КВМ (Клуб веселых математиков)
методическая разработка по математике (5 класс) по теме

КВМ (Клуб веселых математиков)  

 5 класс

Цели и задачи:

1. Развитие творческой способности учащихся и их познавательной активности.
2. Развитие логического мышления, внимания.
3. Расширение математического кругозора учащихся.
4. Воспитание интереса к математике, формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Ход   игры:

Ведущий. Сегодня в клубе весёлых и находчивых встречаются две команды 5 класса. Начинаем игру.

Первый конкурс:  Представление команд. (Команды представляют свою команду, название команды, девиз и эмблему) 5 баллов.

Второй конкурс:  «Разминка». Командам по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Если команда не отвечает, то может ответить команда соперников, за что получает дополнительный балл.

1. Что легче: пуд ваты или пуд железа?    (одинаково)
2. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
3. На складе имеются гвозди в ящиках по 16 кг , 17кг , 40 кг. Может ли кладовщик отпустить 50 кг гвоздей, не вскрывая ящик? (17+17+16)
4. Что в горшок кидают перед тем, как варят в нём еду? (взгляд)
5. Зайцы пилят бревно. Они сделали 8 распилов. Сколько получилось чурбачков? (9)
6. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (нет, будет опять ночь)
7. На ветке сидело пять воробьёв. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на ветке? (один)
8. Первое – предлог, второе – летний дом. А целое порой решается с трудом. (задача)
9. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
10. У родителей 3 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (4)   

Ведущий. Следующий конкурс «Исторический».

1. Кто из математиков сказал? «Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики»?» (Карл Фридрих Гаусс) 

2. Кто из математиков сказал?  "Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит" (М. В. Ломоносов)

 (На экране проектируются портреты учёных с краткой биографией)  

Ведущий. Следующий конкурс «Логический». Какая из команд даст быстрее правильный ответ, получает 3 балла

Корова - 2          Овца - 2

Свинья - 3        Собака - 3

Кошка - 3          Утка - 3

Кукушка - 4      Петух - 8

Ослик - ? (2)

Ведуший. Следующий конкурс «Соображайка» (5 баллов). Командам даются листы бумаги с нарисованными на них квадратами. Необходимо провести три прямые, не отрывая карандаша от листа, так,  чтобы все вершины квадрата оказались на прямых.

Ведущий. Следующий конкурс «Конкурс капитанов». Необходимо за 3 минуты ответить на 6 вопросов. (6 баллов) Капитанам выдаются листы бумаги

1. Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найдите эти числа. (1, 2, 3.)

2. Что больше, произведение всех цифр или их сумма? (Сумма)

3. Арбуз стоит 20 рублей и еще пол-арбуза. Сколько стоит арбуз? (40 рублей)

4. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

5. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)

6. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2 см.)

Ведущий. А команды в это время участвуют в конкурсе «Поэтический»

Ведущий. Переходим к следующему конкурсу «Была бы охота – заладится всякая работа».

Придумать четверостишие с окончаниями

……..арифметику

……..математику

……..считать

……..стать

Ведущий. Следующий конкурс «Художественный». Команде необходимо на доске по очереди нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры и т.д.

Ведущий. Конкурс «Спортивный»  На столе приготовлены шесть стаканов – три пустых и три наполненных водой.

Как сделать так, чтобы пустые и наполненные стаканы чередовались ( Брать в руки можно только один стакан. (Взять второй стакан,  перелить во второй пустой и поставить на место).  2 балла.

Ведущий. Конкурс «Будь внимателен». Читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского  “Мойдодыр”.

Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами, 
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Ведущий. Конкурс «Смекалистых». Выходят по одному члену команды, находят закономерность в рядах чисел и записывают ещё по 2 числа ряда.

2, 3. 4, 5, 6, 7. ..                               10, 9, 8, 7, 6, 5,….

3, 7, 10, 13, 16, …                           9, 11, 13, 15, 17, 19,….

4, 8, 16, 32, …                                 1, 3, 9,  27….

2, 3, 5, 8, 12, ….                              20, 19, 17, 14, 10,…..

4, 5, 8, 9, 12, 13,…..                        2, 3, 6, 7, 18, 19,…..

Подведение итогов.