Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7-х классов "Математическая эстафета"
методическая разработка по алгебре (7 класс) по теме

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7–8-х классов "Математическая эстафета"

Цели занятия:

• Расширить кругозор учащихся,
• Отработать вычислительные навыки
• Заинтересовать к предмету математики
• Развивать творческие способности на уроках математики

 Тип урока :комбинированный

Методы обучения: информационно- обобщающий, проблемный, практический.

Оборудование:

• Эпиграф урок
• Мелодия для частушек
• Карточки-задания для работы   команд.

Две команды сидят вокруг 2-х столов, у них на столах ручки, бумага.

Начало игры.

Болельщики располагаются сзади, в зоне зрительного зала.

Под первые слайды презентации учитель говорит вступительное слово, проводя аналогию между наукой математикой и бескрайними просторами океана. Пожелав всем удачного путешествия и попутного ветра, учитель знакомит ребят с условиями игры и с составом жюри (в состав жюри не обязательно должны входить учителя, т.к. ответы на все состязания готовы).

Разминка.

1.В школе 370 учеников. Найдутся ли в этой школе хотя бы два ученика, у которых день рождения приходится на одну и ту же дату?

2. У Пети и Вани в двух корзинах было поровну грибов. Петя переложил к Ване 10 грибов. На сколько у Вани стало больше грибов, чем у Пети?

3. За книгу заплатили 5 рублей и ещё полкниги. Сколько стоит книга?

4. Делится ли число 111 х 121 х 131 х 141 - 151 на 10?

5. Сколько будет, если полсотни разделить на половину?

6.1. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?

6.2. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

7. В тёмной комнате находится коробка с яблоками двух цветов: красными и жёлтыми.

Какое минимальное количество яблок нужно взять, чтобы хотя бы два из них были одинакового цвета?

8. Разгадайте ребус:

9. Петя и Миша имеют фамилии: Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на 1 год старше Белова?

10. Вычислить:

Конкурс интеллектуалов.

1. Через мост проехали 20 автомобилей и велосипедов, и всего 50 колёс. Сколько проехало велосипедов и сколько машин?

2. На склад привезли ананасы в ящиках по 16 кг, 17 кг и 40 кг.

Может ли кладовщик отпустить 100кг ананасов, не вскрывая ящики?

Задача - шутка.

Два друга решили купить по игрушечному самолёту. Но оказалось, что одному из них не хватает 30 руб., а другому 1 руб. Когда они сложили свои деньги вместе, то денег на покупку даже одного самолёта не хватило. Сколько стоит самолёт ?

Каждой команде выдаётся задание на 10 минут.

1.Вычислить:       

2.Вычислить:    101х99х97х…х5х3х1

                                   1х3х5х…х97

3.Нарисуйте два треугольника так, чтобы их общей частью были:

а)шестиугольник

б)пятиугольник

в)четырёхугольник

г)треугольник

д)отрезок

е)точка

4.решить уравнение:  

5. Что больше:

6.Сколько воскресений может быть в одном месяце?

Пока игроки заняты выполнением задания:

 1.болельщики получают своё задание- спеть под музыку частушки о математике.       2.подводиться итоги конкурса оригами среди учащихся 7 классов.

По истечении 10 минут каждая команда сдаёт свой лист с ответами жюри.

  Пока жюри подводит итоги представителям двух команд выдаются стихи с текстом частушек о математике и поют под фонограмму

 Взяв у жюри результаты их подсчётов, учитель подводит итоги состязания, обязательно отметив и активных болельщиков, и домашнее задание команд, за которое желательно присудить одинаковое кол-во баллов.(или же вообще не присуждать баллы за дом.задание, а отметить его достоинства по номинациям)

  Вручение призов.

 Бланк расчёта баллов в конкурсе «Математическая эстафета»   в  7 классах (с ответами).