"Формирование ключевых компетенций и развитие навыков самостоятельной работы суворовцев посредством информационных технологий"
методическая разработка по алгебре на тему

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель начальника училища

по учебной работе  

____________________________

« _____» ____________ 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Преподаватель-руководитель ОД

____________________________

 « _____»_____________2014 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета МсСВУ

__________________

протокол № _____от_______,

приказ №___ от _______2014 г.

 « _____»_____________2014 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании отдельной дисциплины

___________________________________________

№

урока

Номер пункта, параграфа учебника

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы содержания

урока

Вид контроля,

самостоятельная деятельность

Меж- дисциплинарные связи

Военная составляющая

Планируемый

результат

Универсальные учебные
действия (УУД)

Возможные направления исследовательской, проектной деятельности

обучающихся

Задания

самостоятельной

подготовки

( А- базовый уровень

В- повышенный уровень))

1

Функции и их

свойства.

1

Область определения и область значений функции.

Тематические тесты. Алгебра. 8 класс. /Ю.П.

 Дудницын, В.Л. Кронгауз.

-М..: Просвещение, 2012 г.

Итоговый тест

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  движения  военной техники.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным

содержанием»

Кондратьевой Н.К. №1

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: проводить сравнение и классификацию по заданным контрольная критериям.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

«Функции»  в армии.

Постановка цели и задач.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М.: Просвещение,2012 г.

А- № 11, 16,

В-№ 17, 18,

1

Функции и их

свойства.

1

Область определения и область значений функции.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М.:

Просвещение,2012 г.

С-1

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  проценты   о личном составе части.

Приложение к методической разработке

«Активизация

учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №6

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения
и стремиться к координации различных позиций
в сотрудничестве

«Функции»  в армии.

Гипотеза

исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М.: Просвещение,2012 г.

п. 1

А-№ 25, 28,

В-№ 30,31

2

Функции и их

свойства.

1

Монотонность

Промежутки

знакопостоянства

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.; С -2

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  движения;  нахождение  длины маршрута.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием»

Кондратьевой Н.К.  №25

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

«Функции»  в армии.

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 2

А-№ 34, 37,

В-№ 38.

2

Функции и их свойства.

1

Область определения и область значений функции. Монотонность

Промежутки знакопостоянства.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. :

Просвещение, 2012 г.; С-2

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Расход горючего военной техники.

Приложение к методической разработке

 «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №12

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения
и стремиться к координации различных позиций
в сотрудничестве

«Функции»  в армии.

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г

п. 2

А-№ 39,42,

В-№ 44

2

Функции и их свойства.

1

Область определения и область значений функции. Монотонность

Промежутки знакопостоянства.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П.

Дудницын , В.Л. Кронгауз

– М. : Просвещение, 2012;тест1

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  движения  военной техники.

Приложение к методической разработке «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. стр. 25. №7

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

«Функции»  в армии.

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 2

А-№ 48,49

В-№51.

2

Функции и их свойства.

1

Область определения и область значений функции. Монотонность

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;с -4

физика

хи-мия  

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  проценты   о личном составе части.

Приложение к методической разработке «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №8

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

«Функции»  в армии.

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 1-3

А-№57, 72

В-№63

3

Функции и их свойства.

1

Область определения и область значений функции. Монотонность

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 24

№1.8.6-1.8.9

физика

( работа с графиками)

Задача на повторение темы  движения  военной техники.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №2

Предметные: знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

 учитывать разные мнения

«Функции»  в армии.

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

П. 3

№ 58, 59

№ 61.

3

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Корни многочлена

Квадратный трехчлен

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз

– М. : Просвещение, 2012 г.

Тест 2

физика

( на

хождение физических величин)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №3

Предметные: знать формулу разложения на множители.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

«Функции»  в армии.

Подготовка к защите и защита работы.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 3

А-№ 62,65,

В-№66

4

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Выделение квадрата двучлена и разложение на множители

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын ,

В.Л. Кронгауз

– М. : Просвещение, 2012 г.

Тест 3

физика

( на

хождение физических величин)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №4

Предметные: знать формулу разложения на множители.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: 

контролировать действие партнера

«Функции»  в армии.

