Материалы для промежуточной аттестации учащихся 5 класса по математике
консультация по алгебре (5 класс) на тему

Экзаменационная контрольная работа  в 5 классе

2013 – 2014 учебный год

1.Выполните действия:  

2.Решите уравнение:    

3. Задача.     В понедельник туристы прошли 27,5 км, а во вторник на 1,3 км больше, чем в понедельник, а в среду в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько километров прошли туристы за 3 дня?

4. В саду 120 деревьев. Яблони составляют 60% всех деревьев. Сколько яблонь в саду?

5. Начертите угол  АВС, равный 1500. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 450. Чему равна градусная мера второго угла?

Тренировочные задания для подготовки к экзамену по математике в 5 классе

(2013-2014 учебный год)

1.Выполните действия.

а)                   е)

б)             ж)

в)              з)

г)              и)

д)                к)

2. Решите уравнение.

а)                е)

б)                ж)

в)            з)

г)                 и)

д)                            к)

3. Задача.

а)В понедельник овощной магазин продал 2,5 ц капусты, во вторник – на 1,3 ц больше, а в среду – в 2 раза меньше, чем за первые два дня. Сколько капусты продал магазин за эти дни?

б) Верёвку разрезали на три части. Длина первой части 12,3 м, вторая часть на 0,3 м меньше, а третья часть в 0,5 раза меньше, чем длина второй. Чему равна длина всей верёвки?

в) С первого участка собрали 28,3 кг клубники, со второго – на 13,7 кг больше, а с третьего в 0,7 раза меньше, чем со второго. Сколько килограммов клубники собрали с трёх участков?

г) В декабре колхоз израсходовал 51,2 т привезённых кормов, в январе – на 4,3 т больше, а в феврале – в 1,1 раз меньше, чем в январе.  Сколько кормов израсходовал колхоз за эти три месяца?

д) В первый день в киоске продали 250 тетрадей, во второй день – на 50 тетрадей меньше, а в третий в 1,5 раз больше, чем в первый. Сколько тетрадей продал киоск за три дня?

е) Длина прямоугольной комнаты 3,2 м, ширина на 1,6 м меньше, а высота в 0,3 раза больше, чем ширина. Чему равен объём комнаты?

ж) Первый тракторист за день вспахал 20,4 га, второй на 5,4 га меньше, а третий в 1,5 раз меньше, чем второй. Чему равна площадь вспаханного за день поля?

з) Геологи прошли по горной местности 12,7 км, по лесной дороге  на 3.3 км больше, а затем плыли на лодке по реке участок пути в 1,2 раз больший, чкм по лесной дороге. Чему равен весь путь геологов?

и) В саду собрали малину, смородину и крыжовник. Малины собрали 22,7 кг, крыжовника – на 5,3 кг больше, а смородины в 0,7 раз меньше, чем крыжовника. Сколько всего килограммов ягод собрали?

к) Дыня весит 3,8 кг, арбуз – на 2,7 кг больше, чем дыня, а кабачок – в 1,9 раз меньше. Чем дыня. Сколько вместе весят арбуз, дыня и кабачок?

Задача.

а) В классе 30 человек, из них отличники составляют 20% всех учащихся. Сколько отличников в классе?

б) В парке 200 деревьев. Берёзы составляют 25% всех деревьев. Сколько берёз в парке?    

в) В спортивной секции 36 человек, из них мальчиков 50%. Сколько мальчиков в спортивной секции?

г) Маша и Ваня нашли 60 грибов. Маша нашла 70 % всех грибов. Сколько грибов нашла Маша?

д) У Кости и Саши 350 марок. У Саши 60 % всех марок. Сколько марок у Саши?

е) Для определения процента всхожести посадили 250 семян. Взошло 80% всех семян. Сколько семян взошло?

ж) В школьной библиотеке 1200 книг. Учебники составляют 30% всех книг. Сколько учебников в библиотеке?

з) Масса взрослого волка 60 кг. Масса волчицы составляет 80% от массы волка. Чему равна масса волчицы?

и) Зарплата рабочего 15000 рублей. В аванс он получает 40% зарплаты. Чему равен аванс рабочего?

к) В школьном саду 300 деревьев. Груши составляют 30% всех деревьев. Сколько груш в саду?

5. Решите задачу с построением.

а) Начертите угол  АВС, равный 1300. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 500.Чему равна градусная мера второго угла?

б) Начертите угол  ДВС, равный 1500. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 600.Чему равна градусная мера второго угла?

в) Начертите угол  РОК, равный 1200. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 700.Чему равна градусная мера второго угла?

г) Начертите угол  АВС, равный 1100. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 250.Чему равна градусная мера второго угла?

д) Начертите угол  АВС, равный 1600. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 650.Чему равна градусная мера второго угла?

е) Начертите угол  АВС, равный 1400. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 900.Чему равна градусная мера второго угла?

ж) Начертите угол  АВС, равный 1700. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 350.Чему равна градусная мера второго угла?

з) Начертите угол  АВС, равный 1800. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 1200.Чему равна градусная мера второго угла?

и) Начертите угол  АВС, равный 1300. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 500.Чему равна градусная мера второго угла?

к) Начертите угол  АВС, равный 1300. Разделите угол лучом на два угла так, чтобы градусная мера одного из них была равна 500.Чему равна градусная мера второго угла?