Конспект интегрированного урока математика-география для 6 класса. Тема "Путешествие по скандинавским странам"
план-конспект урока по алгебре (6 класс) по теме

Этап, время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

2 мин

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Сегодня мы совершим географо-математическое путешествие из Швеции в Финляндию. Оба государства находятся в европейской части материка Евразия (показывает на карте). Они соседи, но границы проходят не только по суше, но и через Ботнический залив Балтийского моря. (Учитель географии)

Садятся

Слушают и смотрят на карту, которая проектируется на экран)

1.

7-8мин

- Решите устно примеры друг за другом и расшифруйте название 3 городов, через которые мы совершим наше путешествие. (Учитель математики)

Устно считают, результаты сравнивают с алфавитом (прил.) и записывают ответ в табличку.

2, 3

5мин

- Записать столицы государств и найти их географические координаты.

- Как выясняется, оба государства располагаются в северном полушарии, не так ли? (Учитель географии)

Дети определяют координаты Стокгольма и Хельсинки, записывают в ПЛ.

Слушают.

4.

5мин

- По координатам постройте точки, последовательно их соедините и напишите какие созвездия северного полушария получились (Учитель математики)

Строят точки в координатной плоскости и получают два созвездия – Большая Медведица и Малая Медведица.

5.

3мин

- Перед вами карта Европы, на ней изображены страны и их площади, сравните числовые значения площадей и проставьте места в порядке убывания.

- Какое место занимает Финляндия? А Швеция? (Учитель географии)

Сравнивают значения площадей, проставляют места.

Отвечают:Швеция-5место, Финляндия-7место

6,7

6-7мин

Давайте найдем расстояние, которое мы проходим. Сначала от Хельсинки до Турку, а потом от Турку до Стокгольма по карте масштаба 1:7500000. Карты у вас на столе, а пункты выделены на экране.

Вычисляют расстояние сначала в см, потом в км.

1,7*75=127,5км

2,5*75=187,5км

127,5+187,5=315км

8.

6-7мин

Решите задачи, связанные с переездом из Стокгольма в Хельсинки. (Уч. математики

Решают задачи и дают ответы

9.

5мин  

Подведение  итогов. Д,з.:№8(2,3)

.

1) 18=3У+3

1) -3*(-16)    

1) 75-98

2) 27-50

2) 8-(-120)    

2) 0,016:(-0,004)

3) 2/3=Х/12

3) -3/-90        

3) 6,4:(-0,8)

4) 6% от 0,3

4) -42*У=-1  

4) 18:1000

5) Сколько % составляет число 2 от 800?

5) 80:16          

5) -23:1

6) 24/6+4

6) 40:(-4)      

7) 0,16/4,8

7) -16-22

8) 5/6-17/21

8) -18:(-1000)

9) -60:12

9) -18+8

Слово:

Слово:

Слово:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

К

Л

М

Н

О

П

0,98

0,18

9

0,25

-69

128

1,8

1

13

-10

0,018

1/30

-5

-38

8

7/9

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

-8

5

-23

-4

-77

48

18

25

-1

7/8

1/9

3/26

1/42

1/5

100

0,9

1

А (-11;2)

8

Р (13;9)

2

В (-7;1)

9

S (11;11)

3

С (-5;-2)

10

Е (9;12)

4

D (-2,5;-4)

11

Т (6;11,5)

5

М (-3;-7)

12

Q (5,5;13)

6

N (2;-9)

13

L (2;12)

7

К (3,5;-6,5)

14

R (3,5;10)

№

Страна

Площадь
(км2)

1

Российская Федерация

17 075 400

Польша

312 685

Испания

504 782

Финляндия

337 030

Швеция

449 964

Германия

357 021

Украина

603 700

Норвегия

324 220

Франция

547 030

10

Италия

301 230