календарно-тематическое планирование по математике 5 класс
календарно-тематическое планирование по алгебре (5 класс) по теме
календарно- тематическое плданирование для 5 класса 5 часов в неделю
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 221.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Название темы | Количество часов | Дата | Повторение | Знать | Уметь | Тип урока | Методы обучения | Формы контроля | Образовательный продукт | Примечание |
I четверть 45 | ||||||||||
ГЛАВА I. Натуральные числа. | 75 | |||||||||
§1. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И ШКАЛЫ. | 15 | Основная цель: систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, полученные в начальной школе; закрепить навыки построения и измерения отрезков. | ||||||||
Обозначение натуральных чисел, п.1. | 3 | сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел, порядок выполнения действий. | -иметь представление о натуральном числе; -знать формулировки свойств натурального ряда | -уметь записывать и читать многозначные числа; | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО Т | Конспект | ||
Отрезок, длина отрезка. Треугольник, п.2. | 3 | отрезок, длина отрезка, единицы измерения отрезков, треугольник, элементы треугольника, многоугольники. | иметь представление об отрезке, уметь чертить отрезок и называть его | уметь измерять длину отрезка с помощью линейки и выражать её в различных единицах длины (см,мм); уметь чертить треугольник , обозначать его стороны и вершины; уметь отличать многоугольник от других геометрических фигур. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | МД ИРК, Т | Конспект; Алгоритм решения | ||
Плоскость. Прямая. Луч.п.3. | 2 | плоскость, прямая, отрезок, луч, дополнительные лучи. | иметь представление о плоскости и прямой; иметь представление о луче; знать понятие дополнительных лучей. | уметь чертить и обозначать прямую; уметь отличать прямую от отрезка; уметь чертить и обозначать лучи; | УОНМ УПЗУ КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | МД Д-1 | Конспект; Алгоритм решения | ||
Шкалы и координаты, п.4. | 3 | шкалы, координаты, координатный луч, единичный отрезок. | иметь представление о шкалах; | уметь задавать координатный луч, отмечать на нем единичный отрезок; уметь определять координаты точек координатном луче, отмечать на координатном луче точки по заданным координатам. | УОНМ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД, СР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Меньше или больше, п.5. | 3 | сравнение натуральных чисел | уметь сравнивать натуральные числа, сравнивать координаты точек; уметь читать и записывать неравенства. | УОНМ КУ УЗИМ | Частично-поисковый | ИРК, ФО МД, Д-8 | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы», п.1-5. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. | 21 | Основная цель: закрепить и развить навыки сложения и вычитания натуральных чисел. | ||||||||
Сложение натуральных чисел и его свойства, п.6. | 2 | сложение натуральных чисел, свойства сложения. | знать компоненты сложения; знать свойства сложения, уметь применять их для упрощения вычислений; | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Сложение натуральных чисел. (Разложение числа по разрядам), п.6. | 1 | сложение натуральных чисел, свойства сложения. | знать компоненты сложения; знать свойства сложения, уметь применять их для упрощения вычислений; | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Сложение натуральных чисел и его свойства. (Зависимость суммы от изменения компонентов), п.6. | 1 | сложение натуральных чисел, свойства сложения. | знать компоненты сложения; знать свойства сложения, уметь применять их для упрощения вычислений; | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Сложение натуральных чисел. Решение текстовых задач. (Периметр многоугольника), п.6. | 1 | сложение натуральных чисел, свойства сложения. | знать компоненты сложения; знать свойства сложения, уметь применять их для упрощения вычислений; | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Вычитание натуральных чисел, п.7. | 1 | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Вычитание натуральных чисел. (Свойства вычитания), п.7. | 1 | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Вычитание натуральных чисел. Решение текстовых задач, п.7. | 1 | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Сложение и вычитание натуральных чисел. Решение текстовых задач, п.6-7. | 1 | сложение натуральных чисел, свойства сложения. вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания | знать компоненты сложения; знать свойства сложения, уметь применять их для упрощения вычислений; вычитание, свойства вычитания, решение задач с использованием действия вычитания. | уметь выполнять сложение натуральных чисел устно (в пределах 100) и столбиком (в пределах 1000000); уметь находить периметр многоугольника; | УОНМ КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т, ФО СР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел», пп.6-7. | 1 | Урок контроля | ||||||||
