Презентация к уроку математики в 6 классе "Противоположные числа"
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

МБОУ ООШ №103 г.о. Самара Урок математики в 6 классе Учитель: Апаркина М.А.

Слайд 2

«Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс

Слайд 4

13 февраля Классная работа Противоположные числа

Слайд 5

а) 0 1 б ) в ) 1

Слайд 6

0 -5 +5

Слайд 7

0 -5 +5

Слайд 8

Два ….. называются ………., если они отличаются только ……

Слайд 9

Два числа называются противоположными , если они отличаются только знаком

Слайд 10

-3 0 3

Слайд 11

Укажите пары противоположных чисел: 5,2 -5,2 -3,8 -8,1 3,8 8,1 -0,4 0,4

Слайд 12

-2 0 5

Слайд 13

Противоположные числа Общее : Отличие:

Слайд 14

Противоположные числа Отличие : знак; р асположение, относительно начала координат Общее: расстояние до начала отсчёта;

Слайд 15

Если а= - 7,8 , то - а = Читаем : Если а = 4,2 , то - а = читаем: число, противоположное 4,2 это число -4,2 - 4,2 -(- 15 )= -(-2¼) = Читаем: Число противоположное числу -2 ¼ это число 2¼ 2¼ Число, противоположное числу а, обозначается - а Если а= 21 , то - а = - 21 Читаем: число противоположное 21 это число -21 читаем: число, противоположное -15 это число 15 15 число противоположное -7,8 это число 7,8 7,8

Слайд 16

Устно № 926, стр 155 У каждого числа, кроме 0, только одно противоположное число

Слайд 17

I - вариант II- вариант Выполните задание № 2 - решите уравнение Проверь себя: I - вариант II- вариант

Слайд 18

и -4,7 м 6,91 в 1 ½ А -5 ¾ Д 0 Н 9 Назовите числа противоположные данным и прочитайте слово -1 ½ 4,7 0 -6,91 5 ¾ -9 В И Д М А Н

Слайд 21

Сколько противоположных чисел у 8? 27? Как называются эти числа 8 и 27? У каждого натурального числа есть только одно противоположное число

Слайд 22

Целые числа (Z) натуральные числа (N) 1;2;3;4;5….. Ноль 0 противоположные натуральным числа -1; -2; -3; -4; -5…..

Слайд 23

Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами? -3 и 3 -5 и 2 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 -6

Слайд 24

Выполните задание №4 Запишите все целые числа, которые находятся между: I - вариант II- вариант -2 и 3 -4 и 2 Проверь себя: I - вариант II- вариант -1; 0; 1; 2 -3; -2; -1; 0; 1

Слайд 25

«+» - согласен с утверждением «-» - не согласен с утверждением Выполните задание №5 - графический диктант Проверь себя: + - + - - +

Слайд 26

Выполните задание № 6 - тест Проверь себя: Полученное слово: « ВЕРНО»

Слайд 27

«Карта успеха» № Задание Максимально возможное кол-во баллов Заработанные баллы 1. Сформулировать определение 1 2. Решить уравнение 2 3. Расшифровка фамилии математика 6 4. Запись целых чисел 1 5. Графический диктант 6 6. Тест (слово)/ решение задачи (примера) 5 / 6 ИТОГО Кол-во баллов: 20-22 балла - отметка «5» 1 7 - 19 баллов - отметка «4» 13-16 баллов - отметка «3» Твоя отметка: __________ « Карта успеха » ученика ( цы ) 6 __ класса _______________________

Слайд 28

Домашнее задание: п. 27; базовый уровень: №943, 945 повышенный уровень: + задание из карточки

Слайд 29

Оцените работу на уроке выбери снежинку в соответствии с твоей работой на уроке Синие - я работал хорошо и у меня всё получалось; Фиолетовые – материал урока мне понятен, но я допускал небольшие ошибки, Белые – я допускал много ошибок, мне было непонятно и тяжело на уроке

Слайд 30

Спасибо за внимание!!!