этот показатель должен составить 90%)
Наиболее значимые результаты по итогам реализации «Подпрограмм» ПР
«Поддержка талантливых детей»: Реализация программы «Творчество», привлечение высококвалифицированных специалистов ВУЗов для индивидуальной работы с учащимися с целью подготовки к предметным олимпиадам и научно-практическим конференциям, значительное увеличение количества победителей и призеров олимпиад, научно-творческих конкурсов и конференций (на начало 2011 года было –290 , в конце 2012 года – 394 чел.. работа Центра дополнительного образования (предметные секции, НОУ, индивидуальная и групповая работа по подготовке к краевым и всероссийским олимпиадам).
«Информатизация»: модернизация локальной сети лицея (перевод учебных компьютерных классов на ОС Linux, установка АРМ учителя в каждом учебном кабинете, организация АРМ всех членов администрации и руководителей структурных подразделений, модернизация множительной и компьютерной техники, создание единого фонда электронных информационных ресурсов учебно-методического назначения, обновление программного обеспечения, создание издательского пресс-центра, установка интерактивных досок в кабинеты физики и информатики, внедрение новых информационно-коммуникативных технологий в учебно - воспитательный процесс (учителя физики, английского и русского языка, истории), что привело в итоге к увеличению качества образования в лицее.
«Здоровье»: Реализация подпрограммы «Здоровье»: развитие материальной базы медицинского и процедурного кабинета, спортивного зала, столовой, переход на современные классные доски, переход на бутилированную воду, повышение охвата учащихся горячим питанием до 100%, установка пластиковых теплосберегающих окон в учебные кабинеты (пока 50%), установка системы видеонаблюдения, вовлечение детей в оздоровительную работу, профилактика простудных заболеваний и сколиоза.
«Воспитание»: Реализация воспитательной программы классного руководителя, увеличение количества кружков, тематических клубов («Лидер», «Интернет-клуб», «Клуб молодого избирателя», клуб «Современник» Колташкиной А.П., социальный театр «Veritas», создание издательского пресс-центра лицейской газеты «Наша ЛИГА», что привело к отсутствию правонарушений, увеличению активности работы ДО «Малая Академия Наук», реализации творческого потенциала большинства учащихся и в дальнейшем будет способствовать социализации и адаптации в обществе.
«Контакты и сотрудничество»: Формирование фирменного стиля, эстетическое оформление школьных помещений, рекламная печатная продукция, новые нетрадиционные формы работы с родителями (родительский клуб), создание пресс-службы лицея, развитие сайта лицея, сотрудничество с ВУЗами, другими школами (в рамках работы Базовой школы школьного округа), Центрами дополнительного образования района, общественными организациями (Психолого-консультационный центр «Альфа», ООО»Золотой Телец» и т.д
Степень обеспечения базовых условий реализации основных образовательных программ:
1. Материально-техническая база : Материально-техническая база МБОУ «Лицей №124» обеспечивает условия для изучения обязательных учебных предметов, а также дополнительных предметов по выбору. Все учебные кабинеты и лаборатории оснащены оборудованием, методическими и дидактическими материалами, мультимедийными средствами, необходимыми для функционирования образовательной деятельности. В лицее есть спортивный и тренажерный залы, столовая на 150 посадочных мест, медицинский лицензированный кабинет, процедурный кабинет, актовый зал, библиотечно-информационный центр, два учебно-производственных участка, хореографический зал, три кабинета информатики. На пришкольной территории площадью 1,1га располагается теплица с оборудованным учебным классом. (фотографии)
- Кадровый потенциал: Реализации подпрограмм «Информатизация», «Контакты и сотрудничество»
- Курсовая подготовка и повышение квалификации педагогов в условиях перехода на ФГОС НОО и ООО, - 100% педагогических работников;
- Ротация кадров, привлечение молодых специалистов. (За период с 2011-2012 года было привлечено 4 молодых специалиста, организация системы «наставничества» для молодых специалистов (Средний возраст педагогического коллектива на окончание 2012 года составил 47лет);
- Курсовая подготовка педагогов в области использования новых информационных технологий на базе АКИПКРО, «Дома учителя», АКЦИТР и др. – 65% педагогических работников;
- Проведение семинаров «Использование новых информационных технологий в УВП, структура и особенности ФГОС ООО на базе лицея – 100% педагогических работников;
- Результаты аттестации педагогических и руководящих работников в новой форме – 42% (Результат – 100%);
- Разработаны критерии и механизм стимулирования педагогических работников в рамках НСОТ. Все педагогические работники получают стимулирующие выплаты по результатам педагогического труда. Среднее значение СВ составляет 2661,9 рублей ежемесячно;
- Средняя заработная плата педагогических работников по лицею составила в 2012 году 16158,8 рублей в месяц.
- Увеличение доли педагогических работников, участвующих в сетевых профессиональных сообществах 75%;
- Организация АРМ учителей –предметников для эффективной работы в системе «Сетевой город», быстрого доступа к использованию ресурсов сети интернет и локальной сети лицея.
Структура и объемы расходов средств по направлениям программы развития образовательного учреждения в 2012 году.
№п/п | Ключевые механизмы развития образовательного учреждения | Объемы расходов средств по реализации программы развития |
1 | Укрепление материально-технической базы лицея | 1,7 млн. руб.– внебюджет 1,5 млн. руб. - бюджет |
2 | Работа с педагогическими кадрами | 130 000 руб - бюджет |
3 | Информатизация системы управления | 75 000 руб внебюджет |
4 | Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс | 260000 руб бюджет |
5 | Организационно-методические и кадровые | 610 000 руб – бюджет 53 000 - внебюджет |
Запланированные результаты по ключевым направлениям реализации Программы развития выполнены. По некоторым направлениям –выше целевых индикаторов (увеличение участников дистанционных олимпиад).