Числовое выражение, п.8. | 1 | числовые и буквенные выражения, решение задач. | уметь читать и записывать числовые выражения, находить значения выражений; -уметь читать и записывать буквенные выражения, выполнять числовую подстановку переменной | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т ФО ИРК | Конспект; Алгоритм решения | |||
Буквенное выражение и его числовое значение, п.8. | 2 | свойства сложения и вычитания | уметь читать и записывать числовые выражения, находить значения выражений; -уметь читать и записывать буквенные выражения, выполнять числовую подстановку переменной | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД, ИРК | Конспект; Алгоритм решения | |||
Буквенное выражение. (Буквенная запись свойств сложения), п.9. | 1 | свойства сложения и вычитания | уметь применять свойства сложения и вычитания для упрощения буквенных выражений. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т ФО ИРК | Конспект; Алгоритм решения | |||
Буквенное выражение. (Буквенная запись свойств сложения и вычитания), п.9. | 2 | свойства сложения и вычитания | уметь записывать свойства сложения и вычитания с помощь букв; уметь записывать свойства сложения и вычитания с помощь букв; | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД, ИРК | Конспект; Алгоритм решения | |||
Уравнение, п.10. | 2 | простейшие линейные уравнения, задачи на составление уравнений. | знать правила нахождения неизвестного в уравнении; | уметь отвечать на вопрос, что называется уравнением, корнем уравнения, что значит решить уравнение; уметь решать простейшие линейные уравнения; -уметь составлять уравнение к текстовой задаче; -уметь решать задачи с помощью уравнений. | КУ УПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД, ПР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Уравнение. (Решение текстовых задач с помощью составления уравнений), п.10. | 2 | простейшие линейные уравнения, задачи на составление уравнений. | знать правила нахождения неизвестного в уравнении; | уметь отвечать на вопрос, что называется уравнением, корнем уравнения, что значит решить уравнение; уметь решать простейшие линейные уравнения; -уметь составлять уравнение к текстовой задаче; -уметь решать задачи с помощью уравнений. | КУ | Частично-поисковый | ФО ИРД, ПР ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения», пп.8-10. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. | 27 | Основная цель: закрепить и развить навыки арифметических действий с натуральными числами. | Конспект; Алгоритм решения | |||||||
Умножение натуральных чисел и его свойства, п.11. | 2 | умножение натуральных чисел, свойства умножения. | знать компоненты умножения; -знать таблицу умножения; | уметь умножать натуральные числа в столбик; -уметь решать задачи, используя действие умножение; -уметь раскладывать числа на множители для упрощения вычислений. | КУ УОНМ УПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО МД Д-19 ИРД, ИРК, СР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Умножение натуральных чисел. (Решение текстовых задач, уравнений), п.11. | 3 | умножение натуральных чисел, свойства умножения. | знать компоненты умножения; -знать таблицу умножения; | уметь умножать натуральные числа в столбик; -уметь решать задачи, используя действие умножение; -уметь раскладывать числа на множители для упрощения вычислений. | КУ УОНМ УПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО МД Д-19 ИРД, ИРК, СР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Деление натуральных чисел. (Свойства деления), п.12. | 2 | деление натуральных чисел, свойства деления, простейшие уравнения. | -уметь называть компоненты деления; -уметь выполнять деление натуральных чисел, зная свойства деления; -уметь находить неизвестный множитель, делимое или делитель при решении уравнений. | КУ УОНМУПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО МД, Д-23 ИРД, ИРК, ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
Деление натуральных чисел, п. 12. (Решение текстовых задач, уравнен.). | 2 | деление натуральных чисел, свойства деления, простейшие уравнения. | -уметь называть компоненты деления; -уметь выполнять деление натуральных чисел, зная свойства деления; -уметь находить неизвестный множитель, делимое или делитель при решении уравнений. | КУ УОНМУПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО МД, Д-23 ИРД, ИРК, ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