Рефлексия

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г

п. 4

А-№ 76, 69

В-№ 81

4

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Корни многочлена

Квадратный трехчлен

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С -5

физика

( на

хождение физических величин)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №5

Предметные: знать формулу разложения на множители.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Квадратный трехчлен».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 3

А-№ 69,68

В-№63.

4

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Корни многочлена

Квадратный трехчлен

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 59

№4.1.14-4.1.15

физика

( на

хождение физических величин)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №6

Предметные: знать формулу разложения на множители.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Квадратный трехчлен».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п .4

А-№ 78, 80

В-№82

4

Квадратный трехчлен и его корни.

1

Выделение квадрата двучлена и разложение на множители

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

С-6

физика

( на

хождение физических величин)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков .

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №7

Предметные: знать формулу разложения на множители.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Квадратный трехчлен».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.п. 4

А -№ 83, 84

В- №85

1-4

Контроль-ная работа №1 по теме «Функция. Квадратный

трехчлен»

1

Функции.

Выделение квадрата двучлена и разложение на множители

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;

К-1

Предметные: знать  теорию по данной теме.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Квадратный трехчлен

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г

п.1- 4

5

Анализ контрольной работы  №1.

Квадратичная функция и её график

1

График  функции  у=ах2           Алгоритм построения графика квадратичной функции

Само-контроль

взаимо-

контроль ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 66

№1.8.21

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Текстовая задача о движении группы разведчиков Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №61

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2  

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: 

сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 5

А-№ 93, 95.

В-№89

5

Квадратичная функция и её график

1

График  функции  у=ах2           Алгоритм построения графика квадратичной функции.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 27

№1.8.22

ОБЖ

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №62

 Предметные: знать свойства  у=ах2+п и у=а(х-т)2

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

контролировать действие

партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 5 А-№ 97,В- 99

6

Квадратичная функция и её график

1

Особенности построения графиков функций  у=ах2+п и у=а(х-т)2

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк,

Л. Б. Крайнева.

 – М. : Просве-щение, 2012 г.

С- 7

ОБЖ

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №63

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 6

А-№ 108, 111

В-№119

6

Квадратичная функция и её график

1

Особенности построения графиков функций  у=ах2+п и у=а(х-т)2

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 26

№1.18-1.8.20

ОБЖ

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №64

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 6

А-№ 114, 118(б,г)

 В- №117

7

Квадратичная функция и её график

1

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. самостоятельная работа-8

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №65

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 7

А-№ 122, 126,

В-№128

7

Квадратичная функция и её график

1

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 63

№4.1.61-4.1.62

ОБЖ

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса

 «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №66

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 7

А-№127, 133

В-№129

7

Квадратичная функция и её график

1

Построения   графика квадратичной функции

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 62

№4.1.54

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №68

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 7

А-№131, 136

В-№130

7

Квадратичная функция и её график

1

Построения графика квадратичной функции

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 29

№1.9.3-1. 9.9

физика

( работа с графиками)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №67

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012  г.

А- №132

В-№133

Квадратичная функция и её график

1

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева.

– М. : Просвещение, 2012 г. С- 9

ОБЖ ( траектория движения снаряда)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №69

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012  г.

А- №134

В-№135

Квадратичная функция и её график

1

Алгоритм построения графика квадратичной функции.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест2

ОБЖ ( траектория движения снаряда)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №75

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012  г.

А- №155, 157

В- №156

8

Квадратичная функция и её график

1

Степенная функция у=хп при четном и нечетном п и её свойства.

Алгоритм построения графика

степенной функции.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012 г.

Тест - 3

Химия  

(работа с графиком)

ОБЖ ( траектория движения снаряда)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №70

Предметные: уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 ,  у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной

функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

П. 8

А-№ 139, 141,

В-№ 145

8

Степенная  функция.   Корень n-й степени.

1

Степенная функция у=хп при четном и нечетном п и её свойства. Алгоритм построения графика

степенной функции.

Дидактические материалы по

алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012г.

С- 10

ОБЖ ( траектория движения снаряда)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №71

Предметные: знать определение степенной функции, уметь описать свойства  степенной функции на примере у=х2 и у=х3.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой  информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.

– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 8

А-№ 150, 153,

 В-№156(б)

9

Степенная  функция.   Корень n-й степени.

1

Степенная функция у=хп при четном и нечетном п и её свойства. Понятие корня п–ой степени.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 16

№1.5.13-1.5.5

ОБЖ ( траектория движения снаряда)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №72

Предметные: знать определение степенной функции, уметь описать свойства  степенной функции на примере у=х2 и у=х3.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: 

строить речевое высказывание в устной и письменной речи

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г./п. 9

А-№ 161, В-168

9

Степенная  функция.   Корень n-й степени.

1

Понятие степени с рациональным показателем.

 Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012г.

С- 9

Физика

(графическое  изображения процесса

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №73

Предметные: знать определение степенной функции, уметь описать свойства  степенной функции на примере у=х2 и у=х3.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 9

А-№, 172, 173

В-№179а

Степенная  функция.   Корень

n-й        степени..

1

Степенная функция у=хп при четном и нечетном п и её свойства.

Понятие корня п–ой степени.

Понятие степени с рациональным показателем.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест 4

Физика

(графическое  изображения процесса

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №74

Предметные: знать определение степенной функции, уметь описать свойства  степенной функции на примере у=х2 и у=х3.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 9

А-№, 172, 173

В-№179а

1-9

Контрольная работа №2 “ Степенная и квадратичная функция”.

1

Построения графика функции. Корень n-й степени..

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012г.

К-1

Предметные: знать определение степенной функции, уметь описать свойства  степенной функции на примере у=х2 и у=х3.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Функции».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 9

А-№, 174, 177а

В-№179б

12

Анализ контрольной работы  №2.

Уравнения   с

одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 1.6.26-1.6.27

№

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача по теме графики и функции. Движение пули(снаряда).

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №76

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,

 2012 г.

п. 12

А-№, 266, 273

В-№191

12

Целое уравнение и его

корни.

1

Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

С- 12

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №1

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 12

А-№ 279, 274

В-№192

12

Уравнения с

одной

переменной..

1

Метод разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

самоконтроль, взаимоконтроль

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №2

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 12

А-№, 274, 284

В-№ 195

13

Уравнения   с

одной

переменной.

1

Методы введения новой переменной при решении уравнений третьей и четвертой степени.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.  С -12

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №3

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п.13

А-№, 290, 291(б).

В-№196

13

Уравнения   с одной

переменной.

1

Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 66

№1.6.56-1.6.58

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении группы разведчиков Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №4

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.

Познавательные: использовать поиск необходимой   информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 294,299

В-№367

13

Уравнения    с одной

переменной.

1

Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев и др. – М. : Просвещение, 2012;самостоятельная работа-13

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №5

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№354,368

В-№199

13

Уравнения   с  одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной. Методы введения новой переменной и разложения на множители .

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест 3

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №6

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 355, 358 абж

В-№197

13

Уравнения   с одной

переменной.

1

Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;  С-14

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №7

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 361

В-№362

13

Уравнения с одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной. Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 66

№1.6.66- 1.6.72

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении

военной  техники. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №8

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 364.

В-№363

13

Уравнения   с одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной. Методы введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;

С-15

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №8

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,

п. 13

А-№, 367

В-№368

13

Уравнения   с одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной. Методы введения новой переменной и разложения на множители.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012  г.;

Тест 4

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №9

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.

Познавательные:

строить речевое высказывание в устной и письменной речи.

 Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 370

В-№369

13

Уравнения   с одной

переменной.

1

Целые и дробные рациональные уравнения с одной переменной. Методы введения новой переменной и разложения на множители.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева.

 – М. : Просвещение, 2012 г.

С-13

ОБЖ

Физика

(нахождения расстояния движения)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №10

Предметные: знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Уравнения».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 13

А-№, 372

В-№373

14

Неравенства  с одной переменной.

1

Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения.

Системы неравенств с одной переменной

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012 г.;

Тест  5

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части.  Методическая  разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №11

Предметные: решать неравенства вида ах2+вх+с<0 и ах2+вх+с>0 опираясь на свойства квадратичной функции.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 14

А-№ 306, 309

В-№374

14

Неравенства  с одной переменной..

1

Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения.

