Урок «Десятичные дроби»
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Суркова Г.А.-учитель

 МКОУ НГО «Павдинская СОШ»

Тема урока: «Десятичные дроби»

Цели и задачи урока:

1. Ввести понятие десятичной дроби
2. Учить читать и записывать  десятичные дроби
3. Учить переводить обыкновенную дробь со знаменателями 10,100,1000 и т. д. в десятичную и наоборот.
4. Развивать самостоятельность в деятельности
5. Развивать логическое мышление
6. Развивать интереса  к изучению математики, интеллектуальные способности учащихся, аккуратность

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, карточки с цифрами от 0 до 9, жетончики.

На уроке используется  презентация,  видео.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие. За работу на уроке, за правильные ответы ученик получает жетончик.

2. Устный счет (ответ показываем на карточках):

1.Используя карточки (слайд 3):

1.1. покажите  число:

      - натуральное;

      - правильную обыкновенную дробь;

      - смешанное число.

1.2.Представить дробь в виде смешанного числа.

1.3.Представить смешанное  число в виде дроби.  

    2. Из записанных чисел назвать (слайд 4)

        - натуральные;

        - смешанные;

        - обыкновенные дроби;

        - Какие числа остались? Чем они отличаются от обыкновенных дробей?

Эти числа имеют собственное название  - их называют – десятичные дроби.

3. Новый материал.

- Какая тема будет сегодня на уроке? («Десятичные дроби»). Сегодня мы начинаем изучение очень важной и интересной темы. Что бы вы хотели узнать о десятичных дробях? (выслушиваются мнения детей, слайд 5).

-Прослушайте лекцию «Десятичные дроби» (видео).  Будьте внимательны и подготовьте ответы на следующие вопросы (слайд 6):

1. Что такое десятичная дробь? Примеры.
2. Как записываются и читаются десятичные дроби?
3. Разряды десятичной дроби.

4.Физминутка  (слайд 7)

   Упражнения для глаз:

   - вертикальные движения глаз вверх – вниз;
  - горизонтальное вправо – влево;
  - вращение глазами по часовой стрелке и против.

5.Закрепление нового материала.

   1.Ребята, вы прослушали лекцию и я слушаю ваши ответы на вопросы (слайд 6). Давайте еще раз рассмотрим алгоритм записи десятичной дроби (слайд 8), чтения десятичной дроби (слайд 9).

   2.Практика (работа у доски):

- записать десятичную дробь (слайд 11) :

- запишите в виде обыкновенной дроби (слайд 12).        

- назовите целую и дробную часть дроби. Запишите в виде десятичной дроби (слайд 13)  

6.Домашнее задание.  (слайды 14,15)

7.Итог урока. Оценки за урок , учитывая жетончики.  (слайд 16)

Список литературы:

1. Н.Я. Виленкин. Математика: учебник для 5 кл. общеобразов. учрежд. //  М.: Мнемозина,  2008.
2. Математика.5 кл. Методическое пособие  Н.Я. Виленкина -М.: Дрофа, 2008.

Интернет ресурсы:

1. http://konkurs.infourok.ru/ 

Дополнение:

Видео большого объема и его не загрузить, но можно скачать две части.

http://pavda-school.ucoz.ru/load/pedagogu/metodicheskaja_kopilka/video_1/78-1-0-125   

  видео-1-я часть

http://pavda-school.ucoz.ru/load/pedagogu/metodicheskaja_kopilka/video_2/78-1-0-126  видео – 2-я часть