Критерии, показатели, способы изучения эффективности воспитательной системы образовательного учреждения
материал на тему

Критерии эффективности воспитательной системы

Показатели

Методики изучения

Сохранность здоровья обучающихся и педагогов

Состояние здоровья обучающихся и педагогов (по данным углубленного медицинского осмотра)

• Сравнительный анализ заболеваемости по годам.

• Количество пропусков уроков по болезни

Сформированность личности школьника

Самоактуализированность личности учащегося

• Дневник достижений, портфолио.

• Методика "Изучение самооценки личности старшеклассника" (Н.М. Абинова и др.).

• Уровень воспитанности школьников

Нравственная направленность

• Методика "Исследование жизненных ценностей старшеклассников" (Е.Л. Баке, А.А. Баке).

• Тест "Размышляем о жизненном опыте" (Н.Е. Щуркова), в т. ч. адаптированный для младших школьников.

• Уровень воспитанности школьников.

Креативность личности обучающегося

Методика диагностики уровня творческой активности учащихся (М.И. Рожков и др.)

Социализация личности

Методика изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожков)

Удовлетворенность учащихся, педагогов и родителей школьной жизни и результатами воспитательного процесса

Комфортность, защищенность гимназиста, его отношение к основным аспектам школьной жизни

• Методика А.А. Андреева "Изучение удовлетворенности учащихся школьной жизнью".

• Барометр настроения "Цветопись"

Удовлетворенность педагогов содержанием, организацией и условиями трудовой деятельности, взаимоотношениями в школьном сообществе

• Методика Е.Н. Степанова "Изучение удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении".

• Анкета "Ваше мнение" (И.А. Забуслаева)

Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания ребенка, его положением в школьном коллективе

Методика Е.Н. Степанова "Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения"

Повышение профессионального уровня педагогов в области воспитания

1. Демократичность общения с учениками.

2. Затруднения в деятельности классного руководителя.

3. Эффективность деятельности классного руководителя

• Диагностика стиля педагогического общения (материалы тренингов психологов-практиков Н.И. Шелиховой, Н.А. Аминова, К.Н. Данилина, Б.М. Мастерова и др.).

• Анкета изучения успешности воспитательной работы ("Классный руководитель глазами воспитанников").

• Региональные критерии оценки деятельности классного руководителя