Лист-путеводитель "Математическое путешествие по Кронштадту"
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Жирнова Алеся Григорьевна
Опубликовано 05.05.2013 - 22:11 - Жирнова Алеся Григорьевна

Лист-путеводитель для учащихся к уроку в 5 классе   на тему "Действия с натуральными числами. Математическое путешествие по Кронштадту" в формате ФГОС.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon puteshestvie-list.doc716 КБ

Предварительный просмотр:

ФИО

_____________________________, 5класс_______


________   2013г.

Тема урока.    ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

I.

Оргмомент.

Получи пропуск.

Прочитайте девиз урока.

Как называются эти числа?


21,5,1,25,10      10      17,16,2,6,5,30!

Запиши девиз

(Подсказка: числа – это координаты   точек)




II.

Математическое путешествие


Ответы:

1

Математический кроссворд

Запиши ключевое слово кроссворда

2

Отгадай ребус

Соедини ключевые слова кроссворда и ребуса, запиши их 


3


 Задача 1.

Длина его – 12 км, а ширина  составляет лишь 1000 м. Во сколько раз  длина острова больше   его ширины?

4

Произведи вычисления, узнаешь дату

 720:8                                       Вычисления:

   +150

      * 8

    -216



5

рр

Отгадай загадку

Этот храбрый бомбардир

С детства море полюбил…


……………… -

Основатель Кронштадта

6

Вычисли, когда открыли  памятник 

Петру I?

Найдите значение   выражения:  
  х² +  320  при х =39










7

Расшифруйте название «жемчужины» Кронштадта,

решив выражения 

Р

14:2 +28:4

М

12:4+12

О

15:3-(33-31)

Й

99:11+0

К

74 – 55 - 12∙1

Б

4∙5  - 3∙6

С

(16+ 32) : 6




 






15

3

14

8

7

3

9


8

3

2

3

14

















 

8

Строительство Морского собора

В каком году началось строительство   собора?

Сколько лет длилась  стройка?


Когда завершилась?  

Сколько лет собору?

15224 :  8  =  

302 – (у+123) = 169

   y =?


______+____ =_____


______- _____=_____

9

Узнай размеры Морского собора



Упростите выражения:

а)  36х + 34х =        



б)  125у – 42у =



В)  90z – 78z + 52z =


Длина-

Ширина-

Высота с крестом-

10

ЗАДАЧА 2. Какова сумма расходов?

На постройку и украшение собора  было израсходовано 1675 тыс. руб.  казённых денег, пожертвовано моряками- 280 тыс. руб. Какова общая сумма расходов?





11








































12

Самостоятель-

ная работа (по рядам)






































Внесите ваши ответы в сводную таблицу

1 ряд

Т

78*35+22*35

Я

175:Х=35

Н

1853+(18566-56∙116):2

Л

(9³  - 5³) : (8-6)






2 ряд

П

19*17+11*17

А

19*У=76

И

10690-(150∙54 – 8890:5)

Щ

(31 – 19)² +5³  













3 ряд



Е

7*379 – 6*379

Ш

Z :6 =14

Ё

303∙35 +576:9-9757

В

5*8²+10*3³-16











Т

Я

Н

Л

Е

Ш

Ё

В

П

А

И

Щ

Р

М

О

Й

К

Б

С





















13

Продолжите фразу

Архитектор   Морского собора – Василий Антонович______________


7

3

8

5

7

3

574








14

Физминутка


15

Задача 3.

Работаем на  отдельном листочке.

16

Что символизируют зашифрованные слова?

7

3

14

3

7888

4







269

4368

3500









15

4

5

7










7

3

3500

912

302


















17

1.Самая первая улица Кронштадта.



2.Расположи числа по возрастанию

510

510

379

14

84

510

379

7

3500

4368

574

4













7

18

Реши ребус. Запиши фразу

19

Задача 4   на внимание

 В 1830 году в Кронштадт пришло 759 судов с товарами, а в Петербург -  323.Насколько больше  пришло кораблей  в Кронштадт и почему?30 году в Кронштадт пришло 759  23,

III.



IV.



V.

Итоги урока



Рефлексия



Д/З:

Мне было легко и интересно!

Мне было

 сложно…

  1. Зашифруйте старинное название одной из улиц Кронштадта, используя натуральные числа.
  2. Придумайте  и решите задачу о Кронштадте.

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК!!!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация "Кронштадт"

Учащиеся 7 класса создали презентацию после экскурсии в Кронштадт в рамках учебного курса "история и культура Санкт-Петербурга"...

Материал о создании музея "Остров Котлин" в школе № 422 Кронштадта.

Школьный музей был открыт в день рождения города Кронштадта в 2004 году. В музее 3 зала. Экспонаты рассказывают о борьбе России за выход в Балтийское море, о строительстве на острове крепости Кронштад...

«Место Кронштадта в истории России»

Тип занятий: интегрированный с использованием творческих работ учащихся. Мини-дискусия, постановка проблемной задачи.Цели:образовательная - расширение знаний об истории города, определение роли Кроншт...

Конспект урока по математике в 5 классе "Действия с натуральными числами. Математическое путешествие по Кронштадту"

Конспект урока в формате ФГОС  по математике в 5 классе "Действия с натуральными числами. Математическое путешествие по Кронштадту"....

Урок-презентация кронштадт

Урок-презентация кронштадт...

"Легендарный Кронштадт"

Литературно- музыкальная композиция о Кронштадте....

Технология проведения воспитательного мероприятия: виртуальная экскурсия – «Кронштадт - живой памятник истории» III учебного курса (7 класс)

ВведениеКронштадт – это город Воинской Славы, живой памятник истории. Историческая часть Кронштадта и Кронштадтская крепость входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В городе, который является райо...