II четверть35 | Конспект; Алгоритм решения | |||||||||
Деление с остатком, п.13. | 3 | деление с остатком | -уметь выполнять деление с остатком; -уметь решать задачи, используя действие деление | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | Т ФО | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел», пп.11-13. | 1 | Урок контроля | ||||||||
Упрощение выражений, п.14. | 5 | распределительное свойство умножения, упрощение выражений. | -уметь выполнять упрощение выражений, зная распределительное свойство умножения; -уметь упрощать выражения с помощью вынесения общего множителя за скобки, приведения подобных членов выражения, используя сочетательное свойство; -уметь решать линейные уравнения, которые сначала надо упростить; -уметь решать задачи на «части». | КУ УОСЗУПЗУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД, ИРК, ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
Порядок выполнения действий, п.15. | 3 | сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел. | -уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами; -уметь находить значение числового выражения, зная порядок действий. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ПР, Т | Конспект; Алгоритм решения | |||
Степень числа. Квадрат и куб числа, п.16. | 2 | квадрат и куб числа. | -знать таблицу квадратов и кубов первых десяти натуральных чисел. | КУ УЗИМ | Репродуктивный; Частично-поисковый | МД, Д-31 Т | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений», пп.14-16. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§4. ПЛОЩАДИ И ОБЪЕМЫ. | 12 | Основная цель: расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объемов и систематизировать известные им сведения о единицах измерения. | ||||||||
Формулы, п.17. | 2 | формулы | -знать формулу пути; | -уметь читать и записывать формулы; -уметь производить вычисления по формуле пути, получать производные от неё формулы скорости и времени; -уметь решать задачи на известные зависимости. | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО СР [5], | Конспект; Алгоритм решения | ||
Площадь. Формула площади прямоугольника, п.18. | 2 | площадь прямоугольника, единицы измерения площади, свойства равных фигур, квадрат, площадь квадрата. | -знать формулу площади прямоугольника и квадрата; | -уметь вычислять площадь прямоугольника и квадрата по формуле; -уметь решать задачи, используя свойства равных фигур. | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | МД [3], ИРД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Единицы измерения площадей, п.19. | 3 | единицы измерения площадей. | -уметь осуществлять перевод от одних единиц измерения площадей в другие и использовать эти знания при решении задач. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО [1] СР [5] | Конспект; Алгоритм решения | |||
Прямоугольный параллелепипед, п.20. | 1 | грань, ребро, вершины, измерения прямоугольного параллелепипеда. | -уметь строить прямоугольный параллелепипед; -уметь называть грани, ребра, вершины прямоугольного параллелепипеда; -уметь вычислять площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда. | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО [1] | Конспект; Алгоритм решения | |||
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда, п.21. | 3 | прямоугольный параллелепипед, формула объема прямоугольного параллелепипеда, куб, формула объема куба, единицы измерения объёмов. | -знать соотношения между единицами объёма; | -уметь вычислять объем прямоугольного параллелепипеда и куба по формулам; -уметь переходить от одних единиц измерения объёма к другим в соответствии с условием задачи. | КУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРК, Т | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №6 по теме «Площади и объемы», пп.17-21. | 1 | Урок контроля | ||||||||
ГЛАВА II. Дробные числа. | 79 | |||||||||
§5. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ. | 23 | Основная цель: познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей. | ||||||||
Окружность и круг, п.22. | 2 | окружность, круг, радиус и диаметр окружности. | -знать определение радиуса и диаметра окружности; . | -уметь строить окружность, круг, радиус и диаметр окружности; -уметь решать геометрические задачи | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО, ИРД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Доли, обыкновенные дроби, п.23. | 3 | доли, обыкновенная дробь, числитель, знаменатель, дробная черта. | -иметь представление о долях, обыкновенных дробях, числителе, знаменателе дроби; ; | -уметь читать и записывать обыкновенные дроби; -уметь решать задачи на нахождение долей, уметь находить половину, треть и четверть; -уметь изображать обыкновенные дроби на координатном луче | КУ УОНМ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ИРД, СР, ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