Но это совсем не означает, что у нас нет проблем!!!
Проблемы:
Кадры – сложность работы для молодых специалистов (углубленное обучение, высокие требования и интенсивная подготовка к проведению уроков, индивидуальный подход к обучению одаренных учащихся) – по силам только опытным педагогам!
Здоровье – учащиеся обучаются с 7-го класса, приходят в лицей уже с букетом школьных болезней, приоритетная задача – сохранить и укрепить состояние здоровья на входящем уровне.
Творчество – поиск средств для оплаты вузовским преподавателям для подготовки к краевым и Всероссийским олимпиадам, перегрузка одаренных детей (по несколько олимпиад), низкая результативность (качественно и количественно) – по результатам участия лицея в грантовой деятельности.
Информатизация – компьютерная техника «стареет» очень быстро, на обновление порой нет финансовых средств.
Материально-техническая база- мебель в учебных кабинетах морально устарела, обновление мебели осуществляется постепенно, заменить сразу и все нет финансовой возможности,
Низкая результативность (качественно и количественно) – участие в грантовой деятельности.
Проект, в котором достигнуты наилучшие и образовательное учреждение готово распространять свой положительный опыт – поддержка талантливых детей. Итоги научно-творческой деятельности –в 2011-12 учебном году в лицее было 296 победителей и призеолв олимпиад, конкурсов и НПК, в 2012-13 учебном году - 394 рост количества учащихся, участвующих в дистанционных конкурсах, практика подготовки к краевым и Всероссийским олимпиадам, реализация программы «Творчество» (более подробная информация представлена в буклете).
Раздел II: Описание мер по реализации проекта «Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты» программы развития образовательного учреждения в 2013 году
- Повышение квалификации и подготовка педагогов и руководящих работников (организация курсовой переподготовки педагогов 38 чел 9100%), проведение семинаров «Структура и особенности ФГОС ООО» на базе лицея – 100% педагогических работников;
- Разработка учебных программ по предметам УП плана в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
- Укрепление материально-технической базы для организации внеурочной деятельности - обновление компьютерной и множительной техники
- Информатизация учебно-воспитательного процесса- Реформирование медиацентра лицея в БИЦ, внедрение новых ИКТ в учебно-воспитательный процесс, установка интерактивных досок в кабинеты физики и информатики.
- Для обеспечения информационной открытости, привлечению общественности к контролю реализации и оценке эффективности перехода на ФГОС ООО на сайте лицея создан раздел «ФГОС», содержащий основные нормативные документы по переходу на ФГОС ООО, примерную программу ОУ и план мероприятий по введению ФГОС ООО в МБОУ «Лицей №124».
- Для поддержки инновационных процессов в лицее разработаны критерии показателей для стимулирования инновационной деятельности учителей. (представлены на слайде). С января 2013 года все учителя лицея получают стимулирующие выплаты по результатам инновационной деятельности. Среднее значение стимулирующих выплат по лицею составляет – 1493,32 рублей.
По объективным причинам (отсутствие начальной школы) в МБОУ «Лицей №124» переход на ФГОС ООО реализуется на подготовительном этапе (теоретическая подготовка педагогов по нормативно-правовой базе, структуре ФГОС ООО, повышение квалификации педагогов в области ФГОС ООО, подготовка материально-технической базы для реализации ФГОС ООО).
Раздел III: Планы реализации комплексной программы развития образовательного учреждения в 2013 г.
- планируемые значения показателей реализации программы развития образовательного учреждения по каждому проекту;
Результатом реализации ПР будет созданная информационно-образовательная среда лицея, обеспечивающая формирование условий для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе современных информационных технологий конкретизированное в решении следующих задач:- повышении на 20% ИКТ компетентности у членов коллектива лицея; 90% включенность коллектива лицея в инновационный процесс; увеличение на 13% среди обучающихся лицея количества участников дистанционных предметных конкурсов; повышение качества знаний обучающихся на 1,6%.; сокращение неэффективных затрат на принятие управленческих решений
Реализация ключевых направлений развития общего образования в программе развития МБОУ «Лицей №124» на 2011-2015 годы.
Перспективный проект – Дистанционные образовательные технологии
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование информационно-образовательной среды лицея как условие реализации ФГОС второго поколения
Кургузов В.А., к.г.н., заместитель директора по ИКТМОБУ «Лицей №1» г. Оренбурга Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения предполагает создани...
План мероприятий по реализации программы перспективного развития школы на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011-2015 годы. Направление "Развитие учительского потенциала".
В плане имеются цели, задачи, критерии деятельности по направлению. План расписан на 5 лет. План включает пункты: участие педагогов в инновационных проектах, семинарах, конкурсах, сетевых сообществах,...
Выступление:Проблемы развития психологической компетентности современного педагога в условиях реализации ФЦПРО на 2011-2015 годы
Сегодня в рамках смены образовательной парадигмы, нового подхода к конструированию образовательных стандартов, формирования профессиональных требований...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/06/picture-235041-1365239431.jpg)
Единая информационная образовательная среда и информационная образовательная среда образовательного учреждения» анализ состава ИОС образовательного учреждения
Таблица анализа состава ИОС образовательного учреждения...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/08/picture-620781-1428481096.jpg)
Методическая статья «Военно - патриотическое воспитание обучающихся на уроках ОБЖ и во внеурочное время в свете реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы» (Из опыта работы преподавателя-организатора О
В данной статье расскрываются основные аспекты военно - патриотического воспитания обучающихся на уроках ОБЖ и во внеурочное время в рамках реализации Государственной программы «Патриотическое в...
Результаты педагогической деятельности за 2011-2015 годы
Результаты педагогической деятельности за 2011-2015 годы...