Системы неравенств с одной переменной

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 17

№1.61.4-1.6.18

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №12

Предметные: решать неравенства вида ах2+вх+с<0 и ах2+вх+с>0 опираясь на свойства квадратичной функции.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации. Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,

2012 г.

п. 13

А-№, 306, 309

В-№375

14

Неравенства  с одной переменной.

1

Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения.

Системы неравенств с одной переменной

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 17

№1.6.19-1.6.25

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №13

Предметные: решать неравенства вида ах2+вх+с<0 и ах2+вх+с>0 опираясь на свойства квадратичной функции.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012П. 14

№ 320(в,е), 321)

14

Неравенства  с одной переменной.

1

Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения.

Системы неравенств с одной переменной

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.  С -16

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №14

Предметные: решать неравенства вида ах2+вх+с<0 и ах2+вх+с>0 опираясь на свойства квадратичной функции.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 14

А-№ 320(в,е), 321)

15

Неравенства  с одной переменной.

1

Применение метода интервалов к решению рациональных неравенств.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С-16

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на повторение темы  квадратные уравнения.

Текстовая задача о движении личного состава части. Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №42

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 15

А-№ 326, 327,

В-№335.

15

Неравенства  с одной переменной.

1

Применение метода интервалов к решению рациональных неравенств Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012 г.

Тест - 5

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на тему неравенства.

Приложение к методической разработке

 «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №23

Предметные: решать неравенства  методом интервала.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: проводить сравнение  и классификацию по заданным контрольная  критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012  г.

п. 15

А- № 326, 327

В-№ 335

15

Неравенства  с одной переменной.

1

Применение метода интервалов к решению рациональных неравенств.  Неравенства с одной переменной второй степени, приемы их решения.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С - 17

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на тему неравенства. Приложение к методической разработке «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №23

Предметные: решать неравенства  методом интервала.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 15

А№ 326, 327

В-№335

12-15

Контрольная работа №3 “Уравнения и неравенства с одной переменной”.

1

Уравнения и неравенства с одной переменной

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

К-2

ОБЖ

(границы объекта)

Предметные: решать неравенства  методом интервала.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера по теме: «Неравенства».

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 12-17

17

Анализ контрольной работы  №3.

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Уравнения с двумя переменными и их системы, одно из которых – уравнение второй степени.

Решение текстовых задач с помощью систем.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

С -19

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №40

Предметные: решать неравенства

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 17

А-№ 397, 402а,

В-№405, 407

17

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Уравнения с двумя переменными и их системы, одно из которых – уравнение второй степени.

самоконтроль, взаимоконтроль

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №41

Предметные: знать в чем заключается способ подстановки;

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действие партнера 

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012г.

п. 17

А-№ 399, 402в,

В -№408, 409

17

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Уравнения с двумя переменными и их системы, одно из которых – уравнение второй степени.

.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 61

№4.1.49-4.1.50

ОБЖ

(границы объекта)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №42

Предметные: иметь представление о решении простейших систем с двумя переменными.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия .Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

контролировать действия

партнера

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 17

А-№  410,412аб

В-№ 414а

18

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение графического способа решения систем. (дополнительно

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;самостоятельная работа-20

Физика (решение за-дач)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №43

Предметные:  решение простейших систем с двумя переменными, оба уравнения в которых второй степени с помощью графиков.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 18

А№ 418, 422,

В-№ 423

18

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение графического способа решения систем. (дополнительно

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 60

№4.1.21-4.1.22

Физика (решение за-дач)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №44

Предметные: знать в чем заключается способ подстановки.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 18

А-№ 422а, 425,

В-№424

18

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение  графического способа решения систем. (дополнительно

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;с-21

Физика (решение за-дач)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №45

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012П. 18

№ 424, 422б,

В-№ 427

19

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение графического способа решения систем. (дополнительно

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 60

№4.1.27-4.1.28

Физика (решение за-дач)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №46

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы

Коммуникативные: контролировать действия партнера.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 19.А-№ 430, 433

19

Решение систем уравнений второй степени.

1

Применение способа подстановки и способа сложения.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. самостоятельная работа-22

Физика (решение за-дач)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №47

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 19

А- № 426, 429а,

В-№428

19

Решение систем уравнений второй степени.

