Рабочая программа кружка по математике "Эврика" 11 кл.
рабочая программа по алгебре (11 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов» Кировского района г.Казани  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Поликарповой Наталии Владимировны,

учителя математики высшей квалификационной категории

Объединение учащихся 11 класса

 «Эврика»

      Рассмотрено на заседании

      педагогического совета школы

      протокол № ___от «__»___2012г.

                                                     2012 - 2013  учебный год

                                                Пояснительная записка.

     «Эврика» - самостоятельное объединение учащихся  11 класса, в рамках которого проводятся занятия по математике с учащимися во внеурочное время два раза в неделю:

                                –  среда         14.00 - 16.00;

                                –  суббота     14.00 – 16.00.     Всего 144 часа за год.

     В основе  работы объединения лежит принцип добровольности, посещать занятия могут все желающие, а не только хорошо успевающие по математике учащиеся.

    Предложенные на занятиях задания закрепляют и углубляют знания по предмету, способствуют развитию мышления, формированию навыков самообразования, обеспечивают подготовку к итоговой аттестации и вступительным экзаменам в колледжи и институты.

      Основными целями проведения  занятий являются:

1. Привитие интереса учащихся к математике;
2. Углубление и расширение знаний учащихся по математике;
3. Развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;
4. Воспитание настойчивости, инициативы;
5. Побуждение к самостоятельным знаниям;
6. Подготовка к экзаменам.

                                       Содержание  занятий.

                            Содержание знаний и умений.

В результате изучения курса учащиеся знают:

   - алгоритм исследования функции с помощью производной;

   -правила нахождения производной функции;

   -геометрический и физический смысл производной;

   -правила нахождения наибольшего и наименьшего значения функции;

   -методы решения уравнений и неравенств с параметрами;

      -методы решения тригонометрических, показательных, логарифмических уравнений, уравнений, содержащих неизвестную величину под знаком модуля;

   -способы решения задач на проценты, сплавы, смеси, растворы;

   -способ нахождения площади криволинейной трапеции;

   -знают способы нахождения углов между прямыми и плоскостями.

Умеют:

   -исследовать функцию с помощью производной;

   -составлять уравнение касательной;

   -решать задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения   функции;

   -решать текстовые задачи;

   -решать тригонометрические, логарифмические, показательные уравнения и неравенства;

   -решать уравнения с параметром, уравнения, содержащие неизвестную величину под знаком модуля;

   -уметь строить сечения многогранников плоскостью;

   -уметь находить площадь криволинейной трапеции.

Литература:

1.Профильный курс. Алгебра. 10 класс./ Сост. Е.А.Галаева. – Волгоград: ИТД «Корифей».

2. Профильный курс. Алгебра. 11 класс./ Сост. Е.А.Галаева. – Волгоград: ИТД «Корифей».

3. Задачи с процентами. Решаем с легкостью. Учебно-методическое пособие. – Казань: РИЦ «Школа», 2008.

4.Математика ЕГЭ-2012. Вступительные испытания. Под ред Ф.Ф.Лысенко.

5 Ященко И.В. и др. ЕГЭ 2013. Математика. Типовые тестовые задания. -М.: Экзамен, 2012.

6.  Мальцев Д.А. и др. Математика.  ЕГЭ 2012.  Книга 1,  2. – Ростов н/Д:

 7. Интернет ресурсы.