Планы уроков алгебра 8 класс по учебнику Мордкович
план-конспект урока (алгебра, 8 класс) по теме

План-конспект урока № 2. А.8 класс.

Повторение материала 7 класса.

Цели урока:

- Повторение ранее изученного материала.
- Формирование умения решать задачи.
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

Ход урока

1.)Устный счет.

 Разложить на множители

, ,        ,        a2  - 169,        c2 – 100,   s3 – 8 ,                                   к2 + 10к + 25,       р2 – 2р + 1.

    2.) Повторение ранее пройденного материала.

      1.  Упростите  выражения:

2.  Решите  уравнение:

1. Задача:  Сторона  первого  квадрата  па

      2 см  больше  стороны  второго,  а  площадь  первого  на  12 см2  больше  площади  второго.  Найдите  периметры  этих  квадратов.

1. Вычислите,  используя  формулы  сокращенного  умножения:

4.) Решение  упражнений из учебника.                                                                                                 Стр. 12,    № 1.20 (а, б),  № 1.11 (а, б)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

4.) Домашнее задание на следующий урок.                                                  

Стр. 12,    № 1.20  (в, г),  № 1.11  (в, г).                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

План-конспект урока № 1. А.8 класс.

Повторение материала 7 класса.

Цели урока:

- Повторение ранее изученного материала.
- Формирование умения решать задачи.
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

Ход урока

1.)Устный счет.

 Разложить на множители

, ,        ,        a2  - 25,        c2 – 81,   s3 – 27,           к2 + 14к + 49,       р2 – 10р + 25.

    2.) Повторение ранее пройденного материала.

Решите уравнение:                                                                                                                          а) 4(х – 5) – (7х + 9) = 1                                                                              б) 0,4(3х – 0,5) = 1,5х + 0,2(х + 1)

Решите систему уравнений:

А)          б)

Сократить дробь:   а)     б)

3.) Построить график линейной функции y = 2x + 4, найдите координаты точек пресечения с осями координат.

4.) Решение  упражнений из учебника.                                                                 Стр. 12,    №2.5 (а, б),  №2.7 (а, б), №1.10 (а, б)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

4.) Домашнее задание на следующий урок.                                                  

Стр. 12,    №2.5 (в, г),  №2.7 (в, г), №1.10 (в, г)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

План-конспект урока № 3. А.8 класс.

Алгебраические дроби. Основные понятия.

 Цели урока:

- Изучение нового материала.
- Формирование умения находить область допустимых значений дроби, нахождение значения алгебраической дроби
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

- Воспитание рациональной организации бюджета времени.

Ход урока

1.)Устный счет.

 Разложить на множители

, ,        ,        a2  - 225,        c2 – 100,   s3 – 125,           а2 + 10а + 25,      - х2 – 10р - 25.

      № 1.1, №1.2            

    2.) Повторение ранее пройденного материала. №1.10 (а, б),  №1.11 (а, б), №1.12 (а, б)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

3.) Решение  упражнений из учебника. №1.3(а, б),  №1.4(а, б),  №1.5(а, б),   №1.6(а, б),  №1.8(а, б),  №1.9(а, б),                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

4.) Домашнее задание на следующий урок.                                                  

№1.3 (в, г),  №1.4 (в, г), №1.8 (в, г),  №1.9 (в, г).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

План-конспект урока № 4. А.8 класс.

Алгебраические дроби. Основное свойство дроби.

 Цели урока:

- Изучение нового материала.
- Формирование умения находить область допустимых значений дроби, нахождение значения алгебраической дроби

- Разобрать основное свойство дроби, сокращение дробей
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

- Воспитание рациональной организации бюджета времени.

Ход урока.

1.)Устный счет.

 При каких значениях переменной дробь не имеет смысла.

При каких значениях переменной дробь равна нулю

    2.) Решение  упражнений из учебника: №2.3 (а, б),  №2.5 (а, б), №2.11 (а, б)   №2.15 (а, б)   №2.18 (а, б)    №2.24 (а, б)

  3.) Повторение пройденного материала: № 1.36(а, б),  № 1.40(а, б) , №1.14

4.) Домашнее задание на следующий урок.                                                  

№2.35 (в, г)   №2.25 (в, г)  

План-конспект урока № 5. А.8 класс.

Алгебраические дроби. Основное свойство дроби.

- Закрепление нового материала.
- Формирование умения находить область допустимых значений дроби, нахождение значения алгебраической дроби

- Разобрать основное свойство дроби, сокращение дробей
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

- Воспитание рациональной организации бюджета времени.

    1 .) Решение  упражнений из учебника: №2.25 (а, б),  №2.26 (а, б),  №2.35 (а, б),                     №2.41 (а, б),    №2.41 (а, б)  

  2.) Повторение пройденного материала: № 1.37(а, б), № 1.13.

 3.) Самостоятельная работа (распечатанные листы).

4.) Домашнее задание на следующий урок.                                                  

№2.6 (в, г)   №2.32 (в, г)  

5.) Самостоятельная работа.