III четверть50 | ||||||||||
Основные задачи на дроби, п.23. | 1 | -знать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями; | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО | Конспект; Алгоритм решения | ||||
Сравнение дробей, п.24. | 3 | доли, обыкновенная дробь, сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. | -знать определение правильной и неправильной дроби; . | -уметь отличать правильные и неправильные дроби, сравнивать их с единицей; -уметь решать задачи на нахождение части от числа | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ИРД, МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Правильные и неправильные дроби, п.25. | 2 | правильные и неправильные дроби | . | -уметь отмечать точки с заданной координатой на координатном луче; -уметь сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями; -уметь находить часть от числа и число по его части | КУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | КР-7 | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №7 по теме «Обыкновенные дроби», пп.22-25. | 2 | Урок контроля | ||||||||
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п.26. | 3 | обыкновенные дроби, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | -уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; -уметь решать задачи на применение сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО [1], ИРД ПР [5] | Конспект; Алгоритм решения | |||
Деление и дроби, п.27. | 2 | обыкновенные дроби | -понимать значение черты в записи обыкновенной дроби; | -уметь записывать частное в виде дроби и натуральные числа в виде дроби; -уметь выполнять деление суммы на число. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Смешанные числа, п.28. | 2 | обыкновенные дроби, смешанные числа | -уметь читать и записывать смешанные числа; -уметь выделять целую часть из неправильной дроби и представлять смешанное число в виде неправильной дроби; -уметь определять положение смешанных чисел на координатном луче. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ИРК Т | Конспект; Алгоритм решения | |||
Сложение и вычитание смешанных чисел, п.29. | 3 | смешанные числа, сложение и вычитание смешанных чисел. | -уметь выполнять сложение смешанных чисел, если в дробной части получается неправильная дробь; -уметь вычитать дробь из натурального числа; -уметь вычитать смешанные числа, если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого; | КУ УПЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО [1] ИРД СР [5] | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №8 по теме «Смешанные числа», пп.26-29. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§6. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ. | 13 | Основная цель: выработать умения читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей. | ||||||||
Десятичная запись дробных чисел, п.30. | 2 | десятичная дробь | -уметь читать и записывать десятичные дроби; -уметь переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100, 1000 и тд. в десятичную дробь и наоборот. | УОНМ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | МД ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
Сравнение десятичных дробей, п.31. | 3 | десятичная дробь, сравнение десятичных дробей | -понимать, что при приписывании 0 в конце десятичной дроби и при отбрасывании 0 в конце десятичной дроби, дробь не изменится; | -уметь сравнивать десятичные дроби. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД СР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Сложение и вычитание десятичных дробей, п.32. | 5 | десятичная дробь, сложение и вычитание десятичных дробей, движение по течению, движение против течения. | -уметь складывать и вычитать десятичные дроби, зная алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей; -уметь записывать разложение десятичного числа по разрядам; -уметь изображать десятичную дробь на координатном луче; -уметь решать задачи на движение по течению и против течения. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
Приближенные значения чисел. Округление чисел, п.33. | 2 | десятичная дробь, округление десятичных дробей. | -знать правило округления чисел до заданного разряда; | -уметь записывать приближенное значение чисел. | КУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей», пп.30-33. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ. | 26 | Основная цель: выработать умение умножать и делить десятичные дроби, выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями. | ||||||||