1

Применение способа подстановки и способа сложения.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 61

№4.1.41-4.142

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №48

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 19

А- №, 434, 443

В-№438а

19

Решение систем уравнений второй степени.

1

Применение способа подстановки и способа сложения.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 18

№1.6.55-1.6.60

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на работу личного состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №49

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 19.А-№ 445, 446

В-№438б

19

Решение систем уравнений второй степени.

1

Применение способа подстановки и способа сложения.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест 5

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №30

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 19

А- №440,442

В-№450

20

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение способа подстановки и способа сложения.

самоконтроль, взаимоконтроль

химия Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №31

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

 Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 20

А-№ 457, 458

В-№453а

20

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Уравнения с двумя переменными и их системы, одно из которых – уравнение второй степени.

самоконтроль, взаимоконтроль

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №32

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера.

 Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям. сделанных ошибок.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 20

А-№ 465, 467

В-№454 б

20

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Уравнения с двумя переменными и их системы, одно из которых – уравнение второй степени.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 28

№1.9.4-1.9.8

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №33

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий. Коммуникативные: учитывать разные мнения 

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 20

А№ 472, 475,

В-№477

20

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

 Применение способа подстановки и графического способа решения систем. (дополнительно)

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;самостоятельная работа-22

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №34

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой  информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 20

А-№469, 478

В-№481

21

Уравнение с двумя переменными и их системы.

1

Применение способа подстановки и графического способа решения систем. (дополнительно)

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.; С-33

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №35

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью уравнений и систем уравнений.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 21

А-№ 483, 487,

В-№551

21

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Неравенство с двумя переменными.

Системы неравенств с двумя переменными..

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 29

№1.9.9-1.9.14

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №36

Предметные: решение простейших систем с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 21

А-№ 485,552

В-№475

21

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Неравенство с двумя переменными.

Системы неравенств с двумя переменными..

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 19

№1.6.76-1.6.78

Хи-мия

(решение  задач на смеси)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №37

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты; в сотрудничестве.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п21

А-№ 493

В-№ 495

22

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Применение графиков уравнений с двумя переменными при решении некоторых простейших неравенств и их систем.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г;

С - 23

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №38

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г .

п.22

А -№ 498, 500

В-№494

22

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

 Системы неравенств с двумя переменными и методы их решения.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 20

№1.6.79-1.6.84

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Задача на смеси и сплавы.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №40

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

 Познавательные: строить речевое высказывание в устной

и письменной речи

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 22.А-№ 502, 505

22

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Системы неравенств с двумя переменными и методы их решения.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк,

Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;

С-24(1-4)

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Задача на тему неравенства.

Приложение к методической разработке

 «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №24

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

 выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п.22

А-№ 504,

В-№507

22

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Применение графиков уравнений с двумя переменными при решении некоторых простейших неравенств и их систем

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.;

С-24(5-7)

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Задача на тему неравенства. Приложение к методической разработке «Активизация учебно-познавательной деятельности суворовцев с помощью математических задач с военным содержанием» Пересыпко Н.С. №23

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 17-22

А-№ 517, 520,

В-№523(в,е)

22

Неравенство с двумя переменными и их системы.

1

Применение графиков уравнений с двумя переменными при решении некоторых простейших неравенств и их систем.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын, В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест5

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Задача на работу личного  состава части.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №47

Предметные: решение простейших систем  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 17-22

А-№ 519, 523аб,

В-№522

П. 17-22

Контрольная работа №4 “Уравнения и неравенства с двумя переменными”.

1

Применение графиков уравнений с двумя переменными при решении некоторых простейших неравенств и их систем.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М.: Просвещение, 2012;контрольная работа

Предметные: решение простейших систем уравнений и  неравенств  с двумя переменными

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.

Познавательные: использовать поиск необходимой  информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера решающие с помощью неравенств и их  систем

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012П. 17-22

Анализ контрольной работы  № 4.

