уроки-презентации
методическая разработка по алгебре на тему
методические разработки
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 81140-konspekt_uroka.doc | 48 КБ |
 prezentatsiya_den_pozhilogo_cheloveka.ppt | 1.71 МБ |
| pril1.ppt | 2.52 МБ |
| proporciya_0.ppt | 1.37 МБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока, проведенного в 5 классе.
Форма урока: нетрадиционная (работа в группах, парах).
Обобщающий урок по теме: Совместные действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Цели:
1. Приведение в систему знаний учащихся по теме: “Совместные действия с обыкновенными дробями и смешанными числами”.
2. Отработка понятийного аппарата, определений, алгоритмов.
3. Развитие внимания, логического мышления, аккуратности, навыков самопроверки учащихся.
4. Повышение интереса к предмету.
5. Активизация слабых учащихся.
Ход урока.
1. Орг. Момент.
2. Устная работа.
1. Правила сложения и вычитания чисел с разными знаменателями.
2. Правила сравнения:
а) дробей с разными знаменателями
б) смешанных чисел
3. Как выделить целую часть из неправильной дроби.
4. Как смешанную дробь представить в виде неправильной.
5. Найди ошибку в записях:
После устной работы ребят удобнее разделить на группы по 5 человек и каждая группа получает задание.
По итогам выполнения работы в группах, ребят делят по парам и выдаются карточки на каждую пару
После выполнения этих работ даются карточки по трем уровням "А" "В" и "С".(смотри в дидактическом материале)
После проверки этих работ детей можно оценить несколько раз за работу в группах, парах и индивидуально.
Подводятся итоги урока.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Устная работа . Найдите отношение чисел: 3 и 7; 1 и 5; величин: 1 см и 4 см; 3см и 8 м. Во сколько раз число 2 меньше числа 4? Число 6,3 больше числа 2,1? Верны ли следующие пропорции: 0,5 _ _ 1_ 1,5 _ 0,1 7 ‾ 14 150 ‾ 10
МАСШТАБ. Чертёж земли Московской; наше царство. Из края в край. Вот видишь: тут Москва, Тут Новгород, тут Астрахань. Вот море, Вот пермские дремучие леса. А вот Сибирь…
Карта древнего Вавилона.
Карта 1482 года
Русалочка Ариэль и Флаундер нашли на дне моря сундук с 505 золотыми монетами. Они взяли 2 ∕5 всех монет, остальные подарили рыбам. Сколько монет подарили рыбам? 303
В курятнике было 30 кур. Лиса утащила 20% всех кур. Сколько кур съели хозяева? 24
Тузик и Бобик ели леденцы. Бобик съел 24 леденца, а Тузик 7/12 этого количества. Сколько леденцов съели Бобик и Тузик вместе? 38
Запишите отношение шести секунд к одной минуте. 1 10
Кощей поспорил с Бабой Ягой, что просидит в печке 200 мин, а просидел 68% этого времени. Сколько минут просидел Кощей в печке? 136
Найдите корень уравнения 20\5 = х\0,5. 2
Дядя Митя купил новый шампунь себе и сыну, если тетя Маша не будет его использовать, то им хватит шампуня на 18 дней. На сколько дней хватит шампуня, если он понравится тете Маши? 12
Вася и Слава съели 32% купленных к празднику мамой конфет. Сколько % конфет осталось, если бы они ели конфеты вместе с Вовой, Мишей и Петей? 20%
Найдите корень уравнения 4,5:х=4:28 31,5
ЭРАТОСФЕН.
На карте 1 см На местности 100 м = 10000 см Масштаб 1 : 10000
Масштаб - отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности.
Помощь
Молодец! Ты успешно справился с заданием! Продолжить
Когда у карты более мелкий масштаб, второе число в записи больше. Например, масштаб 1:25000000 мельче, чем 1:10000000 Тест 1 Тест 2 Тест 3
Помощь
Молодец! Ты успешно справился с заданием! Продолжить
Помощь
Молодец! Ты успешно справился с заданием!
Масштаб 1: 8300000 Астрахань Кисловодск
На карте 6 см На местности Х см Масштаб 1 : 8300000
Расстояние от Житного до Астрахани 95 км. Определите расстояние между изображениями этих пунктов на карте, если числовой масштаб карты равен
Расстояние между двумя пунктами на местности, равно 190 м, изображено на карте отрезком длиной 1,9 см. Найдите масштаб карты
От отмеченной точки, в направлении: на север – 2 м., на восток – 6 м., на северо–запад 4 м., Масштаб карты 1 : 100
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок - игра по математике для 5 класса. (Конспект урока, презентация для проведения урока).
Первый урок математики в 5 классе проводится в форме игры для мотивации учащихся на изучение математики и повторения изученного в начальной школе. К разработке урока прилагается през...
Конспект урока, презентация, самоанализ урока, раздаточный и наглядный материал для урока в 4 классе по теме "Домашние обязанности"
Данный урок был проведен в рамках конкурса учитель года 2013 в районном этапе....
Разработка урока "What do Britains like to eat?", самоанализ урока, презентация к уроку
Разработка, самоанализ, презентация...
Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....
Урок-презентация немецкого языка в 11-ом классе по Редактировать Урок-презентация немецкого языка в 11-ом классе по теме "Bildende Kunst"
Знакомство учащихся с творчеством выдающихся художников немецкоговорящих стран, в частности с творчеством Альбрехта Дюрера...
Урок математики (технологическая карта урока, презентация и приложения к уроку) в 5 классе "Десятичная запись дробных чисел"
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАЦели учителя: формировать сущность понятия «десятичная дробь», умения и навыки алгоритма перевода обыкновенной дроби, знаменатель которой единица с несколькими нулями, в десятичну...
Урок математики (технологическая карта урока, презентация и приложения к уроку) в 6 классе "Нахождение дроби от числа"
Учитель: Дронова Ирина Александровна, МАОУ «СОШ №1 с УИОП», г. Губкин Белгородской областиЦели педагога:· обеспечить осознанное усвоение учащимися понятия нах...