Умножение десятичных дробей на натуральные числа, п.34. | 1 | десятичные дроби, умножение десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило умножения десятичных дробей на натуральное число; | десятичную дробь на натуральное число; -уметь умножать десятичную дробь на 10, 100, 1000 и тд. . -уметь умножать | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Умножение десятичных дробей на натуральные числа (упрощение выражений), п.34. | десятичные дроби, умножение десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило умножения десятичных дробей на натуральное число; | десятичную дробь на натуральное число; -уметь умножать десятичную дробь на 10, 100, 1000 и тд. . -уметь умножать | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР | Конспект; Алгоритм решения | |||
Умножение десятичных дробей на натуральные числа. (Решение текстовых задач, уравнений), п.34. | 1 | десятичные дроби, умножение десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило умножения десятичных дробей на натуральное число; | десятичную дробь на натуральное число; -уметь умножать десятичную дробь на 10, 100, 1000 и тд. . -уметь умножать | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Деление десятичных дробей на натуральные числа, п.35. | 1 | десятичные дроби, деление десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило деления десятичных дробей на натуральное число; | -уметь выполнять деление десятичных дробей на натуральное число; -уметь решать задачи применяя деление десятичных дробей на натуральное число. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Деление десятичных дробей на натуральные числа (упрощение числовых и буквенных выражений). | 1 | десятичные дроби, деление десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило деления десятичных дробей на натуральное число; | -уметь выполнять деление десятичных дробей на натуральное число; -уметь решать задачи применяя деление десятичных дробей на натуральное число. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Деление десятичных дробей на натуральные числа. (Решение текстовых задач, уравнений), п.35. | 2 | десятичные дроби, деление десятичных дробей на натуральное число. | -знать правило деления десятичных дробей на натуральное число; | -уметь выполнять деление десятичных дробей на натуральное число; -уметь решать задачи применяя деление десятичных дробей на натуральное число. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа, пп.34-35. | 1 | десятичные дроби, деление десятичных дробей на натуральное число. десятичные дроби, умножение десятичных дробей на натуральное число | -знать правило умножения десятичных дробей на натуральное число; -знать правило деления десятичных дробей на натуральное число; | десятичную дробь на натуральное число; -уметь умножать десятичную дробь на 10, 100, 1000 и тд. . -уметь умножать -уметь выполнять деление десятичных дробей на натуральное число; -уметь решать задачи применяя деление десятичных дробей на натуральное число. | КУ УПЗУ УПКЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД МД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число», пп.34-35. | 1 | Урок контроля | ||||||||
Умножение десятичных дробей, п.36. | 5 | десятичные дроби, умножение десятичных дробей. | -знать алгоритм умножения десятичных дробей; | -уметь выполнять умножение десятичных дробей на 0,1, 0,10, 0,001 и тд. | УОНМ УПЗУ УПКЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Деление на десятичную дробь, п.37. | 4 | десятичные дроби, деление на десятичную дробь. | -знать алгоритм деления на десятичную дробь; | -уметь выполнять деление на десятичную дробь; -уметь выполнять деление десятичных дробей на 0,1, 0,10, 0,001 и тд.; -уметь применять деление на десятичную дробь в решении задач и уравнений. | УОНМ УПЗУ УПКЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД СР, ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Итоговое занятие III четверти. | 1 | Репродуктивный; Частично-поисковый | Конспект | |||||||
VI четверть 40 | ||||||||||
Деление на десятичную дробь, п.37. | 2 | десятичные дроби, деление на десятичную дробь. | -знать алгоритм деления на десятичную дробь; | -уметь выполнять деление на десятичную дробь; -уметь выполнять деление десятичных дробей на 0,1, 0,10, 0,001 и тд.; -уметь применять деление на десятичную дробь в решении задач и уравнений. | УОНМ УПЗУ УПКЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД СР, ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Среднее арифметическое, п.38. | 4 | среднее арифметическое чисел, средняя скорость движения. | -уметь находить среднее арифметическое нескольких чисел; -уметь находить среднюю скорость движения, зная правило нахождения средней скорости. | КУ УОСЗ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей», пп.36-38. | 1 | Урок контроля | ||||||||
