Работа с неуспевающими учениками.
материал по алгебре по теме

Ф.и ученика

Причины неуспеваемости

      Исправление

9кл.

Б.А - алгебра,геометрия

Низкий уровень развития учебной мотивации .

Неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости.

Нет стремления быть успешным в учебной деятельности (отсутствует заинтересованность в получении хороших отметок, вполне устраивают удовлетворительные)

Пропуски уроков-больше 50%

Отказывается выполнять самост.  и контр. работы. Для исправления оценок не приходит после уроков, не берёт задания домой.

К урокам не готовится (не выполняет д\з , приходит без учебника и тетради) , отказывается писать на уроках , отвечать и выходить к доске.

Классный руководитель и родители поставлены в известность о причине неуспеваемости.

Индивидуальная работа на уроке и после уроков.

Дополнительные задания для исправления оценок.

К.А-алгебра

Низкий уровень развития учебной мотивации (ничто не побуждает учиться). Неправильно сформировавшееся отношение к учебному труду:

пробелы в воспитании ( не приучен выполнять д\з,  избалованный, неорганизованный).

За письменные работы имеет неудовл. оценки, исправлять не приходил. Взял задания для исправления домой, но ничего не сделал.

К урокам не готовится, иногда нет тетради и учебника , на уроках пишет не всегда, часто из половины.

Отказывается  отвечать и выходить к доске , пропускает вариатив.

Классный руководитель и бабушка знают о причине неуспеваемости.

Индивидуальная работа на уроке и после уроков.

Задания для исправления неудовлет. оценок.

К.В - алгебра ,геометрия.

Низкий уровень развития учебной мотивации . Неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости.

За письменные работы имеет неудовл. оценки, исправлять не приходил , задания для исправления не брал. Домаш.задание не выполняет , пропускает уроки и вариатив , часто нет тетради и учебника , на уроках пишет не всё.

Отказывается отвечать и выходить к доске.

Классный руководитель и тётя знают о причинах неуспеваемости.

Индивидуальная работа на уроке и после уроков.

Задания для исправления неудовл. оценок.

7 кл.

Т.А - алгебра и геометрия.

Влияют:

обстоятельства жизни ребенка в семье. Неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости.

За письменные работы имеет неудовл. оценки ,т.к не выполняет на уроке и не приходит после уроков.

Задания домой взял,но выполнил часть и не правильно. На уроках не слушает учителя, занимается посторонними делами ( рисует, играет, разговаривает, смеётся ) ,не может управлять своим поведением.

Классный руководитель и бабушка знают о причинах неуспеваемости.

Индивидуальная работа на уроке и после уроков.

Задания для исправления неудовл. оценок.