Урок по теме "Вычитание натуральных чисел"
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

Белоусова Анна Ивановна

Учитель математики

МБОУ «СОШ №31»

Г. Барнаул

Класс 5

                                               Тема урока: Вычитание натуральных чисел

Тема «Вычитание натуральных чисел»

Путешествие на Марс

Цели: (слайд2)

- отработать навыки сложение и вычитания натуральных чисел;

- развивать познавательную деятельность учащихся;

- формировать аккуратность, грамотность математической речи;

Тип урока: отработка навыков и умений.

Оборудование: мультимедиа-проектор, учебник.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята. Сегодня на уроке мы отправимся с вами на марс.

Устный счет.(слайд 3)

- Итак, прежде чем отправиться на посадочные места вам задание.

300+ 200 =

450+150 =

 340-140 =

550 – 550 =  

850 – 450 =

980 – 180 =

300 + 400 =

(слайд 4)

Расставьте числа в порядке возрастания и вы узнаете, что я вам хочу пожелать !

2. Актуализация знаний. Итак все заняли места на корабле, теперь нужно оформить наши документы. Записываем число тему урока! Перед взлетом ответим на вопросы:

- Чем мы с вами занимались на прошлом уроке?

- Давайте вспомним, как называются числа при сложении?

- Какими  свойствами обладают числа при сложении?

- Как называются числа при вычитании?

- Каким свойством они обладают?

- Как найти неизвестное слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое?

Итак летим!

3. Работа по теме урока. (слайд 5)Чтобы полет не показался нам скучным решим задание № 257 стр 44 Молодцы!

Итак,(слайд 6)нас приветствуют марсиане и хотят познакомить нас со своей планетой, давайте их послушаем!

Марс - четвертая планета от Солнца, похожая на Землю, но меньше по величине и холоднее. На Марсе имеются глубокие каньоны, гигантские вулканы и обширные пустыни. Вокруг Красной планеты, как еще называют Марс, летают две небольшие луны: Фобос и Деймос. (слайд 7) (слайд 8)Марс - это следующая за Землей планета, если считать от Солнца, и единственный, кроме Луны космический мир, который уже можно достичь при помощи современных ракет. Около двух третей поверхности Марса представляет собой горную местность с большим количеством кратеров, возникших от ударов и окруженных обломками твердых пород.(слайд9) В древние времена на Марсе было много воды, по поверхности этой планеты текли большие реки. На Южном и Северном полюсах Марса лежат ледяные шапки. Но этот лед состоит не из воды, а из застывшего атмосферного углекислого газа (застывает при температуре -100oC).

Марсианин приготовил вам задания для проверки кто умнее Земляне или Марсиане?

4. Самостоятельная работа по карточкам.

Вариант 1.

Выполни вычитание:

1) 80000 – 6917;

2) 50000 – 391;

3) 677966 – 6961;

4) 143900 – 6601;

5) 46594 – 45594;

6) 995485 – 995428;

7) 3889 – 0;

Вариант 2.

Выполни вычитание:

1) 87948 – 39948;

2) 832581 – 832188;

3) 80000 – 4224;

4) 888964 – 28854;

5) 368 – 268;

6) 8922 – 4978;

7) 919200 – 7960;

Ответы:

Вариант 1.

1) 73083; 2) 49609; 3) 671005; 4) 137299;

5) 1000; 6) 57; 7) 3889;

Вариант 2.

1) 48000; 2) 393; 3) 75776; 4) 860110;

5) 100; 6) 3944; 7) 911240;

5. Марсиани приготовили вам и домашнее задание(слайд 10) п.7 стр41-42 №286№ 296 (а,в) стр 48

6. Итог урока:  Итак ребята а кто же вернулся с марса обратно на землю мы узнаем на следующим уроке, при проверке д.р. Кто верно и выполнит д.р. тот только приземлится на нашу землю.

Урок окончен!