Работа с молодыми специалистами в детском саду
методическая разработка

№

                          Содержание работы

  Сроки

1

Знакомство с коллективом, наставником, помощником воспитателя, воспитанниками, родителями. «Посвящение в педагоги»

Сентябрь

2

Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение образовательной программы, режима дня группы, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов, плана по самообразованию.

Сентябрь

3

Беседа на тему: «Самообразование – лучшее образование».

Корректировка методической темы самообразования. Помощь в подборке методической литературы.

Сентябрь

4

Изучение методики проведения ОУД, совместная разработка технологических карт, эффективное использование дидактического материала в работе.

Октябрь

5

Секреты мастерства. Посещение молодым специалистом ОУД наставника.

В течение года

6

Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально–попустительский, демократический). Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее).

Ноябрь

7

Посещение наставником ОУД с целью выявления профессиональных затруднений молодого педагога и совместное определение путей их устранения.

В течение года

8

Приобщение молодого педагога к подготовке и проведению праздников.

В течение года

9

Портфолио педагога

Декабрь

10

Формы взаимодействия с родителями, участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.

Январь

11

Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей. Роль игры в развитии дошкольников.

Февраль - Март

12

Знакомство с мониторингом, изучение методик, проведение обследования воспитанников.

Апрель

13

Подготовка к летнему оздоровительному периоду.

Май

№

                           Содержание работы

Сроки

1

Знакомство с коллективом, наставником, помощником воспитателя, воспитанниками, родителями. «Посвящение в педагоги»

Сентябрь

2

Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение образовательной программы, режима дня группы, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов, плана по самообразованию.

Сентябрь

3

Посещение ОУД опытных педагогов.

В течение года

4

Проведение организованной учебной деятельности молодым специалистом.

В течение года

5

Консультирование молодого педагога по  теме «Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности».

Ноябрь

6

Содержание развивающей среды. Рекомендации по изучению методической литературы, знакомство с опытом работы коллег и наставника.

Декабрь

7

Практическая работа по созданию и обогащению развивающей среды в группе, пополнение зон развития.

Январь

8

Организация прогулок и наблюдений с детьми. Составление картотеки прогулок и наблюдений.

Февраль

9

Игровая деятельность детей. Составление картотеки игр.

Март

10

Имидж педагога. Материалы по вопросам педагогической этики, культуры и т.д.

Апрель

11

Подготовка к летней оздоровительной компании. Систематизация наработок профессиональной деятельности. Подведение итогов. Определение перспектив на следующий учебный год.

Май