Арифметическая прогрессия

1

Последовательности.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест 6

Химия

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №98

Предметные: знать определения последовательности Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п.17-22,

А -№527, 529

В-№534

24

Арифметическая прогрессия

1

Последовательности.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк,  и др. – М.: Просвещение, 2012;С-25(1-3)

химия

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №99

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии. Предметные: знать определения последовательности Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012П. 24

№ 562, 565, 570

24

Арифметическая прогрессия

1

Арифметическая прогрессии,  формула  ее п-го члена.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев,  и др. – М.: Просвещение, 2012;

С-25(4.5)

ОБЖ

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №100

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии. Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 24.А-№ 562, 565

В-№ 570

25

Арифметическая прогрессия

1

Арифметическая прогрессии,  формула  ее п-го члена.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012;тест - 6

Физика

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №101

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии, формул у п члена.

 Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г. 25

А-№ 577, 580,

В-№584.

25

Арифметическая прогрессия

1

Арифметическая прогрессии, формула  ее п-го члена.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;самостоятельная работа-26

химия

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №103

Предметные: знать

формулы суммы первых п членов арифметической прогрессии Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 25

А-№  586, 590,

В-№ 593

26

Арифметическая прогрессия

1

Арифметическая прогрессии, формула  ее п-го члена формула  суммы  п - первых  членов  .

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 самостоятельная работа -27

ОБЖ

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №104

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии, Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г. п. 26

А- № 605, 607

В-№537

26

Арифметическая прогрессия

1

Арифметическая прогрессии, формула  ее п-го члена формула  суммы  п - первых  членов  

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 11

№1.3.15-1.3.21

Физика

Задача на движение боевой техники в определенный  момент времени.  Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №105

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии, формулы суммы первых п членов

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: контролировать действие партнера

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г. п. 26

А-№ 611,615,

В-№543

26

Арифметическая прогрессия

1

Характеристическое свойство арифметической прогрессии

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012;

С-27

химия

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №78

Предметные: знать Характеристическое свойство арифметической прогрессии Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г. п. 26

А-№ 616, 619

В-№548

24-26

Контрольная работа №5 “Арифметическая прогрессия”.

1

Арифметическая прогрессии, формула  ее п-го члена формула  суммы  п - первых  членов  

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

К-5

Предметные: знать определения

арифметической  прогрессии, формулу  п члена , формулы суммы первых п членов арифметической прогрессии

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Арифметическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

п.24 – 26

27

Анализ контрольной работы  № 5.

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена.

самоконтроль, взаимоконтроль

ОБЖ

(нахождение границ военных дейст

вий)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №78

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

А-№ 625,В- №628

27

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012.

с-28

ОБЖ

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №10

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  

Регулятивные: осуществлять итоговый

и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:  строить  речевое высказывание в устной и письменной  речи.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 27.А-№ 631, 638

В-№557а

27

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012; с-28

Физика

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №79

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена .

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства находить верное.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 27

А-№ 639, 642

В-№559а

28

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 12

№1.3. 22-

1.3. 28

химия

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №80

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 28. А-№ 649,

В-№654

28

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  .

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева.

– М. : Просвещение, 2012 г.

С-29

ОБЖ

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №81

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 28.А-№  658,

В-№659

27-28

Геометрическая  прогрессия.

1

Характеристическое свойство геометрической прогрессии.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие.

-М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 12

№1.3. 29-

 1.3.34

Физика

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №83

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г. п. 27-28

индивид. Задания

Геометрическая  прогрессия.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз.

– М. : Просвещение, 2012;тест7

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №82

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 27

А-№ 683, 705

В-№711

27-28

Контрольная работа №6 “Геометрическая прогрессия”.

1

Геометрическая прогрессии, формула её  п-го  члена, формула  суммы  п - первых  членов  

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»

-М.:Экзамен , 2014  г.,  К - 6

ОБЖ

Предметные: знать определения

геометрической  прогрессии, формулу  п –члена  , формула  суммы  п - первых  членов .

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации  для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Геометрическая прогрессия»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

п.27 – 28

30

 Анализ контрольной работы  № 6.

Элементы  комбинаторики.

1

Комбинаторные задачи перебором возможных вариантов

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

С -30

Физика

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №85

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Методы  математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

П. 30.

А-№715,717

В-№718(б),719(а)

30

Элементы  комбинаторики.

1

Комбинаторное правило умножения

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз.

– М. : Просвещение, 2012 г.;

Тест   8

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №86

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты.