§8. ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ И ИЗМЕРЕНИЙ. | 17 | Основная цель: сформировать умения решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерение и построение углов. | ||||||||
Микрокалькулятор, п.39 (начальные сведения о вычислениях на калькуляторе). | 2 | микрокалькулятор | -уметь выполнять вычисления с помощью микрокалькулятора. | КУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР МД | Конспект; Алгоритм решения | |||
Проценты, п.40. | 2 | проценты | -уметь читать, записывать и находить проценты чисел и величин; -уметь переводить десятичную дробь в проценты и обратно | КУ УПЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР МД | Конспект; Алгоритм решения | |||
Основные задачи на проценты, п.40. | 3 | основные задачи на проценты. | -уметь решать основные задачи на проценты: 1.Нахождение числа по его проценту. 2. Нахождение процента от числа. 3 Нахождение числа процентов, которое составляет одно число от другого. | КУ УПЗУ УОСЗ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ПР МД | Конспект; Алгоритм решения | |||
Контрольная работа №12 по теме «Проценты», пп.39-40. | 1 | Урок контроля | ||||||||
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник, п.41. | 3 | угол, прямой и развёрнутый угол. | -знать какая геометрическая фигура называется углом; | -уметь строить углы, обозначать их, находить равные углы; -уметь обозначать и строить прямой и развернутый углы. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД ИРК | Конспект; Алгоритм решения | ||
Измерение углов. Транспортир, п.42. | 3 | измерение углов, построение угла заданной величины, сравнение углов, классификация углов по градусной мере. | -уметь использовать транспортир для измерения углов; -знать, какой угол называют прямым, острым, тупым и уметь различать их по виду; -знать определение биссектрисы угла. | -уметь строить угол заданной величины | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД СР | Конспект; Алгоритм решения | ||
Круговые диаграммы, п.43. | 2 | круговые диаграммы | -иметь представление о круговых диаграммах; | -уметь читать и строить круговые диаграммы. | КУ УПЗУ | Репродуктивный; Частично-поисковый | ФО ИРД | Конспект; Алгоритм решения | ||
Контрольная работа №13 по теме «Угол. Транспортир», пп.41-43. | 1 | Урок контроля | ||||||||
Итоговое повторение | 16 | Основная цель: - обобщение и систематизация знаний тем курса математики за 5 класс с решением заданий повышенной сложности; - формирование понимания возможности использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. | ||||||||
Натуральные числа. | 2 | |||||||||
Площади и объемы. | 2 | |||||||||
Обыкновенные дроби. | 3 | |||||||||
Десятичные дроби. | 3 | |||||||||
Проценты. | 2 | |||||||||
Углы. | 2 | |||||||||
Контрольная работа №14 «Итоговая контрольная работа за курс математики 5-го класса». | 1 | Урок контроля | ||||||||
Итоговое занятие. | 1 |
Сокращения, используемые в рабочей программе:
Типы уроков:
УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.
УЗИМ — урок закрепления изученного материала.
УПЗУ — урок применения знаний и умений.
УОСЗ — урок обобщения и систематизации знаний.
УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.
КУ — комбинированный урок.
Виды контроля:
ФО — фронтальный опрос.
ИРД — индивидуальная работа у доски.
ИРК — индивидуальная работа по карточкам.
СР — самостоятельная работа.
ПР — проверочная работа.
МД — математический диктант.
Т – тестовая работа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс
Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По математике Класс 6 Ступень обучения
Программа составлена на основе _авторской программы : В.И. Жохов Математика. 5-6 классы по учебникам Н.Я.Виленкина, В.И. Жохова и др. - М: «Мнемозина», 2009. ...
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По математике Класс 6 Ступень обучения
Программа составлена на основе _авторской программы : В.И. Жохов Математика. 5-6 классы по учебникам Н.Я.Виленкина, В.И. Жохова и др. - М: «Мнемозина», 2009. ...

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)
Календарно-тематическое поурочное планирование по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко
Календарно-тематическое поурочное планирование к учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, О. А. Денисенко "Английский с удовольствием" 5 класс с требованиями к уровню подготовки учащихся и язы...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 класс
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 классТематическое планирование рассчитано на 102 часа 3 ч...

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс (ФГОС)
УУД, планируемые результаты обучения...
