Урок по математике по теме : «Действия с положительными и отрицательными числами.»
план-конспект урока по алгебре (6 класс) по теме

Открытый урок по математике

Тема : «Действия с положительными и отрицательными числами.»

Провела учитель математики

МБОУ СОШ с.Лутна

Бибикова О. А.

Тема : «Действия с положительными и отрицательными числами.»

Цель: «Повторили все действия с положительными и отрицательными числами. Развили логическое мышление. Воспитали уважение друг к другу, к старшим.»

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Правило по карточкам

3. Я предложила вам дома найти сумму всех целых чисел от     -499 до 501. Вы как обычно сели за работу , но дело шло медленно. Тогда на помощь к вам пришли мама ,папа, бабушка. Вычисляли пока от усталости не стали смыкаться глаза, а на следующий день все они ругали неразумного учителя, задающего детям такие задания. Всё было так? А может быть иначе?

4. 120*(-3) = / + - * :

5. 1) -3+(-5)=       2)  6*(-4)=     3)  -4-(-3)=    4) -18:(-6)=  

     5) -3* (-5)=     6) -9+9=         7) 9-12=        8)-7+11=

     9)-24:(-3)=      10) -1-2-3=

-Назовите все подряд знаки, которые получаются при выполнении этих примеров с первого по десятый.

-назовите эти знаки в обратном порядке.

-назовите номера примеров, где получаются положительные числа

-отрицательные числа

- не положительные и не отрицательные числа.

-назовите ответы с первого по десятый и в обратном порядке.

-назовите номера примеров, в которых одинаковые ответы.

6. Даны пять чисел:-5, -4, 3, -2, -1 выбери из них четыре числа так, чтобы их произведение было положительным. Найдите это произведение. У всех получилось 40. Почему?

7. Все вы играли в географическое лото? Сейчас мы с вами поиграем но для разгадывания слов, нам надо решать примеры.

-Расшифруйте название самого большого острова на земле, расположите числа в порядке возрастания

-Расшифруйте название самого маленького в мире государства, расположив ответы в порядке убывания

В (-6+37)  к (3-5)    н  (-12-8)  т (-4+7)   а (-7+11)   а (-4-2)  

И  (-3+5)

-расположите ответы примеров в порядке возрастания, и вы узнаете название самой высокой горы в Австралии

   -найдите высоту вершины над уровнем моря в метрах, решив пример

((-10+15)-(0,53-0,559))*1000                  (5029)

8.Самостоятельная работа по карточкам

1 вариант

1. Вычислите

37+(-56)                           -1,68+(-1,68)

8⅓: (-2⅓)                         6,9*(-0,1)

-4                                      -11,7:(-1,8)

-3,2-(-6,3)                         (-3,6*0,4-2,7)*(-10)

2. Найдите расстояние между точками

А) А(-5,2) и В(-1,8)

В)  С(-⅔) и Д(   )

2 вариант

1 Вычислите

25+(-17)                                   -1,18+(-1,2)

-4,7*(-5)                                   -4  :

                                                 (-10,32):(-2,5)

25-32                                         -4,04*1,5-8,6*(-2,5)

2. Найдите расстояние между точками

А) С(-6,1) и Д(3,4)

В)  Е(-   ) и М(-   )

Тетради сдать

9. Подведение итогов

Ребята в жизни человека всегда есть минуты, когда ему нужно быстро сосредоточиться, чтобы выполнить какое-либо действие. Для этого надо быть очень внимательным и находчивым. Я предложу вам задания на решение каждого отводится только 25 секунд. Попробуйте сосредоточиться и догадаться

    +    +    =-5  Даны три числа, два из них противоположные. Найдите третье число, если сумма всех трёх равна   -5.

-2:(   )=       Число  -2 разделите на такое число, чтобы частное было противоположно делимому.

-9-(    )=9    Запишите число, которое надо вычесть из  -9, чтобы получить 9

А*В   0,  А:В  0  Два числа произведение которых больше нуля, а частное—меньше нуля. Существуют ли такие числа?

12и (-4)    Между числами 12и (-4) поставьте такой знак действий, чтобы в результате было наибольшее число. Запиши его.

-200;…;200 запишите все целые числа от  -200 до 200 включительно. Пересчитайте сколько их.

-200;…;200 Найдите сумму всех целых чисел от   -200 до 200

(-1)*…*(-5) Перемножьте все целые числа от  -5 до  -1 включительно. Будет ли полученное число больше 50?

Выставление оценок.

10. Домашнее задание  из чисел  -9 ,  -8, -7, -6,-5,  -4,  -3, -2,  -1,  0,  1,  2, 3 составьте как можно больше примеров. Например

-2:(-1)=2; -8-(-6)=-2 и т. д.  

В  (-6+37)

  К  (3-5)

  Н  (-12-8)

  Т  (-4+7)

  А  (-7+11)

  А  (-4-2)

  И  (-3+5)

      4 - 0,8

        : 8

        - 5

        Д

      7 · 0,2

         - 3

         + 1,6

         А

   0,36 : 1,2

           - 4

           + 6

          Я

    0,5 + 1,1

           - 4

           + 1,2

          Ж

  (-1)∙…∙(-5)