Методы  математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

п. 30.А-№720,722

В-№723,726,727

31

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.  С -30

ОБЖ (статис-тика результа-тов

стрельбы)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №87

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 31,

А-№ 733,735,736 В-№738а,740,741б

31

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012 г.

 Тест  8

ОБЖ (статис-тика результа-тов

стрельбы)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №88

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 31.А-№ 743,744

В-№746(б,в),747

31

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С-31

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №89

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

П. 32

А-№ 755,758,

В-№760

32

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С- 31

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием .

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №90

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 32

А- № 762(б),

В- №764(а)

33

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 44

№ 3.1.45- 3.1.46

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №91

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

П. 33

А-№ 769,771,

В-№773,775

33

Элементы  комбинаторики.

1

Элементы  комбинаторики.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г. С -32

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №92

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

п. 33

А№ 776(б), 778

В-№780,782

34

Элементы  комбинаторики.

1

Случайное  события, частота события, относительная  частота события.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз

 – М. : Просвещение, 2012 г.

Тест  8

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №93

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 34

А-№ 788,790(б,в)

В-№712

34

Элементы  комбинаторики.

1

Случайное  события, частота события, относительная  частота события.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 48

№3.2

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №94

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 34.  А-№ 791(б), 793.     В-№795

35

Элементы  комбинаторики.

1

Благоприятные события.

Дидактические материалы по алгебре. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. – М. : Просвещение, 2012 г.

 С -32

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №95

Предметные: знать  элементы  комбинаторики.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 35.А-№ 798, 802.  В-№804,808

35

Начальные сведения из теории вероят-ностей.

1

Благоприятные события. Равновозможные события.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 53

№ 3.4.1-3.4-12

химия

 (статис-тика результатов опытов)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №96

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ  

Постановка цели и задач.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

П. 35

А-№ 810,812

В-№815, 816

30-35

Начальные

 сведения из теории вероят-ностей.

1

Начальные сведения из теории

вероятностей.

Алгебра 9 класс. Тематические тесты.  Ю.П. Дудницын , В.Л. Кронгауз– М. : Просвещение, 2012 г.

Тест  8

химия

 (расчеты по формулам)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №97

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ  

Выдвижение гипотезы

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п.35.А№800,814.

В-№817

30-35

Начальные

 сведения из теории вероят-ностей.

1

Начальные сведения из теории

вероятностей.

ГИА. Математика 2014. А.В. Семенов и другие. М.: Интеллект –Центр,2014 г.

Стр. 53

№ 3.4.13-3.4.28

ОБЖ химия

 (расчеты по формулам)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №98

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:  выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ  

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

П. 36

А-№ 820,821

В-№840

30-35

Начальные

 сведения из теории вероят-ностей.

1

Начальные сведения из теории

вероятностей.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»

-М.: Экзамен , 2014 г.

 С-1

химия

 (расчеты по формулам)

Решение текстовых задач с военным содержа-нием.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №99

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ  

Работа с литературой.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012

П. 35.А-№ 825,828.В-№817

30-35

Начальные

 сведения из теории вероянос-тей.

1

Начальные сведения из теории вероятностей.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.: Экзамен , 2014 С-2

химия

 (расчеты по формулам)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №94

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Применение  теории вероятностей в  военной технике   в годы ВОВ  

Организация

 исследования.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 35.А-№ 800, 814.    В-№817

30-35

Контрольная работа №7  по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей».

1

 Элементы комбинаторики и

теории

вероятностей

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014  г.,  

К - 7

ОБЖ химия

 (расчеты по формулам)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №93

Предметные: знать  определения благоприятные события. Равновозможные события.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативныевыделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ  

Подготовка  к

 защите проекта.

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 30-35

Анализ контрольной работы  № 7.

Нахождение числового выражения.

1

Действия с дробями.

Сокращение дробей.

Проценты.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 г.

 С-3

Физика химия

 (расчеты по формулам)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №92

Предметные: уметь решать простейшие  задачи комбинаторики, находить вероятность события

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Применение  теории вероятностей в  военной технике  в годы ВОВ.

Защита проекта.

Рефлексия  

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

А-875(б),

В- 877(б)  

Проценты.

1

Сок ращение дробей.

Проценты.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 г.

 С-4

химия

 (расчеты по формулам)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №91

Предметные: уметь решать задачи на проценты Равновозможные события.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Методы   математического военно-политического прогнозирования

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

А-№892,

В-№ 880

Значение выражения, содержащего арифметический квадратный корень.

1

Квадратный корень.

Свойства квадратного корня.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 г.

С - 5

химия

 (расчеты по формулам)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №90

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные:

сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства к координации различных позиций в сотрудничестве.

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Проценты»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

А-№883,  

В-№886(б)

Преобразование выражений содержащих арифметический квадратный корень.

1

Применение свойств корня при преобразовании выражений

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-6

Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №83

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Проценты»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

А-№988,

В-№995

Степень с целым и рациональным показателем.

1

Свойства степени с целым и рациональным показателем.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 г.

 С-10

Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №84

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Проценты»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

А- № Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

п. 35 №1024

Индивидуальные задания.

113. , 1094

Степень с целым и рациональным показателем.

1

Арифметическая и геометрическая прогрессии.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-12

ОБЖ Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №85

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Проценты»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение,2012 г.

А-№889,

В-№890

Комбинаторики и теории вероятностей. Элементы статистики

1

Медиана, мода, размах.

Сочетания, перестановки, размещения.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-13

Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №84

Предметные : знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Задачи военно-прикладного характера  по теме «Проценты»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

 А- №896,

В- № 901

Тождественные преобразования рациональных алгебраических выражений.

1

.

Тождественные преобразования рациональных алгебраических выражений.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-15

Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №83

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Обобщение

 материала по теме «Тождественные преобразования»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

А-№902(г-з), 905, В-№907

Тождественные преобразования иррациональных выражений.

1

Действия с дробными выражениями

Разложение на множители компонентов дроби

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-16

ОБЖ Физика химия

 (вычислительные навыки)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №83

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации .

Коммуникативные: сравнивать различные объекты; выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Обобщение

 материала по теме «Тождественные преобразования»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

А-№918,

В-№921

Линейные уравнения.

1

Линейные  уравнения.

Корни уравнения.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-17

Физика химия

(нахождение неизвестной величины)

 Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №80

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

 Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Обобщение

 материала по теме «Виды уравнений и методы их решений»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

А-№922,

В-№924

Квадратные  уравнения.

1

Квадратные  уравнения.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс»-М.:Экзамен , 2014 С-18

Физика химия

(нахождение неизвестной величины)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №79

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации

Коммуникативные: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Обобщение

 материала по теме «Виды уравнений и методы их решений»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

Индивидуальные задания.

Биквадратные  уравнения.

1

Биквадратные  уравнения.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс».

-М.: Экзамен 2014 г.

С-19

Физика химия

(нахождение неизвестной величины)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №81

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные:

выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства

Обобщение

 материала по теме «Виды уравнений и методы их решений»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г.

Индивидуальные задания.

Дробно-рациональные уравнения.

1

Дробно-рациональные      уравнения.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс».

-М.:Экзамен , 2014  г.

 С-21

Физика химия

(нахождение неизвестной величины)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием» Кондратьевой Н.К. №78

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: использовать поиск необходимой  информации для выполнения заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: сравнивать различные объекты.

Обобщение

 материала по теме «Виды уравнений и методы их решений»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г

Индивидуальные задания.

Решение текстовых задач на составление уравнений.

1

Решение задач с помощью уравнений.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс».

 -М.: Экзамен  2014 г.

 С-22

Физика химия

(нахождение неизвестной величины)

Задачи  по

реальной  математики на военную тему.

Методическая разработка элективного курса «Решение текстовых задач  с военным содержанием»

Кондратьевой Н.К. №43

Предметные: знать  изученный материал, уметь применять при решении задач.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

контролировать действие партнера

Обобщение

 материала по теме «Виды уравнений и методы их решений»

Макарычев, Ю. Н. Алгебра. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.– М. : Просвещение, 2012 г

Индивидуальные задания.

Решение текстовых задач на составление уравнений.

1

Решение задач с помощью уравнений.

Дидактические материалы по алгебре. К учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 9 класс».

-М.: Экзамен  2014  г.

С-23